【摘要】1、猜想與假設(shè)湘教版科學五年級上冊第5單元給出幾個生活中自己疑惑的例子，你是怎么做的？面對神奇的自然現(xiàn)象，科學家也像我們一樣產(chǎn)生過疑惑，并總想弄清問題的答案?？茖W家尋求問題的答案時，往往是從猜想與假設(shè)開始的。牛頓經(jīng)常對人們習以為常的現(xiàn)象進行大膽的猜想和深入探究。蘋果為什么總是落向地面，而不是飛向天空
2024-11-21 02:07
【摘要】1探索月球的秘密板塊：教學課件第5單元月球探索月球的秘密《淮南子·外八篇》中說，后羿從西王母處請來不死之藥，逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹
2024-11-21 20:33
【摘要】中小學課件第5單元水的變化1不翼而飛的水中小學課件水燒開的過程中，你們都看到了什么現(xiàn)象？中小學課件酒精燈的息滅中小學課件實驗注意事項；1)先打開酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下放到一邊;然后劃燃火柴由下而上從側(cè)面點燃酒精燈酒精燈要在外面點燃再拿到試管下加熱，試管加熱時
2024-12-15 05:25
【摘要】6有趣的傳動湘版小五科學上第二單元簡單機械小馬達是通過什么裝置將動力傳到玩具小車車輪的？鐘表齒輪各種各樣的傳動方式鏈條傳動皮帶傳動連桿傳動?火車就是通過連桿傳動的方式來傳遞動力的。?你能將各種傳動裝置和簡單機械組合起來，設(shè)計出比較復雜的機械來
2024-11-21 10:08
【摘要】地球儀地球儀實際上是？地球儀是按照地球的形態(tài)，按照一定的比例縮小了的地球，是地球的模型，也能反應(yīng)地球的運動特征。地軸兩極經(jīng)線赤道緯線北極南極2、地球儀上的基本元素怎樣在地球儀上識別方向（1）在地球儀上，順著地球自轉(zhuǎn)的是什么方向？（2）在地球儀上，朝北極的是
【摘要】第2單元簡單機械5在斜坡上柳河小學：陳天奎古埃及人修筑了斜坡來幫助搬運金字塔的大石頭。向車上裝貨物時，常常用木板搭個斜面，把貨物推上去。人們把這種裝置稱做斜面。斜面起到了什么作用呢？使用測力計的注意事項①使用之前先檢查測力計豎直時指針是否對準“零刻度”。
2024-12-15 05:19
【摘要】風光無限的地貌1、什么叫地貌？答：地貌就是指地球表面的形態(tài)。六種地貌：1、沙漠2、山地3、海洋4、平原5、濕地6、高原答：地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥。
2024-11-21 18:20
【摘要】－－走近礦產(chǎn)第3單元地表變化的奧秘赤鐵礦黃鐵礦黃鐵礦鋁土礦黃銅礦綠銅礦孔雀石藍銅礦翠銅礦自然金狗頭金銀淡紅銀礦閃鋅礦黑鎢礦白鎢礦菱鎂礦方鈉石鋯石方鉛礦白鉛礦硫酸鉛礦磷綠鉛礦
2024-11-21 02:06
【摘要】中小學課件五年級上冊（湘教版）導體與絕緣體中小學課件12中小學課件觀察實驗記錄單（認為容易導電打“√”，否則打“×”。）材料名稱
【摘要】（1）這是什么表演？（2）表演時需要準備什么？邊看視頻邊思考下列問題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2024-11-21 13:59
【摘要】第4單元奇妙的水1認識水清澈的，是水，沁入了我的經(jīng)常性田；歡快的，是水，叮當，叮當，唱著歌兒下山岡；咆哮的，還是水，吼叫、吼叫，宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水，我們有哪些認識？我們有哪些問題？用眼睛看、鼻
【摘要】第3單元聲音4控制聲音猜謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。（打一人體器官）謎底：耳朵討論交流：哪些情況下，我們要使聲音變大？改變聲
【摘要】水和水的溶液——地球上的水?地球是一個巨大的水球，水的總量約達14億立方千米?海洋水的表面積占地球表面積的71％，約占地球總水量的%讀圖回答：地球上哪里還存在水？冰川水、河流水、湖泊水、沼澤水統(tǒng)稱為陸地水陸地水還包括地下水、土壤水、永凍土底冰等。除了冰川水、河流水、湖泊水、沼澤水外,陸地
【摘要】肺活量在一定意義上可反映呼吸機能的潛在能力。當一個人的肺活量小時，為了使吸入和呼出的氣體增加，只有通過加快呼吸的方法，也就是增加呼吸的次數(shù)來達到目的。長期呼吸加快，最后勢必造成呼吸肌疲勞，呼吸無法維持這樣的次數(shù)只能減慢，但又不能滿足需要，結(jié)果是呼吸變慢、氣體交換不足，體內(nèi)缺少氧氣，而二氧化碳過多。反之，肺活量越大，說明肺的呼吸功能越好。
【摘要】大陸漂移說是由德國氣象學家、物理學家魏格納提出來的。?1910年的一天，德國科學家魏格納發(fā)現(xiàn)，在地圖上，南美洲東岸和非洲西岸可以很好的拼接在一起。他腦海里忽然出現(xiàn)了一的大膽的猜想：非洲大陸與南美洲大陸是不是曾經(jīng)結(jié)合在一起？?數(shù)百萬年以后，大陸還會在原來的位置嗎？大陸會發(fā)生什么樣的變化呢？?科學家測定，幾千萬
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