【摘要】5古詩兩首登鸛雀樓白日依山盡,課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。作者簡(jiǎn)介退出dēnggu&
2024-11-21 10:31
【摘要】小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。亂蓬蓬釣魚斜著青苔遮掩草映身()映:①倒映;②遮掩。②路人借問遙招手,怕
2024-12-16 17:15
【摘要】敕勒歌北朝民歌背景介紹?《敕勒歌》是我國在南北朝時(shí)流傳在敕勒族的歌。?敕勒族是北方一個(gè)少數(shù)民族,以游牧為主。?敕勒族居住在我國甘肅、內(nèi)蒙古一帶,那里又稱敕勒川。敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼
2024-11-21 14:35
【摘要】15古詩兩首設(shè)計(jì)理念在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,始終以學(xué)生為主體,注重了教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,給學(xué)生充分的時(shí)間朗讀、感悟詩,并大力拓展學(xué)生的思維想象空間,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,感受漢字的形體美。大致理解詩句,想象詩句所描寫的
2024-12-13 02:04
【摘要】31古詩兩首(唐)王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。秦(qín)還(huán):回來。未還:沒有回來。學(xué)習(xí)詩句舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。解詩意秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。意思:明月照耀著邊關(guān),自秦漢時(shí)
【摘要】《鹿柴》是一篇詩作,短短二十字便向我們呈現(xiàn)了一個(gè)幽暗靜謐的山林。讓我們一起走進(jìn)古詩,去體會(huì)詩中所描繪的意境吧。古詩兩首——鹿柴18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨、新詞,理解詩句。。(重點(diǎn)),感受自然的美好。(難點(diǎn))王維:
2024-11-21 10:16
【摘要】23古詩兩首別董大高適千里黃云白日曛北風(fēng)吹雁雪紛紛莫愁前路無知己天下誰人不識(shí)君董大名叫董庭蘭,因排行第一,所以稱董大。他是唐玄宗時(shí)代著名的琴手,在音樂上有很高的造詣
2024-11-21 10:30
【摘要】15古詩兩首望洞庭洞庭湖在湖南省北部,長(zhǎng)江南岸,為中國第二大淡水湖,古稱“云夢(mèng)澤”??缦娑鮾墒?它北連長(zhǎng)江、南接湘、資、沅、酆(fēng)四水,號(hào)稱“八百里洞庭...現(xiàn)水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的風(fēng)光極為秀麗
【摘要】作者簡(jiǎn)介王安石,宋代著名的文學(xué)家、思想家和改革家。他一生主張變法,改變國家貧困落后的面貌。自讀要求借助拼音讀古詩,為你不認(rèn)識(shí)的生字做上你喜歡的記號(hào),可以請(qǐng)同桌或老師幫助讀準(zhǔn)字音,再把古詩讀兩遍。生字學(xué)習(xí)méi
2024-11-21 03:25
【摘要】16*詩兩首mǔtángjiànpái畝塘鑒徘徊渠源huáiqúyuán朱熹南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家,是我國歷史上繼孔子乊后的
2024-11-21 02:21
【摘要】你知道這座樓叫什么名字嗎?詩人登樓看見了什么?想到了什么?讓我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩。古詩兩首——登鸛雀樓18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨、新詞,理解詩句,了解詩歌大意。,背誦并默寫。(重點(diǎn))“站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理。(重點(diǎn)),對(duì)詩的
【摘要】江南處處是小橋流水人家,山清水秀,景色宜人,享有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。自古以來有許多文人墨客曾寫下贊江南的詩詞,今天讓我們來感受白居易的《憶江南》。助讀資料初讀感知課堂拓展學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨品讀釋疑古詩詞兩首——憶江南7。
2024-11-21 18:19
【摘要】古詩兩首敕勒歌北朝民歌導(dǎo)入一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原,對(duì)游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來學(xué)習(xí)《敕勒歌》。
2024-11-22 01:50