20xx粵教版高中語文必修二第四單元第19課蘭亭集序課件(參考版)
2024-11-21 03:08本頁面
【正文】 這些描寫 ， 著墨不多 ，但非常傳神 。 第 ④ 段“ 滿懷春風(fēng) ” 四個字寫出了人物的得意 、 喜悅之情 。 第① 段寫柳枝 “ 悄悄 ” 抽出嫩芽 ， 第 ? 段用 “ 憔悴 ” 來寫柳樹都運(yùn)用了擬人手法 。 (3)本文語言凝練傳神 ， 請結(jié)合文章予以說明 。 作者將這一場景多次復(fù)現(xiàn) ， 讓讀者從敘述的差別中體會到人物的成長變化 ， 一切無需說明 ， 讀者心有戚戚 。 提示 提示 ① ～ ⑦ 段所敘故事為讀者所熟悉 ， 作者的神來之筆并不是主要體現(xiàn)在此處 ， 而是體現(xiàn)在下文當(dāng)中對這一場景的一再復(fù)現(xiàn) 。 (2) 如果是五年前 ， 獻(xiàn)之也許會得意地高呼自己的成就 ， 現(xiàn)在 ， 他終于明白 ， 自己和書法之間的距離了 。 他記得小時候的獻(xiàn)之練字時 ， 自己曾在后面拽他的筆 ， 結(jié)果沒有拉動 ， 當(dāng)時自己就預(yù)言 “ 此兒以后當(dāng)有大名 ” ， 沒想到當(dāng)年的預(yù)言如今成了真言 。 ?? 仿佛兮若青云之蔽月 ， 飄搖兮若流風(fēng)之回雪 ?? ” 五分遒勁 ， 五分柔媚 ， 還有十分瀟灑開朗 。 (1)(2) ? ?? ? 雪花飛舞 ， 爐火正紅 ， 不知不覺又過了五年 。 ? 羲之還是一句話沒說 ， 重重地點(diǎn)了一點(diǎn) 。 (2)(3) ? 字寫得 四分遒勁 ， 六分柔媚 。 (1)(2) ? 母親繼續(xù)贊嘆著 ， 贊許的眼光還是停留在那個點(diǎn)上 。 (3) ? 他相信自己這次的字已經(jīng)爐火純青了 。 (2)(3) ⑩ 字寫得六分遒勁 ， 四分柔媚 。 ⑦ “ 我兒練了幾年書 ， 只有一點(diǎn)像羲之啊 。 (3) ⑤ 羲之端詳著兒子的字 ， 一句話沒有說 ， 順手在案桌上提起筆 ， 稍稍潤了墨 ，在 “ 大 ” 字底下重重地點(diǎn)了一點(diǎn) 。 [先讀佳作 ] [思悟亮點(diǎn) ] ③ 墨汁是新磨的 ， 圓潤黑亮； 字寫得五分遒勁 ， 五分柔媚 ， (2)似乎充滿了天地間的靈氣 ， 把春色全部注入其中 。 月出青云，臨風(fēng)書雪 ① 獻(xiàn)之勤練書法已經(jīng)五個春秋了 ， 他從書房走到院里 ， 又從院里走回書房 ， 院子里春風(fēng)不知何時吹過 ， 柳枝已經(jīng)悄悄抽出嫩綠的新芽 。 朱繼明老人的執(zhí)著精神讓人敬佩 。 但像朱繼明老人這樣 ，以 70多歲高齡 ， 多年來臨摹不輟達(dá)千遍者卻極少見 。 【 選材感言 】 王羲之的書法自有其魅力 ， 讓人喜愛并不稀奇 。 從 2020年始練書法 ， 天天臨摹不輟 ， 2020年起專攻 《 蘭亭集序 》 。 二 、 課 外 素材 記者近日來到朱繼明老人的家里探訪 。 運(yùn)用示例 寧夏 78歲翁朱繼明臨寫千遍《蘭亭集序》 寧夏 78歲老人朱繼明對 《 蘭亭集序 》 喜愛執(zhí)著 ， 多方搜集了 32種古今不同版本的有名摹本 ， 潛心揣摩研習(xí) ， 已臨寫上千遍 ， 現(xiàn)在終于可以臨摹出神形基本相似的 《 蘭亭集序 》 ， 并以故宮珍藏的唐摹本復(fù)制樣本篆刻了 44方鈐印 ， 以原尺寸大小位臵復(fù)制 ， 使他的臨本更接近原本 。 他敢于正視人生之痛 ， 表現(xiàn)出了自己的真性情 ， 吟唱出了對人生無比的熱愛和眷戀 。 其實(shí) ， 生命的消逝和誕生都帶著圣潔的意味 ， 終結(jié)和開始都是一種哲學(xué) ， 需要人們思考和正視 。 “ 死生亦大矣 。 對此你有何看法 ？ 我的觀點(diǎn)： 問題爭鳴 爭論話題 答案 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 生活于東晉的王羲之 ， 雖有 “ 豈不痛哉 ” 的悲慨 ， 但更多的是對古今“ 其致一也 ” 的生命體驗(yàn)的追尋 。 答案 有人認(rèn)為王羲之的生死觀值得商榷 ， 因?yàn)樗豢幢硐蟮纳c死 、 長壽與短壽 ， 而沒有看生命的質(zhì)量 ， 是有益于社會 ， 還是渾渾噩噩 。又如以 “ 或取諸懷抱 ， 悟言一室之內(nèi)；或因寄所托 ， 放浪形骸之外 ” 概括了人生兩種不同的生存狀態(tài) ， 簡潔而清晰 。 答案 《 蘭亭集序 》 語言或駢或散 ， 散則錯落有致 ， 駢則整齊優(yōu)美 ， 駢散間行 ， 各得其長；且不尚華麗辭藻 ， 不重典故堆砌 ， 文筆洗練 ， 自然有致 。 綜觀全篇 ， 作者時喜時悲 ， 喜極而悲 ， 文章也隨其感情的變化由平靜而激蕩 ， 再
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