【摘要】本課時欄目開關畫一畫研一研畫一畫·知識網絡、結構更完善本課時欄目開關畫一畫研一研題型一獨立性檢驗思想的應用獨立性檢驗的基本思想是統(tǒng)計中的假設檢驗思想,類似于數學中的反證法,要確認兩個分類變量有關系這一結論成立的可信程度,首先假設該結論不成立,即假設
2024-11-21 19:01
【摘要】本章歸納整合知識網絡要點歸納1.離散型隨機變量及其分布列求離散型隨機變量的分布列的關鍵是兩個問題,一是隨機變量的可能取值;二是隨機變量取每一值時的概率.針對不同的題目,應認真分析題意,隨機變量究竟是誰,隨機變量取每一個值時的概率應如何計算.求概率主要有兩種類型:(1)古典概型,利用排列組合知識求解;
2024-11-21 23:12
【摘要】2.3.2事件的獨立性【學習要求】1.在具體情境中,了解兩個事件相互獨立的概念.2.能利用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實際問題.【學法指導】相互獨立事件同時發(fā)生的概率可以和條件概率對比理解,事件獨立可以簡化概率計算,學習中要結合實例理解.本課時欄目開關填一填
2024-11-22 08:07
【摘要】2.5.2離散型隨機變量的方差與標準差【學習要求】1.理解取有限個值的離散型隨機變量的方差及標準差的概念.2.能計算簡單離散型隨機變量的方差,并能解決一些實際問題.3.掌握方差的性質,以及兩點分布、二項分布、超幾何分布的方差的求法,會利用公式求它們的方差.【學法指導】1.通過實例理解離散型隨機變量的方差的意義
2024-11-21 17:04
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解超幾何分布及其推導過程.2.掌握超幾何分布在解決實際問題中的應用.【學法指導】超幾何分布,實質是從總數為N(其中含有一類特殊物品M件)的物品中,抽取一個容量為n的樣本,其中樣本中含有這樣特殊物品的件數X是一個
2024-11-21 23:19
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解n次獨立重復試驗的模型.2.理解二項分布.3.能利用獨立重復試驗的模型及二項分布解決一些簡單的實際問題.【學法指導】獨立重復試驗是研究隨機現象的重要途徑,二項分布是來自于獨立重復試驗的一個概率模型,學習中要把握它們的聯系,
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.在對具體問題的分析中,理解取有限值的隨機變量及其概率分布的概念.認識概率分布對于刻畫隨機現象的重要性.2.掌握隨機變量概率分布的表示方法和性質.【學法指導】隨機變量的概率分布可以完全描述隨機變量所刻畫的隨機現象,利用概率分布可以計算
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.利用實際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大?。?.會用正態(tài)分布去
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解隨機變量的含義.2.了解隨機變量與函數的區(qū)別與聯系.【學法指導】引進隨機變量的概念,就可以用數字描述隨機現象,建立連接數和隨機現象的橋梁,通過隨機變量和函數類比,可以更好地理解隨機變量的定義,隨機變量是
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解組合及組合數的概念.2.能利用計數原理推導組合數公式,并會應用公式解決簡單的組合問題.【學法指導】組合研究的問題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無“順序”.學習中可和排列相比較,領悟概念的本質,組合數公式推導中要研究組合與排
【摘要】本課時欄目開關試一試研一研練一練【學習要求】1.進一步理解計數原理和排列、組合的概念.2.能夠運用原理和公式解決簡單的計數問題.【學法指導】兩個計數原理是解決計數問題的根本,在解決中要抓住“分類”還是“分步”,“組合”(無序)還是“排列”
【摘要】本課時欄目開關試一試研一研練一練【學習要求】1.能應用組合知識解決有關組合的簡單實際問題.2.能解決有限制條件的組合問題.【學法指導】學習本節(jié)注意結合知識背景理解“有序”“無序”,是排列問題還是組合問題,問法的細微變化就可能導致問題性質的變化,解題時要注意審題.本
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解分類計數原理與分步計數原理.2.會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數問題.【學法指導】兩個計數原理是推導排列數、組合數計算公式的依據,其基本思想貫穿本章始終,理解兩個原理的關鍵是分清分類與分步.
2024-11-21 19:02
【摘要】本課時欄目開關試一試研一研練一練【學習要求】鞏固分類計數原理和分步計數原理,并能應用兩個計數原理解決實際問題.【學法指導】用兩個計數原理解決具體問題時,首先要分清是“分類”還是“分步”,其次要清楚“分類”或“分步”的具體標準,在“分類”時要做到“不重
【摘要】1.5.2二項式系數的性質及應用【學習要求】1.能運用函數觀點分析處理二項式系數的性質.2.理解和掌握二項式系數的性質,并會簡單的應用.【學法指導】通過特例探究二項式系數的性質,提高自己的認識能力,觀察能力及化歸能力,加深對二項式系數性質的掌握及應用.本課時欄目開關