【摘要】單元測試題(表內(nèi)乘法一)一、口算下面各題。3×4=4×4=2×3=5+3=5×4=5×5=5×1=4×2=3×3=2
2024-11-20 01:37
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測試一、把口訣填完整。一七得()()六三十四()二十八三九()()七二十八七七()五七()()八四十八五()三十五二八(
2024-11-20 01:36
【摘要】《表內(nèi)乘法(一)》單元測試班別:姓名:一、填空。1、加法算式:乘法算式:或口訣:2、一個因數(shù)是3,另一個因數(shù)是2,積是()。3、4×3,讀作,()與5相加得25。4、把加法算式改寫
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測試_________班姓名________成績__________一、填一填。(32分)1、求幾個相同加數(shù)的和用()法計算比較簡便。2、3×4,表示()個()相加,讀作()。3、4、一個因數(shù)3,另一個因數(shù)6,積是()。
【摘要】第三單元表內(nèi)乘法(一)過關(guān)檢測卷一、直接寫出得數(shù)。(15分)4×1=5×3=2×3=5×5=6+6=2×6=3×6=6×5=4×4=2×4+4=3×4-7=6×6-9=
2024-12-07 05:41
【摘要】《表內(nèi)乘法(一)》教材分析一、單元知識基礎(chǔ)與后續(xù)地位本單元是在學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的加減法計算、乘法的初步認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是乘法口訣的起始學(xué)習(xí)階段,是進一步學(xué)習(xí)乘法計算的基礎(chǔ)。教材以“看雜技”為主線索,展現(xiàn)了“自行車表演”、“晃板與頂碗表演”等學(xué)生喜聞樂見的情境,很容易使學(xué)生投入到有趣的學(xué)習(xí)中??谠E的設(shè)計與編排遵循兒童的認知規(guī)律。
2024-12-13 13:35
【摘要】每堆有()個蘋果,有這樣的()堆,一共有()個蘋果。加法算式:乘法算式:35153+3+3+3+3=153×5=15或5×3=15一共有幾張畫?1、每行有___張,有___行。加法算式________,這是__個__相加。424+4=8
2024-12-16 17:24
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測試一、填空。1、一共有24個蘋果,平均分給4個小朋友,每個小朋友分()塊。算式是()÷()=(),其中被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是()。2、21÷3=(),口訣是(
2024-11-19 02:59
【摘要】《表內(nèi)乘法(一)》單元達標(biāo)測評一、填一填。1、計算3×5和5×3的口訣是()。2、兩個乘數(shù)都是4,積是()。3、4個3相加的和是(),寫出乘法算式是()。4、把口訣補充完整。()三十四五()(
2024-12-02 16:04
【摘要】《2的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆()個()相加()個()相加2、比大小。5×5○4×53×5○30+61×
【摘要】第一單元表內(nèi)乘法(一)課題乘法的初步認識(教科書第1頁)設(shè)計者教者課型新課時1時間年月日總課時周星期教學(xué)目標(biāo)1確讀寫算式。23教學(xué)重難點教學(xué)重點:初步理解乘法的意義。教學(xué)難點:感受加法
2024-12-12 00:13
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測試里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。32÷=4÷7=18÷=640÷=÷3=7÷7=9里,每個
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測試1.口算。2.填空。(1)表示把45平均分成9份,每份是();還表示()里有()個();也表示45是()的()倍。(2)表示()個()相加得48;還表示8的()倍是48。(3)8的2倍是(),8是2的()倍。
【摘要】第三單元表內(nèi)乘法(二)課題6,7的乘法口訣教科書第31頁的教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計者教者課型新課時1時間年月日總課時周星期教學(xué)目標(biāo)16,7乘法口訣的規(guī)律,進一步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力。26,7的乘法口訣,會用乘法口
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法(二)》單元考點復(fù)習(xí)【考點一】7、8、9的乘法口訣一、補充口訣。二、在()里填上合適的數(shù)。三、看圖列式計算。四、購物。【考點二】乘法豎式的書寫及各部分名稱五、計算正確的畫“√”,錯誤的畫“×”,并改正。六、填一填,算一算。