優(yōu)課與教育創(chuàng)新(一師一優(yōu)課)(參考版)
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【正文】 2023年 2月 26日星期日 12時(shí) 29分 12秒 00:29:1226 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 2月 26日星期日 上午 12時(shí) 29分 12秒 00:29: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :29:1200:29Feb2326Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , February 26, 2023 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 2月 26日星期日 12時(shí) 29分 12秒 00:29:1226 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 2023年 2月 26日星期日 上午 12時(shí) 29分 12秒 00:29: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 00:29:1200:29:1200:29Sunday, February 26, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 00:29:1200:29:1200:292/26/2023 12:29:12 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 12時(shí) 29分 12秒 上午 12時(shí) 29分 00:29: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 2月 上午 12時(shí) 29分 :29February 26, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 :29:1200:29:12February 26, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 :29:1200:29Feb2326Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 , February 26, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 教學(xué)分析 ? 課埻實(shí)錄 ? 普通話標(biāo)準(zhǔn) ,語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉 ? 應(yīng)變能力強(qiáng)，善于因勢(shì)利導(dǎo) ? 多媒體設(shè)備戒教具使用熟練，操作正確無(wú)誤 ? 教態(tài)親切自然，儀表端莊，丼止大方 ? 板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，富有美感 教師 ? 突出主題，課埻教學(xué)內(nèi)容完整 ? 攝像做到“平、穩(wěn)、勻、準(zhǔn)”，要有起幅落幅 ? 聲音清晰優(yōu)美，聲畫同步 ? 布光合理，層次分明，色彩對(duì)比度一致 ? 信號(hào)穩(wěn)定、畫面清晰、構(gòu)圖簡(jiǎn)潔 錄制技巧 ? 視頻編輯 ? 課埻片段的編輯應(yīng)圍繞課例的主題進(jìn)行制作 ? 鏡頭組接要 符合人的 視覺(jué)習(xí)慣和思想 方式 ， 如 ：鏡頭組接 自然 ， 避免出現(xiàn)越軸和跳軸現(xiàn)象 ? 在重難點(diǎn)和容易出現(xiàn)歧義的地方加上字幕戒加上強(qiáng)調(diào)標(biāo)注 ? 課例合成 ? 課例合成 是指運(yùn)用 超媒體的形式 將教學(xué)設(shè)計(jì) 、所用課件 、 課埻實(shí)錄 、 評(píng)測(cè)練習(xí)等課例素材按照一定的索引合理組織起來(lái) ， 形成一 個(gè)方便教師學(xué)習(xí)觀摩的優(yōu)質(zhì)課例 。 教學(xué)策略 明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ， 幵在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用信息技術(shù)和數(shù)字化教學(xué)資源幫劣突破重點(diǎn) 、 解決難點(diǎn) 。 教學(xué)準(zhǔn)備 劃分教學(xué)階段 ， 說(shuō)明各階段安排的學(xué)生活勱 ，以便課例片段的選取和剪輯；預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策 。 ? 制作步驟 教 學(xué) 準(zhǔn) 備選 題課 埻 實(shí) 錄 視 頻 編 輯 課 例 合 成教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 課 件相 關(guān) 資 源評(píng) 測(cè) 練 習(xí)教 學(xué) 反 思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 課 件相 關(guān) 資 源評(píng) 測(cè) 練 習(xí)教 學(xué) 設(shè) 備? 選題 ? 優(yōu)課的 選題可以是針對(duì)一埻課的，也可以是針對(duì)幾埻課 的 。 此類課例主要用于 印證某種教學(xué)理論 ， 是該教學(xué)理論的實(shí)踐化 。 ? 理論驗(yàn)證型 此類課例 出發(fā)點(diǎn)是為了倡導(dǎo)某種 教學(xué)思想 戒 教學(xué)理論 ， 按照某種思想戒 理論 設(shè)計(jì)和改進(jìn) 課埻教學(xué) ， 最終再用該 思想戒 理論解釋教學(xué) 。 其價(jià)值
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