中層管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)(參考版)
2025-01-28 12:08本頁面
【正文】 ” 小 結(jié) 結(jié)束語 演講完畢，謝謝觀看！ 。我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或說之以理，我們都不能替別人開門 ‖ ——史蒂芬 ” 增加積極反饋 ? 主管應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地 校準(zhǔn) 自己對別人的看法。 ?杰克。 ——現(xiàn)代心理學(xué)之父威廉 關(guān)鍵詞：變化 —— 在工作中融入變化 ? 人以變化為樂 ? 員工通過變化，開發(fā)出新的技巧和寶貴經(jīng)驗，從而對組織作出更大的貢獻。 韋爾奇 激勵的假設(shè) – 從邏輯出發(fā)還是從人性出發(fā)？ – 激勵的動力來源于滿意度還是責(zé)任？ – 物質(zhì)激勵是最主要的激勵手段嗎？ – 激勵是公司和高層的事嗎？ 赫茨伯格的“ CAR‖動機循環(huán)模式 增強員工工作動力的源泉 激勵的一般策略 ? 創(chuàng)造工作氛圍 ? 物質(zhì)激勵 ? 精神激勵 ? 發(fā)展激勵 ? 根據(jù)人格類型進行激勵 激勵下屬五問 第一問：今天你激勵了嗎？ 第二問：本周你贊美了嗎？ 第三問：本月你反饋了嗎？ 第四問：最近半年你鼓勵發(fā)展了嗎？ 第五問：最近一年你變化提升了嗎？ 第一問：今天你激勵了嗎？ —— 激勵下屬，管理者最重要的領(lǐng)導(dǎo)力 日常激勵三項工作 1. 創(chuàng)造最佳工作氛圍 2. 消除負(fù)面激勵因素 3. 分解的目標(biāo)和計劃，讓每天的具體工作體現(xiàn)出意義和價值。 主題六：激勵下屬 —— 中層經(jīng)理最重要的領(lǐng)導(dǎo)技能 在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前， 成功只同自己的成長有關(guān)； 當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后， 成功都同別人的成長有關(guān)。功成事遂，百姓皆謂 ―我自然 ‖。信不足焉，有不信焉。 ? 領(lǐng)導(dǎo)威信是贏得下屬尊重、信賴、支持、服從和追隨的一種人格力量。 什么是領(lǐng)導(dǎo)威信？ ? 領(lǐng)導(dǎo)威信是一種非權(quán)力性影響力。他們的行為方式吸引了追隨者。 金，既非被選舉的，也不是被任命的。影響力的特點： – 影響力是一種追隨 – 影響力是一種自覺 – 影響力是一種認(rèn)同 – 影響力是非制度化的 ？ 那些歷史上公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者，比如甘地或者馬丁 成為領(lǐng)導(dǎo)的過程，就是充分表達自己的過程。 丹寧：能夠在正確的時間講述正確的故事，將成為在新世紀(jì)應(yīng)對挑戰(zhàn)和獲得成功的重要領(lǐng)導(dǎo)技能。 ” ? 張瑞敏： “ 我常想《圣經(jīng)》為什么在西方各國深入人心？靠的就是講故事。 ： “ 不會講故事的企業(yè)家就不會管理。 ” 知識 =經(jīng)驗反思 178。 修煉二：從失敗中學(xué)習(xí) ? 聯(lián)想集團創(chuàng)始人柳傳志：“想來想去，聯(lián)想很多的競爭優(yōu)勢里面，最具核心競爭力的還是學(xué)習(xí)能力”。 崗位行動力 管理能力 領(lǐng)導(dǎo)力 高層 中層 基層 三、領(lǐng)導(dǎo)力的八項修煉 修煉一：密切聯(lián)系群眾 修煉二：從失敗中學(xué)習(xí) 修煉三：沉思，或者說反思 修煉四：系統(tǒng)思考 修煉五：講述并體現(xiàn)故事 修煉六：當(dāng)老師 修煉七：認(rèn)識自己 修煉八：成為自己 修煉一：密切聯(lián)系群眾 ? 組織溝通 ? 非組織溝通 ? 走動式管理 ? 以身作則 未來的經(jīng)理人需要什么樣的技能和素質(zhì)？德魯克認(rèn)為，除了現(xiàn)有和需要的技能之外，還需要三種新的技能： 一是“外出式管理” 二是“找到你需要的信息”
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