20xx滬教版小學(xué)語文六年級下冊期末模擬測試卷(參考版)
2024-11-20 02:03本頁面
【正文】 你是高山，你就是一道風(fēng)景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間； 你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因為你把嫵媚與風(fēng)姿，展示給了世界； 我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們在屬于自己的位置上發(fā)揮積極作用，我們就是一道風(fēng)景。 （ 2 分） （ 1） 義無反 g249。 生命不怕死！在生命的堅強(qiáng)面前，蒼天，愧怍了，收斂起了猙獰的狂風(fēng)暴雨?！本墼存?zhèn)衛(wèi)生院院長汪能說 。 ６個多小時的救援，６個多小時的“生死時速”，小高銀一直默默地配合著大人們。劫后余生的孩子沒有大人們預(yù)想的那樣號啕大哭?！? 頑強(qiáng)生長著的生命或許根本就對死神不屑一顧?！毙⌒⒘f。好險！“如果晚了幾分鐘，我們兩個都出不來了。已感覺不到傷痛的馬健背起孝廉就向門外走去?！? 馬健一邊喊著“堅持，堅持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊?！拔铱拗鴮λf，馬健你別走，等我死了再走吧?！边@位１３歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。 “一起活下去” 一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上。 抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無反 g249。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了?? “要不是有譚老師在上面護(hù)著，這４個娃兒一個也活不了。 １３日２２時１２分，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出?！痹S多年后，父親就這樣 淡淡地 ． ． ． 提一句 ，是否脫離了全文的中心？請簡要敘述理由：（ 2 分） “我”收到父親的來信后，“想了許久”才回信，“我”此時此刻想了些什么？請續(xù)寫“我”回信的一部分內(nèi)容：（ 3 分） “爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，您把車蹬得飛快 ......” 12.“父親的自行車”這個文題在文中的作用是（ 3 分） ①從寫作內(nèi)容上看 。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后， 我到后院雜物堆里去找，卻銹成了一堆廢鐵了?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落在我的臉上，我哇哇地哭了。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣，每天的家庭作業(yè)都要一道道 地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。父親一出世就失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。半夜里聽見客廳里有動靜，起床看，原來是父親，他正在臺燈下翻看一本發(fā)黃的相片簿?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。一路上，兩個小家伙唧唧喳喳地說個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽著，一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。
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