拍拍家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(參考版)
2025-01-25 18:31本頁(yè)面
【正文】 ? 職業(yè)教育是提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器，是和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑。（ 3）改革過(guò)程評(píng)價(jià)共和理工 考核設(shè)計(jì)投入程度解釋技巧自我 評(píng)估同學(xué) 評(píng)估反思日志第 五周 測(cè)試第十周測(cè)試第 16周測(cè)試25%25%50%問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué) PBL答案尋求知識(shí)獲取問(wèn)題提出每一堂課以問(wèn)題的提出開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力教師作為引導(dǎo)者，所有知識(shí)的獲得都要通過(guò)學(xué)生自己努力，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體所有問(wèn)題的解答均由學(xué)生自己去主動(dòng)尋求答案，教師從旁協(xié)助，提供必要的補(bǔ)充資料授課過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生尋求問(wèn)題的多種解決方案過(guò)程評(píng)價(jià)方式一日一評(píng)考核學(xué)生的答辯能力、投入程度、協(xié)作能力、反思能力過(guò)程評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)第 5周一次測(cè)驗(yàn)，第 10周一次測(cè)驗(yàn)第 16周最終測(cè)驗(yàn)更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，而非結(jié)果注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)同步培養(yǎng)同步培養(yǎng)解決問(wèn)題能力自我展現(xiàn)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 創(chuàng)新能力溝通協(xié)同能力? 搶答器動(dòng)畫? 成語(yǔ)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)七、案例七、案例? 電話聯(lián)系? 教師必須具備 ：基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)過(guò)程的實(shí)施能力。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維（ 1）借鑒 “問(wèn)題導(dǎo)入 ”的教學(xué)模式? 最相似的獲勝? 結(jié)論：布置任務(wù)不易太復(fù)雜 七、案例? 撲克牌分類游戲七、案例? 6盒冰紅茶 七、案例? 請(qǐng)兩位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可以問(wèn)問(wèn)題?！?把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn) 180度，把左上角也撕下來(lái) — 再對(duì)折 — 全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題 現(xiàn)在要你分別進(jìn)這兩間房一次，然后判斷出這三盞分
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