【摘要】第二節(jié)定量認識化學變化一、質(zhì)量守恒定律二、化學變化的表示方法三、化學變化中的定量計算酒精燃燒后什么也沒有留下,難道物質(zhì)從世界上消失了嗎?思考:探究實驗:質(zhì)量守恒定律1,硫酸銅與氫氧化鈉在化學反應前后質(zhì)量是否改變視頻2,碳酸鈣和鹽酸在化學反應前后質(zhì)量是否改變視頻
2025-02-10 21:46
【摘要】第二節(jié)化學反應中的質(zhì)量關系質(zhì)量守恒定律1、化學反應的實質(zhì)是什么?問題化學反應的實質(zhì):拆分重新組合聚集分子-→原子-→新分子-→新物質(zhì)變成構(gòu)成化學變化發(fā)生時,一定有新物質(zhì)生成,還會伴隨著能量的釋放或吸收,有時還會發(fā)生顏色變
2025-02-10 12:35
【摘要】教材同步復習第一部分第4章認識化學變化課時2化學反應中的質(zhì)量關系化學方程式?1.概念:在化學變化中,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。知識要點·歸納知識點1質(zhì)量守恒定律2.質(zhì)量守恒中的“不變”“一定改變”及“可能改變”六個
2025-06-22 15:17
2025-06-22 15:12
【摘要】第3節(jié)化學方程式描述“鐵在氧氣中燃燒”這一化學變化采用了三種形式。請你思考,哪一種最簡便、科學、便捷地描述了這一化學變化?①語言表述:②文字表達式:③化學方程式:一、化學反應的表示方法二、書寫原則,不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。
2025-07-23 06:28
【摘要】初中化學反應常見基本的化學方程式:(1)單質(zhì)與氧氣的反應:(化合反應):2Mg+O22MgO:3Fe+2O2Fe3O4:2Cu+O22CuO:4Al+3O22Al2O3:2H2+O22H2O(研究空氣組成的實驗):4P+5O22P2O5:S+O2SO2:C+O2CO2:2C+O22CO(2)化合物與氧氣的反應::2CO+O22CO2:CH4+2
2024-09-02 11:59
【摘要】應用熱化學反應方程式和物質(zhì)的標準摩爾生成焓計算標準摩爾反應焓變掌握闡明化學中的質(zhì)量和能量關系的有關重要概念(化學計量數(shù)。反應進度。狀態(tài)函數(shù)。標準態(tài)。反應焓變)復習鞏固“化學中的計量”概念第1章化學反應中的質(zhì)量關系和能量關系化學中的計量化學工作中常常遇到一些物理量的計量(
2025-01-18 17:12
【摘要】第4章認識化學變化第3節(jié)化學方程式的書寫與應用第2課時依據(jù)化學方程式的計算第4章認識化學變化問題導學新知學習課堂反饋問題導學第3節(jié)化學方程式的書寫與應用知識點一化學方程式的意義(以2H2+O2====2H2O為例)新知學習第3節(jié)化學方程式的書
2025-06-19 13:50
【摘要】第二課時依據(jù)化學方程式的計算一、化學方程式的意義以2H2+O22H2O為例:表明反應物、生成物、反應條件。氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水:表示反應物和生成物之間分子個數(shù)比與恰好完全反應生成(化學計量數(shù)×相對分子質(zhì)量
2025-06-20 21:51
【摘要】C02H2O02H2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2據(jù),不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。,等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等?;瘜W方程式書寫原則:如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+o2
2024-11-27 11:35
【摘要】第4章認識化學變化1、化學反應的實質(zhì)是什么?2、怎樣判斷化學反應已經(jīng)發(fā)生?化學反應的實質(zhì):被破壞重新組合聚集成分子-→原子--→新分子-→新物質(zhì)變成形成化學變化發(fā)生時,一定有新物質(zhì)生成,還
2025-01-24 03:24
【摘要】讓更多的孩子得到更好的教育化學方程式的書寫和計算一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學習目標:l了解化學方程式的含義和讀法,特別是各物質(zhì)間的質(zhì)量關系。l能正確書寫化學方程式,并能進行簡單的質(zhì)量關
2024-08-28 08:36
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-16 04:28
2025-06-20 21:37
2025-06-19 13:55