化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算(參考版)
2024-08-28 08:36本頁(yè)面
【正文】 對(duì)本知識(shí)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用率：□ 好（基本按照學(xué)案導(dǎo)學(xué)的資源、例題進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課堂筆記等，使用率達(dá)到80%以上）□ 中（使用本學(xué)案導(dǎo)學(xué)提供的資源、例題和筆記，使用率在50%80%左右）□ 弱（僅作一般參考，使用率在50%以下）學(xué)生：_______________ 家長(zhǎng)：______________ 指導(dǎo)教師：_________________請(qǐng)聯(lián)系北京四中網(wǎng)校當(dāng)?shù)胤中Ｒ垣@得更多知識(shí)點(diǎn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。我的收獲習(xí)題整理題目或題目出處所屬類(lèi)型或知識(shí)點(diǎn)分析及注意問(wèn)題好題錯(cuò)題注：本表格為建議樣式，請(qǐng)同學(xué)們單獨(dú)建立錯(cuò)題本，或者使用四中網(wǎng)校錯(cuò)題本進(jìn)行記錄。自我反饋學(xué)完本節(jié)知識(shí)，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯(cuò)題分類(lèi)整理。成果測(cè)評(píng)現(xiàn)在來(lái)檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的成果吧！請(qǐng)到網(wǎng)校測(cè)評(píng)系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試。列式時(shí)，各物質(zhì)的質(zhì)量單位必須統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)關(guān)系要正確；④列出比例式，求解⑤簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案嚴(yán)格要求化學(xué)方程式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式，目的是培養(yǎng)按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思維的良好習(xí)慣。規(guī)律方法（一）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟（1）設(shè)： ；（2）寫(xiě)：書(shū)寫(xiě)正確的 ；（3）找：寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的 ，找出已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系；（4）列：列出 求解；（5）答：檢查結(jié)果，簡(jiǎn)明作答 。質(zhì)量守恒法是利用變化前后物質(zhì)質(zhì)量保持不變這一原理進(jìn)行求解。解題時(shí)要注意認(rèn)真分析題意然后仔細(xì)計(jì)算；對(duì)計(jì)算中易發(fā)生的錯(cuò)誤要盡量避免。④把不純物質(zhì)的量當(dāng)作 的量代入。② 書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，使計(jì)算失去真正的依據(jù)。（一）對(duì)于常規(guī)題就是根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系來(lái)計(jì)算?？偨Y(jié)規(guī)律和方法——強(qiáng)化所學(xué)認(rèn)真回顧總結(jié)本部分內(nèi)容的規(guī)律和方法，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整，熟練掌握技能技巧?？偨Y(jié)升華：極值法解題可培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰拓S富的想象力，解題時(shí)注意思考尋找哪個(gè)量作為極值。【變式6】將一根10g鐵釘放入100g硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出鐵釘進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，求參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量。差量法計(jì)算只是這一類(lèi)計(jì)算題的一種解題方法，本題還有其它解法。差量法解題關(guān)鍵是弄清 是誰(shuí)與誰(shuí)之間的差，如何與化學(xué)方程式聯(lián)系起來(lái)。求反應(yīng)生成氫氣多少克？思路點(diǎn)撥：本題可以利用差量法來(lái)解決。類(lèi)型二：利用質(zhì)量守恒法計(jì)算例2．在A＋B＝C＋2D中，生成6gC，又知道D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，
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