【正文】 。書中既有個人的成長故事，又不乏時代的宏大氣勢，堪稱一部 “ 人生教科書 ” 。 21．示例：我推薦原北大校長蔣夢麟的《西潮》。 ② 處根據(jù)上文 “ 唐詩 ” 及下文的 “ 元曲 ” 可知，應該談及 “ 宋詞 ” 。 ⑥ 處用 “ 雖 ” 與后文形成轉(zhuǎn)折關系。 ④ 處 “ 以 ?? 觀點來看 ” 是固定用法，用 “ 從 ” 的話應是 “ 從 ?? 角度來看 ” 。 18． D [解析 ] A． 成分殘缺， “ 建立市場為主導的 ??” 缺介詞，在 “ 市場 ” 前加 “ 以 ” ；， “ 重要的污染源因素 ” 成分贅余，去掉 “ 源 ” 或 “ 因素 ” ； C.“ 依據(jù)以 ?? 為標準 ” 句式雜糅，改為 “ 依據(jù) ??” 或 “ 以 ?? 為標準 ” 。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方。讓棗推梨：比喻兄弟友愛。炙手可熱：手一挨近就感覺熱，形容氣焰很盛，權勢很大。平易近人： ① 態(tài)度謙遜 和藹，使人容易接近； ② 文字淺顯，容易理解。 16． (1)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也 (2)別有幽愁暗恨生 (3)學而不思則罔 思而不學則殆 17． B [解析 ] 頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，指有權勢的人隨意支使人的傲慢神氣。 D 項， “ 作者不禁萌生 了皈依之感 ” 的表述錯誤，大伾山山頂開闊平坦，簡直是佛祖布道的天然道場，面對壯麗江山，作者抒發(fā)了豪情。長安二年去世，享年六十二歲，被追贈為司刑卿。當時的人認為他的地位等同于漢代執(zhí)法公正的于定國、張釋之。徐有功對他的親友說： “ 現(xiàn)在身為司法之官，關系人命，一定不能一味順從旨意，不實事求是，來求得自身的安全。當時遠近之人聽到徐有功又被授予官職，都高興地去祝賀。 ”武則天雖然沒有同意拘捕審問 (徐有功 )，但是 (徐有功 )終究因此事獲罪而被免官?！抖Y》上又說： ‘ 巧說詭辯、曲解法律的人要殺。徐有功又堅持為他們爭辯，未能起作用。 ” 裴行本終于 (因徐有功的力辯 )而被免死。 ” 徐有功反駁來俊臣，上奏道： “ 俊臣違背明主的再生之賜，違背了圣人的恩德信義之道。 ” 來俊臣、張知默等又不聽從，請求以大法加罪，武則天不同意。 不久，鳳閣侍郎任知古、冬官尚書裴行本等七人被陷害，按罪名當處死刑。他經(jīng)常在殿上論奏案件的是非曲直，武則天用嚴厲的神色責問他，身邊的臣子無不膽戰(zhàn)心驚，唯獨徐有功面不改色，爭論得更加急切。公卿也因此震驚恐懼，沒有誰敢講真話。 載初元年， (徐有功 )多次升官至司刑丞。 ” 由此，人們爭著為他效命。他以寬厚仁慈治理政務，不施杖刑。 ” [參考譯文 ] 徐有功，是國子博士徐文遠的孫子。 (2)我聽說兩漢的舊例，附和下屬欺騙君上的處以腰斬，當面欺君的也斬。 12． A [解析 ] “ 曾經(jīng)和吏人相互約定 ” 說法有誤，應該是 “ 吏人互相約定 ” 。 “ 愛 ” 指的是知識分子即使處境艱難，也對自己的學術、事業(yè)、追求矢志不渝。 E.“ 大部分 ” 的表述不當，應該是不足一半的文字。 8． AD [解析 ] B． 沈從文沒能夠成為第一次文代會的代表，根本原因是他倔強地堅守自己，不聽從 “ 紅綠燈 ” 指揮。 (答出兩點即可 ) 6． ① 桂嬸心里明白這老頭并不是金剛； ② 真正的金剛還流落在外，生死不明，而老頭卻享受了本該屬于金剛的溫情； ③ 這一句 “ 就是金剛叔 ” 意味著自己要接納老頭并且一直把老頭照顧下去； ④ 自己有生之年也許再也見不到真正的金剛了。 ③ 堅忍執(zhí)著。 ② 重情義。 5． ①“ 人人為我，我為人人 ” 的大愛思想。 C項，是為了表現(xiàn)桂嬸找人的急切、執(zhí)著。 3． C [解析 ] 根據(jù)原文可知， “ 私人學院的文化土壤和時代訴求成熟起來 ” 是在宋代亂世過去、文化開始復興以后，并非在 “ 晚唐五代時期 ” 。語文 2017 年高考原創(chuàng)押題卷（二） 1． B [解析 ] 文中沒有提及孔子建立私人書院。除詩歌外文體不限，不得抄襲。而中國人卻笑了，說日本人和韓國人根本不懂中國筷子的真正含義 ——天圓地方、天地人三才之象、合二為一等等，而僅僅把它當作一種工具。 (60 分 ) 日本人發(fā)明了兩種筷子：一種叫作 rassen，收起來是一根圓柱，打開后是一雙；另一種叫 kamiai，內(nèi)置磁鐵，收納和使用起來都很方便。 ① ________________________________________________________________________ ② ________________________________________________________________________ ③ ________________________________________________________________________ 21． “ 閱讀整本書，讀透整本書 ” 是許多教育專家發(fā)出的號召，為了便于同學們選擇圖書，請你為班里其他同學推薦一本書，寫一段薦讀詞，不超過 100 個字。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作， ____③ ____。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具， ____① ____。每處不超過 18 個字。到現(xiàn)在， “ 二十四節(jié)氣 ” 依然有用。 “ 二十四節(jié)氣 ” ____② ____是人類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)， ____③ ____中華民族的祖先歷經(jīng)幾千年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐創(chuàng)造出來的寶貴科學遺產(chǎn)。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 D． “ 彎道超車 ” 原本是賽車運動中的一個術語，對于國防科技領域而言，把握新一輪科技革命機遇，實現(xiàn) “ 彎道超車 ” ，首先需要解決 “ 看清趨勢、看清方向、看清道路 ” 的問題。環(huán)保專家分析認為，燃煤取暖和建筑工地揚塵是重要的污染源因素。 A． ①②③ B． ①②⑥ C． ④⑤⑥ D． ③④⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一項是 (3 分 )( ) A．新醫(yī)改提出以來，各地藥品供應保障體系進一步健全，實行國家基本藥物制度，推行公開透明的公立醫(yī)療機構(gòu)藥品網(wǎng)上集中采購方案，逐步建立市場為主導的藥品價格形成機制。 ⑥ 抗戰(zhàn)時期，日本人在中國罪行累累，十惡不赦， 罪不容誅 ． ． ． ． 。 ④ 《信訪工作責任制實施辦法》明確規(guī)定，對應當解決的群眾合理合法訴求消極應付、讓棗推梨 ． ． ． ． ，造成嚴重后果的都應追究責任。 ② 相對于一些難以理解的純學術著作，余華的小說《活著》就明顯 平易近人 ． ． ． ． 了，讀起來沒有什么文字障礙。 (白居易《琵琶行 并序 》 ) (3)《論語》中，闡明學習與思考必須緊密結(jié)合的句子是： “ ________________，________________。 (5 分 ) (1)《阿房宮賦》一文分析了秦王朝滅亡的歷史教訓，提出的警示后人的句子是：“ ________________， ________________。 15．詩歌尾聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。 D． “ 日繞峰頭佛頂寬 ” 寫朝陽噴薄而出，霞光萬道，置身于此，禮佛的虔誠神圣油然升騰，作者不禁萌生了皈依之感。 B． “ 曉披煙霧入青巒 ” 一句中 “ 披 ” 字用得好，不僅寫出清晨在煙霧中穿行的情狀，還體現(xiàn)了披荊斬棘努力前行的精神。 [注 ] 此為王守仁早年的詩作，當時他是新科進士，初入官場。 水穿石甲龍鱗動，日繞峰頭佛頂寬。 大伾山詩 [注 ] 王守仁 曉披煙霧入青巒，山寺疏鐘萬木寒。又《禮》云： “ 析言破律者殺。 (10 分 ) (1)常于殿庭論奏曲直，則天厲色詰之，左右莫不悚栗，有功神色不撓，爭之彌切。他的執(zhí)法之心不渝，使得酷吏稍稍收斂。 D．徐有功司法實事 求是。 C．徐有功行事機智。 B．徐有功正直無私。 12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 (3 分 )