【摘要】杜牧?學習目標?1、知識與能力?掌握“畢、構、杳、員、族”等文言詞語,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式,了解杜牧,背誦課文;了解“賦”的體裁特點。?2、過程與方法?學習運用想像、比喻、夸張等手法,體會本文的語言風格。?3、情感態(tài)度與價值觀?認識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理。?
2024-11-21 06:42
【摘要】阿房宮賦【作者】杜牧一.解題:1、關于“賦”的文體“賦”:一種介于詩和散文之間的文學體裁。從形式上看,它注重鋪敘,語言華美,文筆絢麗,講究韻律和句式,善用排比、對偶等修辭手法。從內(nèi)容上看,賦要通過“體物”達到“寫志”的目的,結尾的部分則往往發(fā)一點議論,以寄托諷喻之意。章法開放流暢,句式錯落多變,押韻也比較自由,
2025-01-11 12:13
【摘要】第一篇:《阿房宮賦》(教)學案 鄆城一中高一二部語文(教)學案★★★★★鄆城一中高一二部語文(教)學案 《阿房宮賦》(教)學案 設計:李召峰審核:孫文運老師 編輯:宋艷華、吳春紅、姜團團、嚴海...
2024-10-28 23:16
【摘要】半邊林場半邊坡一曲牛歌一卷文猜一猜杜牧過華清宮絕句三首(其一)長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。
2024-12-11 15:39
2024-08-15 09:13
【摘要】一種架空的小樓房,中國傳統(tǒng)建筑物的一種。其特點是通常四周設隔扇或欄桿回廊,供遠眺、游憩、藏書和供佛之用檐牙高啄鉤心斗角
2025-07-25 22:42
【摘要】作者簡介朝代:字:別稱:性格:晚唐牧之樊川(晚年居住在長安城南的樊川別墅,后人遂稱之為“杜樊川”)、“小李杜”為人耿介,不屑逢迎阿房宮賦杜牧在阿房宮原址上修建的旅游景點——秦阿房宮
2024-11-21 10:48
【摘要】第一篇:《阿房宮賦》 《阿房宮賦》 教學目標: 1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。 2、背誦全文。 教學重難點:駢散結合的特點。課時安排:2課時。 第一課時...
2024-10-21 05:41
【摘要】阿房宮賦杜牧阿房宮,始建于秦始皇三十五年(前
2025-01-23 00:41
【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評14阿房宮賦階段四階段五本課話題——責任朗讀——課文中的名段滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復愛六國
2024-11-22 02:08
【摘要】兒子兒子::““爸爸,老師今天講了爸爸,老師今天講了火燒阿房宮。火燒阿房宮。””父親父親::““誰燒的?誰燒的?””兒子兒子::““項羽。項羽?!薄备赣H父親::““抓起來了嗎?抓起來了嗎?””火燒阿房宮◆◆盛怒之下,督學寫了封呈文給教育局局長,盛怒之下,督學寫了封呈文給教育局局長,稟明原委。不久,收到局長復函說:稟明原
2024-08-27 01:44
【摘要】(一)解題阿房宮,秦始皇所建造的宮苑,故址在今陜西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年(前212年),因其前殿所在地為阿房,故稱“阿房宮”。當時動用的役夫七十余萬,工程浩大,耗費民力財力極多,加劇了當時的社會危機,導致農(nóng)民起義的爆發(fā)。秦亡后,此宮為項羽所焚,現(xiàn)尚存夯土臺基。這是一篇借古諷今的賦體散文,闡明這個歷史教訓,就是杜牧
2024-11-22 08:27
【摘要】第四單元文言文(1)14阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧山行杜牧遠上寒山石徑斜*白云生處有人家。停車坐愛楓林晚*
2024-11-28 17:01
【摘要】從這幾首詩歌中可以看出:杜牧善于將個人對國家和民族前途命運的關切熔鑄于歷史和景物描寫之中。過華清宮絕句三首(其一)杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。泊秦淮煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
2024-11-22 08:26
【摘要】阿房宮賦杜牧◆盛努之下,督學寫了封呈文給教育局局長,稟明原委。不久,收到局長復函說:“燒掉就算了,再拔經(jīng)費重建阿房宮?!薄舳綄W到校巡視,與學生交談間隨口問道:“你知道阿房宮是誰燒的嗎?”◆學生一臉惶恐,連聲說:“不是我燒的,不是我燒的!”◆督學啼笑皆非,向校長指責:“貴校的學生國文程度低落,居然說阿房