【摘要】0的認識蘇教版小學數(shù)學一年級上冊我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。00的認識生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？52（）（）（）0請你填一填。
2024-11-21 20:31
【摘要】看圖列式4+()=()3+()=()看圖列式4+（3）=（7）(3)+4=7看圖列式6—（）=（）看圖列式
【摘要】第五單元認識5以內的數(shù)5、認識6—9各數(shù)學習目標，體驗數(shù)的形成過程，初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力，初步學會用6—9描述生活中的物體個數(shù)，初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號，發(fā)展初步的數(shù)感。6—9各數(shù)的過程，能數(shù)出數(shù)目是6—9的物體或人，聯(lián)系實際理解各數(shù)的實際意義，認識并會讀、寫6—9各數(shù)，能按順序把學過的數(shù)排一排。
2024-12-17 16:07
【摘要】認識０小學數(shù)學第一冊點此播放視頻課件哎！一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
2024-11-21 20:34
【摘要】1～5的認識和加減法0的認識一、激趣導入小猴吃桃二、探究新知1.盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？2.盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示？3.盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？（一）感知“0”的含義210（二）豐富“0”的含義1.指一指，直尺上的“0”在哪兒？2
2024-11-23 16:25
【摘要】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序第1排第2排第3排。？請寫上名字。⑴小文在小麗的左邊。⑵從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）、下、前、后、左、右6個面。商店火車站電影院體育場前左前右
2024-11-23 14:23
【摘要】周集鎮(zhèn)潘店小學朱從平今天，我們要到動物園去參加那里的森林運動會！大家可高興了！這輛公交車是哪站開來的？我們到動物園，還有幾站呢？◆◆◆◆◆公園一共有幾個人？我的前面有幾個人?我的前面是誰？后面呢?小明
2024-11-21 20:42
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根，再計算。9+=312江蘇省電化教育館制作先圈出10根，再計算。+=9817江蘇省電化教育館制作9+1+1=
【摘要】0的認識和加減法第三單元：1～5的認識和加減法綠色圃中學資源網http://.綠色圃中學資源網http://.一、復習舊知，設疑引入（）個（）根（）塊（）根（）塊14325一、復習舊知，設疑引入二、探索新
2024-12-15 04:29
【摘要】10-2=811-3=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-2=811-3=812-4=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=814-5=914-6=814-7=714-8=614-9=514-9
2024-11-21 10:02
【摘要】5以內的加法3+2=5１＋２＝3+=134+=224+=1341.2+1=32+2=441+=353+=22+3=1+1=1+4=525作業(yè)
【摘要】11-20各數(shù)的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出一個數(shù)學問題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個小朋友？礁石上有多少只？二、你說我講
2024-11-21 02:37
【摘要】1234512223334445552543
【摘要】哪些事物的數(shù)量可以用2來表示呢？哪些事物的數(shù)量可以用4來表示呢？哪些事物的數(shù)量可以用5來表示呢？11顆珠子可以用（）來表示。12再擺1顆珠子是（）顆，可以用（）來表示。23再擺1顆珠子是（）顆，可以用（）來表示。34再
2024-11-21 09:32
【摘要】點此播放視頻先數(shù)出十根小棒，捆成一捆。（10）個一1個十1捆是10根，再添2根是12根12寫作：讀作：十二點此播放視頻擺十二根小棒，怎樣擺能看得很清楚？1捆是10根，再添5根是15根15寫作：讀作：十五請擺出11,13,19要求：同桌合作；
2024-11-21 02:14
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