【摘要】從“故宮中的星巴克”說開去在故宮一座古香古色大殿的一角,一家“星巴克咖啡店”已開設(shè)了六年。這家披著西服的洋店,鶴立在長袍馬褂的建筑群里,格外醒目,不,應(yīng)該是格外刺眼。它仿佛向前來故宮的游客訴說著什么……(在描述與評論中引出事例)星巴克咖啡店是美國消費主
2024-11-21 17:51
【摘要】緣事析理議論中點亮哲思?蔡海鵬的《石牛》一文,寫自己在地攤上以8元錢的低價抱回了一頭石牛,它“笨重丑陋,暗淡無光”,被冷落在書櫥的一角,全家人都不喜歡它。后因朋友(鑒賞文物的行家)一句“這是唐貨!“而驟然成為“稀世珍寶”。后來,卻在人們的以驚奇的眼光傳看時,“啪”的一聲摔得粉身碎骨。那位朋友聽到此事后,意味深長地說:“
【摘要】緣事析理學習寫得深刻【習作目標】1.培養(yǎng)緣事析理的習慣。2.學習運用以小見大、比較鑒別、由表及里、探究因果等方法緣事析理?!緦懽髦附颉俊拔恼碌谋举|(zhì)在于給出思想”,“一篇文章,或者記載的是作者個人的真經(jīng)驗、真認識、真思想,或者宣揚、闡發(fā)他人的真經(jīng)驗、真認識、真思想,這樣的文章才是有思想的文章,也就是有
2024-12-12 22:36
【摘要】緣事析理,學習寫得深刻?什么是緣事析理呢??緣事析理是指依據(jù)事例分析它所蘊含的道理。?怎樣緣事析理??以小見大、比較鑒別、探究因果、預(yù)測未來。關(guān)于緣事析理?前不久看到了這樣一個小故事,某個大學校園里,一個大學生出寢室要給室友留一張字條,告訴他鑰匙放在哪里??墒恰拌€匙”兩個字他不會寫,就
2024-11-21 08:10
【摘要】緣事析理關(guān)于“深刻”,《考試說明》有三點具體要求:(一)能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。人們認識事物總是從現(xiàn)象入手,現(xiàn)象是本質(zhì)的外在表現(xiàn),本質(zhì)是現(xiàn)象的理性概括。如果我們能透過現(xiàn)象的迷霧,作深入思考,對現(xiàn)象進行“去偽存真,去粗存精,由表及里,由此及彼”的加工,就能發(fā)掘出寓于事物中的本質(zhì)來。寫記敘文,就著眼于人物思想品質(zhì)和精神世
2025-05-17 23:15
【摘要】撥云見日析事例(作文教案)——緣事析理??學習寫得深刻一、教學目的與要求1、訓練學生運用以小見大、由表及里等方法對事例進行分析,探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征;2、訓練學生展開聯(lián)想,找出與事例相聯(lián)系的其他現(xiàn)象,運用比較鑒別、探究原因、預(yù)測未來(預(yù)測事情的發(fā)展趨勢)等方法深入分析事例。二、教學重點思維訓練,運用以小見大、比較鑒別、探究因
2025-05-05 13:59
【摘要】——緣事析理學習寫得深刻團風中學熊燕1、訓練緣事析理的能力,學習將文章寫得深刻。2、探究出四種緣事析理方法并在具體事例中加以運用。
2025-07-20 20:07
【摘要】《緣事析理,學習寫得深刻》教案教學設(shè)計教學目標①訓練學生運用以小見大、由表及里等方法對事例進行分析,探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征;②訓練學生展開聯(lián)想,找出與事例相聯(lián)系的其他現(xiàn)象,運用比較鑒別、探究原因、預(yù)測未來(預(yù)測事情的發(fā)展趨勢)等方法深入分析事例。教學重點思維訓練,運用以小見大、比較鑒別、探究因果、預(yù)測未來等方法分析事例。教學難點由一事聯(lián)想到
2025-05-14 22:26
【摘要】緣事析理學習寫得深刻?前不久看到了這樣一個小故事:某個大學校園里,一個大學生出寢室要給室友留一張字條,告訴他鑰匙放在哪里。可是?鑰匙?兩個字他不會寫,就問了其他寢室的同學,問了好幾個,誰也不會寫,沒辦法,只好用?KEY?來代替了。請大家就這件事發(fā)表一下自己的觀點和看法。?如果說某一個大學生出現(xiàn)
2025-01-18 04:30
【摘要】2020/12/23漣源市行知中學龍?zhí)梦?注重創(chuàng)新學習寫得新穎2020/12/23漣源市行知中學龍?zhí)梦??創(chuàng)新不等于獵奇,也不等于只寫新事物,如果大家都去寫加入WTO、北京奧運、工人下崗、學生減負,也不一定就能寫出新意。2020/12/23漣源市行知中學龍?zhí)梦?創(chuàng)新要獨辟蹊徑?(1)人們
2024-11-20 22:40
【摘要】談?wù)勛约簩τH情的理解親情就是親人之間的感情,她的本質(zhì)是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親、長者對幼者的疼愛……親情,它是風雨中的一把傘,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荊棘荒途上的一朵玫瑰。它是一種力量,能夠給予人們戰(zhàn)勝困難的勇氣,能夠凈化人們的心靈,能夠提升人們的
【摘要】注重創(chuàng)新,學習寫得新穎?變則新,不變則腐;變則活,不變則板。——李漁別人沒看到的,你看到了,這是新;別人看到了,沒有想到,你看到又想到了,這是新;別人看到、想到了,但沒寫到,你看到、想到又寫到了,這還是新。
【摘要】謳歌親情學習寫得充實【習作目標】1.用真摯的心靈感悟親情,挖掘親情。2.運用動人的語言描寫親情,捕捉豐富的細節(jié)表現(xiàn)親情?!緦懽髦附颉咳松皇溃H情、友情、愛情三者缺一,已為遺憾;三者缺二,實為可憐;三者皆缺,活而如亡!——劉心武愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,
2024-12-13 07:13
【摘要】注重創(chuàng)新學習寫得新穎【教學目標】1.培養(yǎng)獨立思考的能力,學習用自己個性的語言表達感情。2.學習創(chuàng)新的方法,變化思維方式,從生活中發(fā)現(xiàn)、體驗問題。3.學習使用新的文體或新的表述方式寫文章?!窘虒W實施】一、課前準備1.課前閱讀《注重創(chuàng)新學習寫得新穎》一文,把握創(chuàng)新的要求和方法。2.
【摘要】《錘煉思想——學習寫得有文采》課堂實錄師:這堂作文課的主題是(大家齊讀)生:小窗細嚼梅花蕊吐出文章字字香。師:兵法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。在討論這個主題前,大家先來了解下,老師們在評卷時是依據(jù)一種什么樣的標準給你們的作文評分的。請看大屏。師:考場作文等級評分標準分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩個模塊。就基礎(chǔ)等級而言,同學們喜歡哪一等啊。
2024-11-24 03:06