人教版必修五緣事析理-學(xué)習(xí)寫得深刻之二-文庫吧在線文庫
【正文】 該一教就會的。 第三個缺失是同伴的缺失。這從某種角度上解釋了為什么網(wǎng)絡(luò)成癮的大多是男孩。 ” 請以 “ 奧運(yùn) ” 為話題寫一篇議論文。 ” （再析例，比較鑒別，分析任其發(fā)展的后果） 這絕不是杞人憂天危言聳聽，最高意義上的侵略就是文化侵略。還有那五花八門的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是歐風(fēng)美雨，鋪天蓋地，日劇韓劇，遮天蔽日。這家披著西服的洋店，鶴立在長袍馬褂的建筑群里，格外醒目，不，應(yīng)該是格外刺眼。自然界中有 “ 生物入侵 ” 一說，武漢東湖的水面就曾被從國外引進(jìn)的水葫蘆 —— 一種生長極迅速的豬飼料侵占，導(dǎo)致其他物種的萎縮甚至銷聲匿跡。在各國文化交流日益頻繁的今天，我們再也不能閉關(guān)鎖國固步自封；但我們要牢記，在對外來文化實(shí)行 “ 拿來主義 ” 時，一定要將本民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，一定要保持本國文化的特色。 請以 “ 說網(wǎng)癮 ” 為話題寫一篇議論文。高文斌說，實(shí)際上青春期的孩子仍然需要游戲，只不過他們需要社會角色更豐富的游戲，需要有象征意義的游戲幫助他們長大。同時，現(xiàn)在很多孩子上學(xué)遠(yuǎn)，又因為安全問題家長不得不接送，本來上學(xué)路上可以和同伴玩耍，現(xiàn)在不可能了。第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說： “ 你是一只老鷹，屬于藍(lán)天和大地。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生，成功的人生需要經(jīng)歷風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。 ” 一位在華五年的韓國留學(xué)生在高度稱贊中國傳統(tǒng)文化的同時，不無感慨地對他的中國朋友說： “ 在你們多數(shù)人沒有懂規(guī)矩之前，請不要自稱是禮儀之邦。在銀行取款時有人插隊，不會有警察來把他抓到公安局去。干什么是社會法規(guī)最樸實(shí)的體現(xiàn)，是社會價值觀的體現(xiàn)。 對于即將走進(jìn)大學(xué)校園，很快要步入社會的我們來說，規(guī)矩顯得尤為重要。 五、作家馮驥才說： “ 各國博物館都收藏中國的文物，唯有中國博物館不收藏外國文物，中國人在博物館里看來看去全是自己。 材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵拐起。技藝、經(jīng)驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞 …… 請以 “ 傳遞 ” 為話題寫一篇不少于 800字的文章：標(biāo)題自擬，文體自選 (詩歌除外 )，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 當(dāng)今世界，如美食般的誘惑何其多也：名牌服裝，鋪天蓋地；電腦游戲，層出不窮；網(wǎng)絡(luò)傳奇，亦夢變幻；冰毒白粉，觸目驚心 …… 有多少人在這燈紅酒綠中醉生夢死！潛意識中對種種誘惑保持警惕的能有幾人？徹底與這些誘惑劃清界限的又有幾人？很多人打著 “ 向新奇領(lǐng)域進(jìn)軍 ” 的旗幟、喊著 “ 享樂在前，吃苦在后 ”的口號， “ 明知山有虎，偏向虎山行 ” ，最終釀成悲劇，自食惡果。它看似美麗，讓人為之心動，然而一旦被它纏住，便如同飲了慢性毒藥，一點(diǎn)點(diǎn)將生命消磨殆盡。在當(dāng)代社會，我認(rèn)為，這句話仍不失為一條爍爍放光的真理。 “ 龍頭大哥 ” 之類，墨者也，厭學(xué)頑童，近墨者也，頃刻變黑。為了寫好我們中學(xué)生活的歷史，為了保持我們的天真純潔，還是盡力避開丑陋和陰暗，多尋找忠誠和光明好。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。自 1957年起，超過 1000人被它叮咬而死，被蜇死的家畜更是不計其數(shù)。 文章 采用 “ 引例 —— 析例 —— 結(jié)論 ” 的結(jié)構(gòu)，層次清晰。任何征服自然的做法無異于自掘墳?zāi)?！要時刻謹(jǐn)記：自然絕不會任由人類擺布，人類的肆意妄為，必將以自食惡果而告終。 人類從來就不曾放棄征服自然的幻想。 點(diǎn)評： 文題即本文的中心論點(diǎn)，但作者卻對可能出現(xiàn)的立論偏頗作出了修補(bǔ)。 “ 近墨者黑 ” ，有實(shí)可據(jù)，有理可依。 “ 近墨者黑 ” 言之有理。 評析： “ 金魚之死 ” 這一現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？作者探究因果，得出其飽脹而死的原因是經(jīng)不住美食誘惑，再據(jù)此橫向展開聯(lián)想，寫到歷史現(xiàn)實(shí)中不能拒絕誘惑的實(shí)例，使文章內(nèi)容充實(shí)。當(dāng)他看到無辜的受害兒童，或許他自責(zé)后悔過，但苦果已經(jīng)釀成，即使含淚也要咽下。 例文賞析 金魚之死的啟示 金魚玲瓏可愛，贏得了不少人的青睞。 課堂總結(jié) 我們生活中所遇到的多是些平凡小事，它們粗看不起眼，細(xì)究大有深意。 從歷史的視角去想：為什么 “ 各國博物館都收藏中國文物 ” ？為什么中國的許多人總 “ 認(rèn)為自己最好 ” ？ 從封閉與開放的對比中去反思過去、展望未來。又用三小節(jié)，從自己與他人關(guān)系的角度作了進(jìn)一步聽闡釋。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1