【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、憑借注解,能翻譯淺易文言文。2、體會(huì)作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。柳宗元小石城山記柳宗元余秋雨先生曾經(jīng)在《文化苦旅》中說:“中國文化中極其奪目的一個(gè)部分可稱之為‘貶官文化’。隨之而來,許多文化遺跡也就是貶
2024-11-21 06:39
【摘要】小石城山記柳宗元《永州八記》?《始得西山宴游記》?《鈷鉧潭記》?《鈷鉧潭西小丘記》?《至小丘西小石潭記》?《袁家渴記》?《石渠記》?《石澗記》?《小石城山記》柳宗元像思考題?.???
2024-11-27 22:51
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】¤知識(shí)與技能1.掌握常用文言實(shí)詞及文言虛詞“而”的用法。2.能翻譯文中重要的句子?!柽^程與方法1.合作探究中國古代被貶文人在作品中表達(dá)思想情感的方式?!枨楦袘B(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)艱難困苦玉汝于成的道理。2.培養(yǎng)“我手寫我心”的寫作態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】
2024-12-12 08:07
【摘要】《小石城山記》教學(xué)目標(biāo):1、借助注解,能翻譯淺易文言文。2、體會(huì)作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點(diǎn)。2、象征手法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):理解作者對(duì)“造物者之有無”的討論。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入
2024-11-24 01:33
【摘要】《小石城山記》學(xué)案一、【文學(xué)常識(shí)】柳宗元是唐著名文學(xué)家、哲學(xué)家,字子厚,祖籍河?xùn)|(山西),世稱柳河?xùn)|。因參加政治革新失敗貶為永州司馬,又遷柳州刺史,世稱柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),并稱韓柳,是唐宋八大家之一,著有《柳河?xùn)|集》。他如韓愈一樣寫了許多書、序,同時(shí)發(fā)展了人物傳記、山水記
2024-11-23 17:51
【摘要】唐宋散文選讀語文選修2這首詩塑造了一個(gè)怎樣的形象?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。千萬孤獨(dú)這首詩塑造了一個(gè)塑造了一個(gè)在寒冬駕著一葉孤舟,披蓑戴
2024-11-23 14:14
【摘要】《小石城山記》練習(xí)1.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.有積石橫當(dāng)其垠垠:邊,界B.環(huán)之可上環(huán):盤旋攀登C.更千百年不得一售其伎伎:通“技”,技藝,這里指美景D.愈以為誠有誠:如果2.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)
2024-12-08 17:46
【摘要】柳宗元小石城山記柳宗元余秋雨在《文化苦旅》中說:?中國文化中極其奪目的一個(gè)部分可稱之為‘貶官文化’……貶官失了寵,摔了跤,孤零零的,悲劇意識(shí)也就爬上了心頭;貶到了外頭,這里走走,那里看看,只好與山水親熱。這一來,文章有了,詩詞也有了,而且往往寫得不壞。?如果柳宗元不是被貶到永州,就不會(huì)有?
2024-08-15 10:41
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文選修2語文唐宋散文選讀小石城山記柳宗元第一單元作者簡介柳宗元(773—819),字子厚,河?xùn)|(今山西運(yùn)城)人,世稱柳河?xùn)|,是唐代杰出的文學(xué)家、哲學(xué)家,同時(shí)也是一位政治改革家。805年,柳宗元積極參加王叔文等人的“永貞革新”運(yùn)動(dòng),但不久改革失敗,王叔文
2024-11-21 10:38
【摘要】唐宋散文選讀語文選修2余秋雨先生曾經(jīng)在《文化苦旅》中說:“中國文化中極其奪目的一個(gè)部分可稱之為‘貶官文化’。隨之而來,許多文化遺跡也就是貶官行跡。貶官失了寵,摔了跤,孤零零的,悲劇意識(shí)也就爬上了心頭;貶到了外頭,這里走走,那里看看,只好與山水親熱。這一來,文章有了,詩詞也有了,而且往往寫得不壞?!?/span>
2024-08-15 23:15
【摘要】游記散文——指以輕快的筆調(diào)和生動(dòng)的描寫真實(shí)地?cái)⑹隽寺猛局械囊娐労透惺艿奈捏w。其內(nèi)容廣泛,或記某地的政治生活、社會(huì)狀況、風(fēng)土人情,或記某處的山川景物、名勝古跡、趣聞秩事,以細(xì)致的記敘和具體的描寫為特征,同時(shí)表達(dá)了作者的思想感情。1.走近作者柳宗元(773—819),字____,河?xùn)|(今山西
2024-08-26 22:16
【摘要】道山亭記曾鞏曾鞏家鄉(xiāng)曾鞏簡介寫作背景原文分析譯文思路結(jié)構(gòu)討論主旨學(xué)習(xí)目標(biāo)廣東省恩平市郁文中學(xué)一笑福州是中國東南濱海的一顆明珠,山青水秀,風(fēng)光絢麗,人杰地靈,物華天寶,是一座天設(shè)人造的福地寶城。福州歷史悠久,自漢高祖五年〔公元前202年〕閩越王無諸
2024-11-21 11:06
【摘要】秦腔賈平凹秦腔名劇團(tuán)之一秦腔介紹?秦腔是流行于我國西北地區(qū)一直主要的地方戲曲,是流行于我國西北地區(qū)陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地的最大劇種。因以棗木梆子為擊節(jié)樂器,又叫“梆子腔”,俗稱“桄桄子”(因以梆擊節(jié)時(shí)發(fā)出“恍恍”聲)。它的發(fā)源和成長雖無十分可靠的材料考證,但大體上可以肯定,它是以陜西關(guān)中地區(qū)為中心發(fā)展起來的。這一地
2024-11-22 09:23
【摘要】心術(shù)蘇洵作者簡介蘇洵(1009—1066),字明允,自號(hào)老泉,北宋眉州眉山(今四川眉山)人,著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,遂通六經(jīng)、百家之說。下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到汴京(現(xiàn)在河南開封),以所著文章22篇(《幾策》二篇、《權(quán)書
【摘要】道山亭記教學(xué)目的:。、人文氛圍;體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。。教學(xué)重、難點(diǎn):1.體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。2.學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作特點(diǎn)。課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,介紹作者、背景。二、閱讀課文,整體感知。(1)正音,記常識(shí)。(2)講解實(shí)詞、虛
2024-12-13 05:18