【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的體積班級______姓名______一、判斷。1.圓柱體體積是圓錐體積的3倍。（）2.把一個圓柱型木塊削成一個最大的圓錐，應(yīng)削去圓柱體積的2/3。（）3.圓錐的體積等于圓柱體積的1/3。()4.圓錐的體積一定比圓柱
2024-12-08 22:33
【摘要】圓錐的體積課題圓錐的體積練習(xí)課課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點難點目標(biāo)：1．讓學(xué)生進一步掌握圓錐的體積計算方法，能根據(jù)不同的條件計算出圓錐的體積。2．進一步培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的思維能力。重點：進一步掌握圓錐體積的計算公式。難點：會根據(jù)不同的條件計算圓錐的體積。
2024-11-24 01:13
【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的體積班級______姓名______一、判斷：1、等底等高的圓錐與圓錐的體積比一定是3：1。()2、圓錐的底面半徑擴大2倍，體積也擴大2倍。（）3、一個圓錐和一個圓柱的體積相等，他們高的比一定是
2024-11-20 00:32
【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的體積及答案（二）一、填空18立方厘米的圓柱削成一個最大的圓錐，削成的圓錐體積是（）立方厘米。，圓錐的高是9厘米，圓柱的高是（）厘米。3厘米，體積是，這個圓錐的高是（）厘米。4分米正方體容器裝滿水后，倒入一個底面積是12平方分米
2024-11-19 06:37
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《圓錐的認識及其體積》練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1、認識圓錐，圓錐的高和側(cè)面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高。2、探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關(guān)圓錐體積計算的簡單問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望。教學(xué)重、難點：1、
2025-04-07 03:18
【摘要】上節(jié)課易錯知識點回顧1．把圓柱的側(cè)面沿高剪開，得到一個()，這個()的長等于圓柱底面的()，寬等于圓柱的()，所以圓柱的側(cè)面積等于()。2、單位換算1升=（）毫升=（）立方分米=（）立方厘米1平方米=（）平方分米1公頃=（）平方米415平方厘米＝()平方分米＝(
2025-04-07 03:34
【摘要】圓柱和圓錐的體積一、本周主要內(nèi)容圓柱和圓錐的體積二、本周學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探索并掌握圓柱體積的計算方法，并能運用計算公式正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積以及解決簡單的實際問題。2.通過轉(zhuǎn)化的思想，在實驗的基礎(chǔ)上使學(xué)生理解和掌握圓錐體積公式，能運用公式正確地計算圓錐的體積以及解決簡單的實際問題。
【摘要】《圓錐的體積》教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi)容圓錐的體積（29～31頁，例5、練一練，練習(xí)八1～3。）三維目標(biāo)知識與能力通過轉(zhuǎn)化的思想，在實驗的基礎(chǔ)上使學(xué)生理解和掌握圓錐體積公式，能運用公式正確地計算圓錐的體積。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力和初步的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
2024-12-09 03:32
【摘要】V=Sh豐收的喜悅這堆稻谷的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?圓錐的體積田陽縣那滿鎮(zhèn)中心小學(xué)黃英琳實驗要求：1、觀察圓柱和圓錐形容器有什么相同的地方？2、在圓錐形容器里裝滿沙子，再倒入圓柱形容器里，觀察圓柱與圓錐的體積關(guān)系。3、以兩人操作為主，其他同學(xué)認真觀察。4、認真操作，減少誤差。
2024-11-28 16:20
【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計（一）一、填空。①繪制統(tǒng)計圖時，要能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用（）統(tǒng)計圖。②要制出能反映三個或三個以上項目以及關(guān)系的統(tǒng)計表，應(yīng)制成（）統(tǒng)計表。③為了給病人描繪體溫變化情況應(yīng)選擇（）統(tǒng)計圖。二、下面記錄了某年某地區(qū)七月上旬、
2024-12-09 00:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
2024-12-16 20:07
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的練習(xí)題 六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的練習(xí)題 一、判斷對錯，并說明理由。 1、圓柱的體積相當(dāng)于圓錐體積的3倍。（） 2、一根圓柱形木料，把它加工成最大的圓錐，削去部分的體積和...
2024-11-13 02:58
【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的認識班級______姓名______一、下面圖形是圓錐的請打“√”。二、請你說說什么是圓錐的高？如何測量圓錐的高。三、如圖，繞這個直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)，形成的虛擬圓錐的底邊半徑、高分別是多少？四、試著去制作一個底面半徑是5厘米的圓錐。
【摘要】課題：圓柱的體積練習(xí)題班級：組別：姓名：一、判斷正誤：，它的體積就越大。（），它們一定是等地等高。（），底面直徑擴大到原來的2倍，它的體積就擴大到原來的8倍。（
2024-12-04 02:49
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓錐的體積》教案 第2課時圓錐的體積（1） 【教學(xué)內(nèi)容】 圓錐的體積（1）（教材第33頁例2）。【教學(xué)目標(biāo)】 ，從而推導(dǎo)出圓錐體積的計算公式，會運用圓錐的體積公式...
2024-10-25 02:19
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