20xx北京版語文必修二第10課牡丹亭2(參考版)
2024-11-20 22:53本頁面
【正文】 游園 》中杜麗娘的心理活動歷程，在舞臺演出中有何效果？ 課外閱讀湯顯祖 《 牡丹亭 》 全劇，寫一篇分析杜麗娘人物形象的小論文，約 600字。 ? 張生式的風(fēng)雅才子現(xiàn)實生活中畢竟難以一遇，杜的追求與苦悶更能打動讀者的心，其為情而生而死，情節(jié)雖荒誕，道理卻真實深刻。 （ 1）愛春、羨春 驚春、嘆春 怨春、傷春 （ 2）愿望、理想 環(huán)境、現(xiàn)實 怨恨、抗?fàn)? 【 延展學(xué)習(xí) 】 討論： 杜麗娘形象的時代意義及與崔鶯鶯的比較 ? 思想起點比崔鶯鶯高，既追求自由愛情，又追求個性解放。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！ ”表現(xiàn)了麗娘怎樣的心理活動？ （ 1）由驚春到嘆春、傷春 （ 2）由春及己，由己及人 ? ［ 皀羅袍 ］中 “ 朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船，－ 錦屏人忒看的這韶光賤！ ” 與該曲前段描寫有何不同？對刻畫人物有何作用？ （ 1）前段是麗娘眼中景、近景、實景，此段是想象之景、遠景、虛景，境界擴大； （ 2）由一個花園推想天下美景，既寫禮教之網(wǎng)之黑之大，又寫麗娘追求之深之遠。 （ 2）杜麗娘叛逆性格的最高點和靈魂。 杜麗娘的形象分析 ［ 醉扶歸 ］一曲中 “ 可知我常一生兒愛好是天然 ” 透露出杜麗娘個性塑造的哪些重要信息？ （ 1）追求自然之美，追求個性解放。 ? 典型地代表了當(dāng)時女子觀看 《 牡丹亭 》 之后的深切感受。 ? 內(nèi)江一女子讀了湯顯祖劇本后，愿嫁給他，因見其已滿頭白發(fā)而投水身亡（焦循 《 劇說 》 ）。 ? 對曹雪芹 《 紅樓夢 》 創(chuàng)作的巨大影響。 廣陵馮小青絕命詩： 冷雨幽窗不可聽，挑燈閑看牡丹亭。 【《 牡丹亭 》 影響 】 ● 沈德符： 《 牡丹亭夢 》 一出，家傳戶誦，幾令 《 西廂 》 減價。 《 游園 》 在情景交融以及嬌羞，驚喜，感嘆，幽怨等感情的起伏變化中產(chǎn)生一種強烈的藝術(shù)效果。 既刻畫了杜麗娘美麗嫻雅的人物形象 ， 又描寫了她晶瑩純碧的內(nèi)心世界 ， 更細致地表現(xiàn)了一個少女心靈上的徬徨苦悶 。 六支曲子 ， 寫出杜麗娘的驚春 、 惜春 、 惱春的感情變化過程 ，寫景 、 寫情 、 寫人渾然相融 。 “便賞遍了十二亭臺是枉然”－－即使是閱盡人間春色，又有誰來解我心中之愁呢！ 最后一曲，準(zhǔn)確地展示了杜麗娘陡然跌落的心境，在一陣無可奈何的 “ 枉然 ”哀嘆中結(jié)束了游園，使杜麗娘內(nèi)心的情感痛苦從向往和自悲自憐中幡然猛醒而達到飽和，為下半出的 《 驚夢 》 作了鋪墊。 （作到介）（貼）開我西閣門，展我東閣床。牡丹雖是天香國色，但開不逢時，又怎能占據(jù)春之首！成雙成對的鶯鶯燕燕，在花底下逗著曖昧的眼神，唱著脆生生的戀歌，這更令她孤獨、傷感，哀樂相依，歡快中又帶著凄涼。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先 !（貼）成對兒燕鶯呵 !（合）閑凝眄，生生燕語明如翦，嚦嚦鶯歌溜的圓。作者通過場景的變換來揭示人物的內(nèi)心世界，“姹紫嫣紅”－－絢爛的百花
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