人教版選修香玉1(參考版)
2024-11-21 04:50本頁(yè)面
【正文】 課后閱讀小說(shuō) 《 黃英 》 ，結(jié)合蒲松齡的創(chuàng)作特色，談?wù)勀愕母惺?，?xiě)一篇鑒賞文字，題目自擬， 不少300字。 ” “ 日日代人作婦，今幸退而為友。 ”“ 但相憐愛(ài)，合好自有日耳。愿如梁上燕，棲處自成雙。人不能貞，亦其情之不篤耳。 情之至者，鬼神可通。 ” 黃生離世前說(shuō)： “ 此我生期，非死期也，何哀為！ ” 這段神奇的描寫(xiě)，使整篇小說(shuō)呈現(xiàn)出詩(shī)一樣的美麗意境，也使愛(ài)情、友情所代表的人間至情成為一種美好的追求。 ” 作者以抒情的筆調(diào)，豐富的想像，嬌美的情態(tài)，使香玉復(fù)生具有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，將兩人情深意濃的愛(ài)情刻畫(huà)得搖曳多姿，升華到詩(shī)的境界，令人為之心靈震撼，感慨不已！ 明倫 對(duì)此評(píng)價(jià)：“ 種則情種，根則情根，苞則情苞，蕊則情蕊 …… 無(wú)限深情，一時(shí)全綻。 氵 ③ 一年之后，香玉復(fù)生，“ 款洽一如從前 ”。 ” —— 【 元 】 元好問(wèn) 作者是怎樣來(lái)表現(xiàn)這種“ 至深的愛(ài)情 ”呢？ 亦真亦幻、曲折有致的情節(jié) —— 忠貞不渝 ① 黃生邂逅香玉，“ 愛(ài)慕彌切 ”，感動(dòng)了香玉，兩人往來(lái)情感日深。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 了解 《 香玉 》 和 《 黃英 》 兩部作品； ? 掌握小說(shuō)塑造人物的手法； ? 對(duì)比閱讀兩篇小說(shuō)，感受其藝術(shù)魅力； ? 通過(guò)對(duì)作品的研讀，理解全書(shū)的思想與藝術(shù)。 你也說(shuō)聊齋，我也說(shuō)聊齋 喜怒哀樂(lè)一起那個(gè)都到那
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