【摘要】緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻?前不久看到了這樣一個(gè)小故事:某個(gè)大學(xué)校園里,一個(gè)大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條,告訴他鑰匙放在哪里??墒?鑰匙?兩個(gè)字他不會(huì)寫,就問了其他寢室的同學(xué),問了好幾個(gè),誰也不會(huì)寫,沒辦法,只好用?KEY?來代替了。請(qǐng)大家就這件事發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法。?如果說某一個(gè)大學(xué)生出現(xiàn)
2025-01-18 04:30
【摘要】緣事析理關(guān)于“深刻”,《考試說明》有三點(diǎn)具體要求:(一)能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。人們認(rèn)識(shí)事物總是從現(xiàn)象入手,現(xiàn)象是本質(zhì)的外在表現(xiàn),本質(zhì)是現(xiàn)象的理性概括。如果我們能透過現(xiàn)象的迷霧,作深入思考,對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行“去偽存真,去粗存精,由表及里,由此及彼”的加工,就能發(fā)掘出寓于事物中的本質(zhì)來。寫記敘文,就著眼于人物思想品質(zhì)和精神世
2025-05-17 23:15
【摘要】撥云見日析事例(作文教案)——緣事析理??學(xué)習(xí)寫得深刻一、教學(xué)目的與要求1、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用以小見大、由表及里等方法對(duì)事例進(jìn)行分析,探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征;2、訓(xùn)練學(xué)生展開聯(lián)想,找出與事例相聯(lián)系的其他現(xiàn)象,運(yùn)用比較鑒別、探究原因、預(yù)測(cè)未來(預(yù)測(cè)事情的發(fā)展趨勢(shì))等方法深入分析事例。二、教學(xué)重點(diǎn)思維訓(xùn)練,運(yùn)用以小見大、比較鑒別、探究因
2025-05-05 13:59
【摘要】緣事析理議論中點(diǎn)亮哲思?蔡海鵬的《石?!芬晃?,寫自己在地?cái)偵弦?元錢的低價(jià)抱回了一頭石牛,它“笨重丑陋,暗淡無光”,被冷落在書櫥的一角,全家人都不喜歡它。后因朋友(鑒賞文物的行家)一句“這是唐貨!“而驟然成為“稀世珍寶”。后來,卻在人們的以驚奇的眼光傳看時(shí),“啪”的一聲摔得粉身碎骨。那位朋友聽到此事后,意味深長(zhǎng)地說:“
2024-11-21 17:51
【摘要】江蘇省高郵中學(xué)高三語文備課組編輯周明雄審核陳學(xué)斌議論文如何寫得深刻【知識(shí)概述】在考場(chǎng)作文中,由于時(shí)間緊、壓力大,很多考生論證某個(gè)觀點(diǎn)更多地只會(huì)論點(diǎn)加論據(jù),兩者純粹地疊加。而議論文論證是否深刻一直是高考評(píng)價(jià)考生作文是否高分的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),“深刻”是高考作文發(fā)展等級(jí)“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新”四個(gè)要求之
2025-01-20 04:19
【摘要】——緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻團(tuán)風(fēng)中學(xué)熊燕1、訓(xùn)練緣事析理的能力,學(xué)習(xí)將文章寫得深刻。2、探究出四種緣事析理方法并在具體事例中加以運(yùn)用。
2025-07-20 20:07
【摘要】從“故宮中的星巴克”說開去在故宮一座古香古色大殿的一角,一家“星巴克咖啡店”已開設(shè)了六年。這家披著西服的洋店,鶴立在長(zhǎng)袍馬褂的建筑群里,格外醒目,不,應(yīng)該是格外刺眼。它仿佛向前來故宮的游客訴說著什么……(在描述與評(píng)論中引出事例)星巴克咖啡店是美國(guó)消費(fèi)主
【摘要】緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻【習(xí)作目標(biāo)】1.培養(yǎng)緣事析理的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用以小見大、比較鑒別、由表及里、探究因果等方法緣事析理?!緦懽髦附颉俊拔恼碌谋举|(zhì)在于給出思想”,“一篇文章,或者記載的是作者個(gè)人的真經(jīng)驗(yàn)、真認(rèn)識(shí)、真思想,或者宣揚(yáng)、闡發(fā)他人的真經(jīng)驗(yàn)、真認(rèn)識(shí)、真思想,這樣的文章才是有思想的文章,也就是有
2024-12-12 22:36
【摘要】緣事析理,學(xué)習(xí)寫得深刻?什么是緣事析理呢??緣事析理是指依據(jù)事例分析它所蘊(yùn)含的道理。?怎樣緣事析理??以小見大、比較鑒別、探究因果、預(yù)測(cè)未來。關(guān)于緣事析理?前不久看到了這樣一個(gè)小故事,某個(gè)大學(xué)校園里,一個(gè)大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條,告訴他鑰匙放在哪里。可是“鑰匙”兩個(gè)字他不會(huì)寫,就
2024-11-21 08:10
【摘要】《緣事析理,學(xué)習(xí)寫得深刻》教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)①訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用以小見大、由表及里等方法對(duì)事例進(jìn)行分析,探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征;②訓(xùn)練學(xué)生展開聯(lián)想,找出與事例相聯(lián)系的其他現(xiàn)象,運(yùn)用比較鑒別、探究原因、預(yù)測(cè)未來(預(yù)測(cè)事情的發(fā)展趨勢(shì))等方法深入分析事例。教學(xué)重點(diǎn)思維訓(xùn)練,運(yùn)用以小見大、比較鑒別、探究因果、預(yù)測(cè)未來等方法分析事例。教學(xué)難點(diǎn)由一事聯(lián)想到
2025-05-14 22:26
【摘要】謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實(shí)你能用比喻句來表達(dá)你對(duì)親情的感受嗎?如果能用排比句更好親情,是一則永不褪色的話題。親情,是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一幅傳世名畫,精美雋永;是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。親情,它是風(fēng)雨中的一把雨傘,是冰天雪地
2025-07-24 11:52
【摘要】謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實(shí)?當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些奇怪。經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶
2024-12-04 14:47
【摘要】 寫得最好的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)...
2024-09-26 01:24
【摘要】執(zhí)教者:謝呈勝慈母手中線,游子身上衣。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。烽火連三月,家書抵萬金。有弟皆分散,無家問死生。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走出家門/卻永遠(yuǎn)走不出母親心
2024-11-16 19:19
【摘要】1大興區(qū)青年教師“生態(tài)課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者施曉萌北京二中亦莊學(xué)校13810521485實(shí)施者施曉萌北京二中亦莊學(xué)校13810521485指導(dǎo)者徐雅娟北京二中亦莊學(xué)校13811824727指
2024-12-03 04:10