【摘要】（人教新課標）六年級數學下冊圓錐的體積班級______姓名______一、判斷：1、等底等高的圓錐與圓錐的體積比一定是3：1。()2、圓錐的底面半徑擴大2倍，體積也擴大2倍。（）3、一個圓錐和一個圓柱的體積相等，他們高的比一定是
2024-11-20 00:32
【摘要】（人教新課標）六年級數學下冊圓柱的體積班級______姓名______一、求出下面各圓柱的表面積和體積。已知條件表面積體積底面半徑5dm，高7dm底面周長，高4cm側面展開是邊長的正方形二、判斷。1．一個正方體切成兩個體積相等的長方體后，每個長方體的表面積是原正方體的1
【摘要】（蘇教版）六年級數學下冊圓錐的體積班級______姓名______一、判斷。1.圓柱體體積是圓錐體積的3倍。（）2.把一個圓柱型木塊削成一個最大的圓錐，應削去圓柱體積的2/3。（）3.圓錐的體積等于圓柱體積的1/3。()4.圓錐的體積一定比圓柱
2024-12-08 22:33
【摘要】（人教新課標）六年級數學下冊圓錐的體積及答案（二）一、填空18立方厘米的圓柱削成一個最大的圓錐，削成的圓錐體積是（）立方厘米。，圓錐的高是9厘米，圓柱的高是（）厘米。3厘米，體積是，這個圓錐的高是（）厘米。4分米正方體容器裝滿水后，倒入一個底面積是12平方分米
2024-11-19 06:37
【摘要】圓錐的體積教學目標：：通過實驗推導出圓錐體積計算公式，并能運用公式計算圓錐的體積，解決有關的實際問題。：（1）培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。（2）培養(yǎng)良好的合作探究意識，引導掌握正確的學習方法。：進一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點：圓錐體體積公式的推導。。教學難點：能運用公式計算圓錐的體積，前
2024-12-07 04:30
【摘要】人教版小學數學六年級下冊《圓錐的認識及其體積》練習題教學目標：1、認識圓錐，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高。2、探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關圓錐體積計算的簡單問題。3、培養(yǎng)學生的自主探索意識，激發(fā)學生強烈的求知欲望。教學重、難點：1、
2025-04-07 03:18
【摘要】（人教新課標）六年級數學下冊負數（二）一、海平面圖。珠穆朗瑪峰比海平面高8844米，記做（）米；吐魯番盆地比海平面低155米，記作（）；北京東靈山的最高點是2303米，記作（）；馬里亞納海溝的最低點比海平面低11034米，記作（
2024-12-07 10:33
【摘要】（人教新課標）六年級數學下冊圓錐的認識班級______姓名______一、下面圖形是圓錐的請打“√”。二、請你說說什么是圓錐的高？如何測量圓錐的高。三、如圖，繞這個直角三角形的一條直角邊旋轉，形成的虛擬圓錐的底邊半徑、高分別是多少？四、試著去制作一個底面半徑是5厘米的圓錐。
【摘要】上節(jié)課易錯知識點回顧1．把圓柱的側面沿高剪開，得到一個()，這個()的長等于圓柱底面的()，寬等于圓柱的()，所以圓柱的側面積等于()。2、單位換算1升=（）毫升=（）立方分米=（）立方厘米1平方米=（）平方分米1公頃=（）平方米415平方厘米＝()平方分米＝(
2025-04-07 03:34
【摘要】圓錐的認識教學目標：1．使同學們認識圓錐，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖。2．培養(yǎng)同學們觀察事物的能力。3．培養(yǎng)同學們的觀察、猜測、操作能力。教學重點及難點：。。教學用具：多媒體課件，每個小組的學生準備一個空圓錐，一個和它等底等高的空圓柱，若干沙土，統(tǒng)計單等。教學過程：一、復
2024-12-12 00:53
【摘要】人教版六年級下冊圓柱與圓錐易錯提高練習題(1) 一、圓柱與圓錐 1．工廠要生產一節(jié)煙囪，，橫截面是直徑為40cm的圓。 （1）做一節(jié)煙囪一共需要鐵皮多少平方米?（接頭處忽略不計） （2）如...
2025-03-31 22:03
【摘要】圓錐的體積課題圓錐的體積練習課課型新授課教學目標及重點難點目標：1．讓學生進一步掌握圓錐的體積計算方法，能根據不同的條件計算出圓錐的體積。2．進一步培養(yǎng)學生初步的空間觀念，發(fā)展學生的思維能力。重點：進一步掌握圓錐體積的計算公式。難點：會根據不同的條件計算圓錐的體積。
2024-11-24 01:13
【摘要】六年級下冊《圓柱的體積》習題精選1 1．有一塊正方體的木料，它的棱長是4分米，把這塊木料加工成一個最大的圓柱體（如下圖）。這個圓柱體的體積是多少？ 2．，如圖，，這根鋼材原來的體積是多少？ ...
2025-04-01 22:18
【摘要】人教版數學六年級下冊教案圓錐的體積、（2）圓錐的體積教學內容:第25～26頁，例2、例3及練習四的第3～8題。教學目的：1、通過分小組倒水實驗，使學生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關圓錐體積計算的簡單問題。2、借助已有的生活和學
2024-11-26 03:06
【摘要】圓錐的體積教學目標：同學們理解圓錐體積公式的推導過程，并能運用體積公式正確計算圓錐的體積。同學們的動手操作能力和發(fā)現新知的能力。同學們的空間觀念。教學重難點：重點：圓錐體積計算公式的推導及其應用。難點：理解圓錐體積公式的推導過程。教具準備：待底待高的圓住柱和圓錐各一個，裝滿紅色水的水槽。教學過
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