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中職語文拓展模塊一個人的遭遇節(jié)選1(參考版)

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中職語文拓展模塊一個人的遭遇節(jié)選1(參考版)

【摘要】---

2024-11-21 11:08

中職語文拓展模塊一個人的遭遇節(jié)選練習題(參考版)

【摘要】一個人的遭遇（節(jié)選）字詞梳理1.祈．禱（）邂．（）逅．（）剎．那（）勛．章（）柏．林（）狙．擊（）瓦礫．（）嗜．好（）棲．息（）

2024-12-03 06:33

中職語文拓展模塊一個人的遭遇節(jié)選第2課時(參考版)

【摘要】第2課時(時間：45分鐘分值：90分)一、基礎(chǔ)知識(15分，每題3分)1．下列加點字的讀音無誤的一項是()A．邂．逅(xiè)斐．然(fěi)差．不多(chà)難舍．難分(shě)B．剎．那

2024-11-21 11:08

高教版中職語文拓展模塊第13課一個人的遭遇節(jié)選3(參考版)

【摘要】一個人的遭遇肖洛霍夫一、作者簡介米?肖洛霍夫：1905年5月24日生于頓河維辛斯卡亞。20年代初參加革命工作，1923年發(fā)表處女作小品文《考驗》。次年加入俄羅斯無產(chǎn)階級作家聯(lián)合會。1926年開始創(chuàng)長篇小說《靜靜的頓河》，共4部，歷時十四年,至1940年完成。該作品的問世使作者獲得了

2024-11-22 07:51

一個人的遭遇(參考版)

【摘要】一個人的遭遇[蘇聯(lián)]肖洛霍夫《答案飄在風中》一個人要走過多少路，才有資格叫做一名男子漢？和平的白鴿要穿越多少滄海桑田，才能從此安睡沙灘？炮彈要橫飛直落多少回，才能永遠被禁止？我的朋友，這答案飄在風中，答案飄在風中……一個人要仰望多少次才能看見藍天？要有多少雙耳朵

2025-07-20 23:34

20xx蘇教版高中語文必修二5一個人的遭遇(節(jié)選)課件1(參考版)

【摘要】一個人的遭遇（節(jié)選）肖洛霍夫教學目標1、知識能力目標：理清小說的情節(jié)框架，把握人物性格與情感，進而探索小說主題。2、過程和方法目標：組織學生運用自主、合作、探究的方法作文本研習，讓學生在反復誦讀中體會探究過程的樂趣。3、情感價值目標：激發(fā)學習熱情，引導學生進一步認識戰(zhàn)爭與人的關(guān)系，進而熱愛生活熱愛生命。

2024-11-22 01:51

一個人的遭遇課件(參考版)

【摘要】一個人的遭遇肖洛霍夫作者簡介肖洛霍夫（1905-1984），蘇聯(lián)作家，曾參加四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，期間遭受了家破人亡的悲劇，作品主要有長篇小說《被開墾的處女地》、《靜靜的頓河》；其中《靜靜的頓河》獲得1965年諾貝爾文學獎；小品文《考驗》、《欽差大臣

2024-08-16 01:19

高中語文一個人的遭遇節(jié)選教案6蘇教版必修(參考版)

【摘要】《一個人的遭遇》教學目標：?1、了解人物的心靈世界和他們在戰(zhàn)爭中的遭遇，理解和平的愿望，戰(zhàn)爭的罪惡?2、啟迪學生反思戰(zhàn)爭的危害，珍視和平和生命。?學習方式：采用文本研習的方法。?課時：1?教學內(nèi)容：?導引：兩次世界大戰(zhàn)給各國人民造成了難以想象的痛苦。時至今日，世界上的槍炮聲仍然沒有平息，仍然有人在流血……

2025-06-13 02:28

一個人的遭遇教案(參考版)

【摘要】教學課題一個人的遭遇教學目標1．通過閱讀作品，了解人在戰(zhàn)爭中的悲慘遭遇，認識戰(zhàn)爭對人的摧殘。2．引導學生積極思考問題，與文本展開對話，理解世界人民的和平愿望。3、結(jié)合主人公悲慘的遭遇,感受肖洛霍夫運用細膩入微的描寫來塑造人物形象的方法。教學重難點把握主人公的內(nèi)心變化并以此挖掘隱含于此的主題。教學方法誦讀、師生合作探究主備人

2025-04-19 12:45

中職語文拓展模塊老人與海節(jié)選1(參考版)

【摘要】老人與海?一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。?生活與斗牛差不多。不是你戰(zhàn)勝牛,就是牛挑死你。?所有的罪惡都始于清白。?沒有失敗,只有戰(zhàn)死。?勝利者一無所獲。?對一個作家最好的訓練是——不快樂的童年。?二十世紀的喪鐘為人類而鳴!?如果你有幸在年輕時居住過Paris，那

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