【摘要】第1課時等腰三角形的性質第一章三角形的證明北師大版八年級下冊復習舊知??邊邊邊(SSS):三邊對應相等的兩個三角形全等。邊角邊(SAS):有兩邊和它們夾角對應相等的兩個三角形全等。有兩個角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等。角角邊(AAS):
2024-11-21 08:34
【摘要】第一章三角形的證明1.1等腰三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1.兩角分別____且其中一組____的對邊相等的兩個三角形全等.簡寫為.2.全等三角形的對應邊____,對應角____.
2024-12-11 22:12
【摘要】第4課時等邊三角形的判定北師大版八年級下冊情景導入一.情景導入,初步認知?,具有哪些性質呢?又如何判別一個三角形是等邊三角形呢?獲取新知二.思考探究,獲取新知?一個等腰三角形滿足什么條件時是等邊三角形?請證明自己的結論,并與同伴交流.(1)三個角都相等的三角形是等邊三角形證明:
2024-11-21 13:33
【摘要】(1)一個等腰三角形滿足什么條件時便成為等邊三角形?(2)你認為有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形嗎?你能證明你的結論嗎?把你的證明思路與同伴交流.想一想分析:有一個角是60°,在等腰三角形中有兩種情況:(1)這個角是底角;(2)這個角是頂角.定理:有一個角
2024-12-04 12:48
【摘要】1.知識目標:①探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明等腰三角形中相等的線段,進一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式,體會證明的必要性;2.能力目標:①經歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程,讓學生進一步體會證明是探索活動的自然延續(xù)和必要發(fā)展,發(fā)展學生的初步的演繹邏輯推理的能力;②在命題的變式中,發(fā)展學生提出問題的能力,拓展命題的能力,從而
2024-12-04 15:00
【摘要】想一想?問題?這個命題?的題設和結論分別是什么??問題??問題??如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對?的邊也相等?前面已經證明了等腰三角形的兩個底角相等,反過來,有兩個角相等的三角形是等腰三角形嗎?議一議已知:在△ABC中,∠
【摘要】等腰三角形(第2課時)得分________卷后分________評價________1.等腰三角形的兩腰上的____、____,兩底角的____相等.2.等邊三角形的三個內角____,并且每個角都等于.等邊三角形有
【摘要】等腰三角形第一章三角形的證明第1課時三角形的全等和等腰三角形的性質學習目標;等腰三角形的性質及其推論,能運用其解決基本的幾何問題.(重點)導入新課情境引入問題1:圖中有些你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點?斜拉橋梁埃及金字塔體育觀看臺架問題2:建筑工人在蓋房子時,
2025-06-16 12:19
【摘要】細心觀察積極探索在觀察中發(fā)現(xiàn)特點在探索中提高能力讓我們一起走進美麗的數(shù)學世界活動(一):細心觀察活動(一):細心觀察活動(一):細心觀察
2024-12-12 03:43
【摘要】等腰三角形第一章三角形的證明第3課時等腰三角形的判定與反證法;(重點、難點)掌握反證法的思想,能夠運用反證法進行證明;(重點)學習目標復習引入導入新課問題1:等腰三角形有哪些性質定理及推論?等腰三角形的兩底角相等(簡寫成??等邊對等角”).等腰三角形的頂角的平分線、
2025-06-18 03:55
【摘要】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2024-08-26 20:28
【摘要】讀書百遍,其義自見?!愑?/span>
【摘要】等腰三角形的性質(1)馬寨中心學校八年級備課組Emil:(課本P49頁)如圖.把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABC,活動1:實踐觀察,認識三角形ACDBAC和AB有什么關系
2024-11-25 23:19
【摘要】等腰三角形一、問題引入:1.請你用自己的語言說一說證明的基本步驟2.列舉我們已知道的公理:.(1)公理:同位角,兩直線平行.(2)公理:兩直線
2024-12-13 08:58
【摘要】第一篇:(一)教學設計 第一章 三角形的證明 本章總體設計介紹 本章是八年級上冊第七章《平行線的證明》的繼續(xù),在“平等線的證明”一章中,我們給出了8條基本事實,,,學生已經對圖形的性質及其相互...
2024-11-15 02:12