【摘要】第八章機械創(chuàng)新五邑大學版權(quán)所有機機械械原原理理———五邑大學機電工程系機械基礎(chǔ)教研室第八章機械創(chuàng)新機械系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計是大學生素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新是科技實踐活動的精髓,沒有創(chuàng)新就沒有科學和技術(shù)的發(fā)展。機械系統(tǒng)創(chuàng)新是機械工程學科培養(yǎng)學生一個艱難任務。創(chuàng)新需要基礎(chǔ)素材,
2025-02-11 16:15
【摘要】HelgadesignToLearn,RespectandUnderstandotherPeopleandBelievesistheSecretofPEACEHelgaphotosfromWeb第6章機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計一個好的機械原理方案能否實現(xiàn),機構(gòu)設(shè)計是關(guān)
2024-12-11 10:03
【摘要】機械創(chuàng)新設(shè)計第四章創(chuàng)新技法1機械創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新技法n需求創(chuàng)新法n群體集智法n系統(tǒng)分析法n聯(lián)想類比法n機遇創(chuàng)新法n組合創(chuàng)新法2機械創(chuàng)新設(shè)計需求創(chuàng)新法發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人們需求發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)品社會歡迎n發(fā)現(xiàn)需求創(chuàng)新法需要是創(chuàng)造的引信!例1:
2025-01-03 00:00
【摘要】機械創(chuàng)新設(shè)計機械創(chuàng)新設(shè)計張有忱張莉彥編著清華大學出版社課本一、為什么開設(shè)機械創(chuàng)新課程培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和提高機械創(chuàng)新設(shè)計的能力二、課程精髓:創(chuàng)新意識,創(chuàng)新技法三、如何學習這門課程聽課與創(chuàng)新設(shè)計實踐相結(jié)合四、考核方法考試40%+出勤30%+平
2025-02-07 16:10
【摘要】機械創(chuàng)新設(shè)計機械工程與自動化學院機械設(shè)計系第六章機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計一個好的機械原理方案能否實現(xiàn),機構(gòu)設(shè)計是關(guān)鍵。機構(gòu)設(shè)計中最富有創(chuàng)造性、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),是機構(gòu)形式的設(shè)計。引言常用機構(gòu)形式的設(shè)計方法有兩大類,即機構(gòu)的選型和機構(gòu)的構(gòu)型。1、機構(gòu)盡可能簡單機構(gòu)形式設(shè)計的原則
2025-01-28 02:02
【摘要】機械創(chuàng)新設(shè)計第一章緒論學習目標第1章了解設(shè)計與創(chuàng)新了解機械創(chuàng)新設(shè)計了解創(chuàng)新人才需要具備的能力設(shè)計是一種創(chuàng)造,是人類進行的一種有目的、有計劃的活動,設(shè)計的發(fā)展與人類歷史的發(fā)展一樣,是逐漸進化,逐步發(fā)展的。第1章什么是設(shè)計?
【摘要】1《機械創(chuàng)新設(shè)計》課程考核論文班級學號姓名序號2021年11月21日1燈具的創(chuàng)新設(shè)計摘要:自從1879年
2025-06-10 05:16
【摘要】實驗五機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計實驗貴州大學機械基礎(chǔ)實驗中心貴州大學機械基礎(chǔ)實驗中心一實驗目的1培養(yǎng)對機械系統(tǒng)運動方案的整體認識;2加強對機構(gòu)組成原理的認識,進一3步了解機構(gòu)組成及其運動特性;43體會設(shè)計實際機構(gòu)時應注意的事項,5完成從運動簡圖設(shè)計到實際機構(gòu)設(shè)
2025-01-20 16:06
【摘要】機構(gòu)組合創(chuàng)新設(shè)計方法與實例1)機構(gòu)串聯(lián)組合方法2)機構(gòu)并聯(lián)組合方法3)機構(gòu)復合組合方法4)機構(gòu)疊加組合方法5)機構(gòu)反饋組合方法一、機構(gòu)串聯(lián)組合方法1、目的?改善原有機構(gòu)的運動特性。?使組合機構(gòu)具有各基本機構(gòu)的特性。主動件曲柄旋轉(zhuǎn)一周時,滑塊往復運動兩次。?使組合機構(gòu)具有各
2025-01-15 08:41
【摘要】機構(gòu)組合創(chuàng)新設(shè)計方法與實例,1)機構(gòu)串聯(lián)組合方法2)機構(gòu)并聯(lián)組合方法3)機構(gòu)復合組合方法4)機構(gòu)疊加組合方法5)機構(gòu)反饋組合方法,,?,一、機構(gòu)串聯(lián)組合方法,1、目的,改善原有機構(gòu)的運動特性;,使組合...
2024-10-23 09:46
【摘要】武漢理工大學機電工程實驗實訓中心機械運動方案創(chuàng)新設(shè)計實驗機械基礎(chǔ)實驗一、實驗目的1.培養(yǎng)學生機構(gòu)型綜合的設(shè)計能力、創(chuàng)新能力和實踐動手能力;2.培養(yǎng)學生綜合應用所知識對機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和運動性能加以評價的分析能力。二、實驗原理1、根據(jù)所學的理論知識完成機構(gòu)方案的創(chuàng)造與選型。2、將基本桿
2025-01-15 08:35
【摘要】機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計1機電工程學院一、概述?機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計是一個具有創(chuàng)新性的活動過程,旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新設(shè)計的能力。?本實驗是基于桿組的迭加原理而設(shè)計的,主要應用于機構(gòu)組成原理的拼接設(shè)計實驗、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計中的機構(gòu)運動方案的設(shè)計實驗、課外科技活動(如機械設(shè)計大賽)中的機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計實驗。
2025-01-09 10:26
【摘要】第八章機構(gòu)的組合與創(chuàng)新設(shè)計第1節(jié)機構(gòu)組合的基本概念第2節(jié)機構(gòu)組成原理與機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計第3節(jié)機構(gòu)串聯(lián)組合與創(chuàng)新設(shè)計第4節(jié)機構(gòu)并聯(lián)組合與創(chuàng)新設(shè)計第6節(jié)機構(gòu)疊加組合與創(chuàng)新設(shè)計1第5節(jié)機構(gòu)復合組合與創(chuàng)新設(shè)計機構(gòu)組合原理:機構(gòu)組合:將幾種基本機構(gòu)組合在一起,組合體的各基本機構(gòu)還保持各自特性,
2025-01-22 13:05
【摘要】第八章反求工程與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié)反求工程概述把別的國家的科技成果加以引進,消化吸收,改進提高,再進行創(chuàng)新設(shè)計,進而發(fā)展自己的新技術(shù),是發(fā)展民族經(jīng)濟的捷徑。稱這一過程為反求工程(或逆向工程)。在20世紀中后期,世界各國基于引進技術(shù)的為反求工程的應用已非常廣泛,總結(jié)了許多應用反求工程進行技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)驗,其中以日本的技術(shù)引進
2025-01-03 22:52
【摘要】第六章機構(gòu)再生運動鏈原理與創(chuàng)新再生運動鏈法:顏鴻森教授提出的顏氏創(chuàng)造機構(gòu)設(shè)計法。再生運動鏈法實際為演繹法:由一個原始機構(gòu)按一定規(guī)律演繹出同樣功能的新機構(gòu)為演繹法。再生運動鏈法是根據(jù)機構(gòu)的桿組組成原理,把一個特定的機構(gòu)抽象為一般化的運動鏈,再按再生運動鏈法的步驟與轉(zhuǎn)化規(guī)則,根據(jù)該機構(gòu)在產(chǎn)品中的約束條件演化出眾多的再生運動鏈,然后按逆推程序得出相當數(shù)量
2025-01-02 21:36