20xx滬教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷-在線瀏覽
2025-01-19 02:03本頁(yè)面
【正文】 （二） 震區(qū)廢墟中閃耀著人性光輝（ 15 分） 遍地是英雄 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。 這名男子是該校２９歲的老師張米亞。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。只見他雙臂張 開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的４個(gè)孩子?！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說。地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了５９名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒；成千上萬解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之 門?? “板蕩識(shí)英雄”，大災(zāi)大難方顯大仁大義?！拔倚南胪炅?，就什么也不知道了。一個(gè)聲音喚醒了她，那是同學(xué)馬健的聲音。馬健說，我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你。大約４個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手 已經(jīng)血肉模糊。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。記者叔叔，你們一定得幫我給馬健 bān 一個(gè)見義勇為獎(jiǎng)。 讓死神望而卻步 什邡縣鎣華中學(xué)被埋在廢墟下的１６個(gè)孩子，當(dāng)被救援人員告知要少說話，保存體力時(shí)，立即拿出身邊的課本，默默地認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來，同時(shí)悄悄地相互提醒：“不要睡著了。 孩子們得救了。女孩張曼見到老師陳全 紅的第一句話就是：“陳老師，我以前做了很多錯(cuò)事，原諒我好嗎？”腿和手指都嚴(yán)重受傷的羅瑤對(duì)抱著她的武警戰(zhàn)士說：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞??”男孩蔣蒙則反復(fù)念叨：“下面還有人??” 都江堰市聚源中學(xué)搶救現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)小高銀時(shí)，她的頭部上方是兩塊交錯(cuò)疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴(yán)重變形，上面還壓著一塊大石頭?！斑@個(gè)女娃兒被抬過來的時(shí)候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇。 小高銀明亮的眼神和頑強(qiáng)的一聳，令死神羞愧了，退卻了。明天，該會(huì)風(fēng)和日麗，一切都會(huì)好起來。 （ ） （ 2） 給馬健 bān一個(gè)見義勇為獎(jiǎng)（ ） 18. 聯(lián)系語(yǔ)境，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用 （ 2 分） 成千上萬解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械，“ 像繡花一樣 ． ． ． ． ． ”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門?? ，體會(huì)其在文中的作用 （ 2 分） “震區(qū)廢墟中閃耀著人性光輝”具體內(nèi)容表現(xiàn)在（ 1） （ 2） （ 3） “人性光輝”又指的是
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