【摘要】賞牡丹劉禹錫庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。劉禹錫(772-842),字夢得,洛陽人,自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士,官至察御史。王叔文失敗,被貶為朗州司馬,后
2024-11-21 10:39
【摘要】詠物詩:自然界中的萬物,大至山川河岳,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時(shí),寄托自己的感情?!@就產(chǎn)生了詠物詩。通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描寫對象。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。步驟:1、提煉所寫物象描寫特征的詞語,分析物象
2024-11-21 06:40
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解詠物詩托物言志的手法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)方法】教師點(diǎn)撥與學(xué)生討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】幻燈片【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、詩謎導(dǎo)入請你
2024-12-13 05:19
【摘要】12白居易(772—846),字樂天,晚年號(hào)香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進(jìn)士第,歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
2024-11-21 10:37
【摘要】詠物詩佳作欣賞石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。于謙佳作欣賞墨梅吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。王冕
2024-11-10 16:50
【摘要】語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文選修1廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位從軍行(其一)薊中作熱海行送崔侍御還京塞下曲從軍行(其一)王昌齡王昌齡(約698—757),字少伯,太原(今屬山西)人,一說為京兆萬年(今陜西西安
2024-11-23 18:11
【摘要】階段一階段二階段四階段三11詠物詩四首詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙,避雀隱青薇。映日忽爭起,因風(fēng)乍共歸。出沒花中見,參差葉際飛。青春幸勿謝,嘉樹欲相依?!緝?nèi)容賞析】詩人借物喻人,托物言志,借素蝶的清高喻指自己品行高潔?!坝橙蘸鰻幤?,因風(fēng)乍共歸”實(shí)
【摘要】第一篇:語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《詠物詩四首》教案3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解詠物詩托物言志的手法。 2、理解四首詠物詩所言之志。 3、嘗試寫一首詠物詩。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解詠物詩托...
2024-10-25 12:22
【摘要】語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文選修1廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位輕肥花非花杜陵叟問劉十九知人論世話樂天?白居易,字樂天,晚年號(hào)香山居士,是繼杜甫以后偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。?他作為中唐新樂府詩
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?。?《輕肥》的思想內(nèi)容,指出其對比手法的特點(diǎn);分析《花非花》中博喻手法的運(yùn)用;理解《杜陵叟》中通過人稱轉(zhuǎn)換來加強(qiáng)社會(huì)批判性的手法;掌握《問劉十九》中情景交融的寫法。?,同情貧苦人民,控訴統(tǒng)治者的博大情懷;體會(huì)他重視友誼的精神。?教學(xué)重點(diǎn):?概括《輕肥》的思想內(nèi)容;分析
2024-11-23 14:10
【摘要】《白居易詩四首》白居易(772—846),字樂天,晚年號(hào)香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進(jìn)士第,歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,
2024-11-21 14:40
【摘要】(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧(2)評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度考綱要求(二)古代詩文閱讀(必考內(nèi)容)4、鑒賞評價(jià)D從語言入手,通過對語言的分析,把握詩歌形象的特點(diǎn),理解詩歌傳達(dá)的思想情感和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,然后再分析鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。古代詩歌鑒賞的基本策略:高考要求:閱讀淺易的古代詩文鑒賞古典
2024-11-23 14:14
【摘要】123作者簡介白居易,中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,字樂天,晚年號(hào)香山居士。二十九歲中進(jìn)士,官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想,屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”,反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活,揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán),被貶為江州司馬。著有
【摘要】唐詩之旅(上)第1課王維詩四首渭川田家王維斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉藑麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見語依依。即此羨閑逸,悵然吟《式微》。賞析:在這首詩中,所描繪的薄暮農(nóng)村的景色氣氛,以及那種游離于現(xiàn)實(shí)之外的悠閑情調(diào),都會(huì)使人很自然地看出王
【摘要】詠物詩:自然界中的萬物,大至山川河岳,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時(shí),寄托自己的感情?!@就產(chǎn)生了詠物詩。通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描寫對象。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。步驟:
2025-05-16 00:01