【摘要】功功(Work)功與能在生活中,一個過程如果存在做功的現(xiàn)象,就必然存在能量變化的現(xiàn)象。貨物在起重機的拉力作用下向上移動了一段位移功(Work)貨物的能增加了重力勢功(Work)列車在機車牽引力作用下向前移動了一段位移機車的
2024-11-20 22:18
【摘要】第2節(jié)功人類對于能量及其轉化的認識與功的概念緊密相連在初中我們已經學過功的初步知識,一個物體受到力的作用,如果在力的方向上移動一段距離,我們就說這個力對物體做功。SFF力對物體做功為W=FS2、做功的兩個必要因素(1)作用在物體上的力(2)物體在力的方向上發(fā)生一段位移
【摘要】第一節(jié)、功zxxk學習目標:1、知道功的概念,知道做功的兩個要素2、功是標量,功的公式W=FScosα的含義及適用條件3、理解力對物體是做正功還是負功學法指導1、功的概念是什么?做功的兩個要素是什么?2、功的計算公式是什么?與初中學的功的公式有什么區(qū)別?3、功是標量還是矢量,功是否有正、負之分?4、力在什么情況
2024-11-23 14:06
【摘要】1.理解功率的概念,能運用功率的定義式P=W/t進行有關的計算。2.理解額定功率和實際功率的概念。3.了解平均功率和瞬時功率的含義。4.根據(jù)平均功率的定義式,推導P=Fv,并能用于分析、計算和解釋有關現(xiàn)象。5.能分析汽車發(fā)動機功率一定時,牽引力與速度之間的關系。6.通過對各種機械的功率的探究和有
【摘要】第3節(jié)功率復習:一、功的概念:如果一個物體受到力的作用,且物體在力的方向上發(fā)生一段位移,這個力對物體做了功。二、功的表達式:三、各種能量的轉化需要靠做功來實現(xiàn)FlW?一臺拖拉機一天能耕地約20畝一頭牛一天能耕地五畝誰做的功快?一部收割機一天能收割
2024-11-22 07:21
【摘要】1.了解人造衛(wèi)星的有關知識。知道發(fā)射速度與環(huán)繞速度的區(qū)別。2.知道三個宇宙速度,會推導第一宇宙速度。3.通過實例,了解人類對太空的探索過程。本節(jié)課從同學們的飛天夢想,再到古人的飛天夢想,激發(fā)同學的強烈興趣。然后從牛頓大膽猜想的草圖,激發(fā)同學們探索的欲望。然后引導同學們從萬有引力提供向心力入手,結合牛頓運動定律自己推導第一宇宙速度。然
2024-11-20 22:19
【摘要】6、實驗:探究功與速度變化的關系發(fā)散思考聯(lián)系實際,說說踢足球時足球速度變化的原因.猜測足球速度的變化與足球的受力有關。而力與位移的乘積功與速度變化之間存在什么樣的關系?回顧彈性勢能重力勢能重力做功彈力做功外力做功速度的變化WG=—△EPWF=—△EP請你思考?(1)
【摘要】1.認識重力做功與路徑無關的特點。2.理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義式進行計算。3.理解重力做功與重力勢能的變化的關系。4.知道重力勢能具有相對性。5.知道重力勢能是物體和地球這個系統(tǒng)所共有的。首先通過視頻和圖片展示雪崩、隕石墜落等自然現(xiàn)象,讓學生發(fā)現(xiàn)這些自然現(xiàn)象中蘊藏中巨大的能量,從而引出重力勢能的
【摘要】1.知道勻速圓周運動是變速運動,具有指向圓心的加速度—向心加速度。2.知道向心加速度的表達式,能根據(jù)問題情景選擇合適的向心加速度的表達式,并會用來進行簡單的計算。3.會用矢量圖表示速度變化量與速度之間的關系,理解加速度與速度、速度變化量的區(qū)別。4.體會勻速圓周運動向心加速度方向的分析方法。5.知道變速圓周運動的向心加速度的方向和加速度
2024-11-20 22:20
【摘要】1.知道曲線運動是一種變速運動。2.初步認識運動的合成與分解。3.知道曲線運動的位移和瞬時速度的方向,能在曲線運動的軌跡圖上畫出各點的速度方向。4.知道物體做曲線運動的條件,能運用牛頓第二定律分析做曲線運動的條件。首先利用視頻《生活中的曲線運動》及嫦娥一號軌跡模擬圖,向學生展示一些常見的曲線運動形式,導入新
2024-11-20 22:21
【摘要】1.行星的運動1.行星的運動學習目標(1)了解地心說和日心說兩種不同觀點.(2)知道開普勒行星運動定律的內容及物理意義,知道行星運動在中學階段的近似處理思路.(3)聯(lián)系相關科學和生活知識,初步運用開普勒行星運動定律解決一些簡單問題.知識導圖課前自主學習一、地心說與日心說
【摘要】高中物理·必修2·人教版習題課功、功率[目標定位],初步掌握求變力做功的方法.2.知道作用力、反作用力的功及摩擦力做功特點并能熟練分析有關問題.4.掌握兩種機車啟動的過程分析及有關計算.3.理解P=Wt和P=Fv的區(qū)別,并會運用這兩式計算功率.一、功1
2024-11-20 22:17
【摘要】第三章相互作用2彈力高中物理·必修一·人教版目標定位彈力知道形變的概念,并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.知道彈力的定義及產生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向.掌握胡克定律并能用此定律解決有關問題.123目標定位預習導學
2024-11-23 18:20
【摘要】第七章機械能守恒定律課時作業(yè)(16)功作業(yè)目標①理解功的概念和做功的兩個要素;②會運用公式W=Flcosθ計算功,能解釋相關現(xiàn)象;③理解正、負功的含義,知道功是標量,知道在國際單位制中,功的單位是焦耳(J)作業(yè)設計限時:40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題
2024-11-21 13:16
【摘要】請結合初中所學知識,回答問題:1、什么是動能?動能與什么物理量有關?請舉一個生活中物體具有動能的實例!2、什么是勢能?勢能與什么物理量有關?請舉一個生活中物體具有勢能的實例!3、動能與勢能的總和是什么?『學生先學——課前復習』【探究問題一:對能量的認識】【探究問題一:對能量的認識】【探究問題一:對能量的認識