信息化學(xué)習(xí)資源利用(參考版)
2025-01-24 08:47本頁面
【正文】 現(xiàn)代教育技術(shù)教程現(xiàn)代教育技術(shù)教程謝謝！演講完畢，謝謝觀看！。 (2)組間評價 (3)班級評價進(jìn)入下一個循環(huán)。 師范生分別輪流 扮演 教師角色、學(xué)生角色和評價員角色錄制 5—10 分鐘 過程： 重放錄像 、觀摩、分析作用：一是正確估量自己的教學(xué)效果，二是學(xué)會課堂教學(xué)評價方法。 ? (5)反饋和評價。 ? (3)確定培訓(xùn)技能和編寫 教案 。有理論指導(dǎo) （其理論概括了具有共性的一類教學(xué)技能行為模式和評價標(biāo)準(zhǔn)）? (1)事前的學(xué)習(xí)和研究 。什么是微格教學(xué)什么是微格教學(xué)微格教學(xué)系統(tǒng) ? 微格教學(xué)設(shè)施包括主控室和微格教室兩部分 微格教學(xué)與其他教育活動的區(qū)別教育學(xué)、心理學(xué)課程 微格教學(xué)一般性的理論知識 實(shí)踐性、情境性學(xué)科教學(xué)論及其試講活動講課比賽活動實(shí)習(xí)中的校內(nèi)講、評微格教學(xué)較宏觀的課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)綜合的課堂教學(xué)能力。 （美國斯坦福大學(xué)在 1963年創(chuàng)立的）? 它是一個教學(xué)實(shí)踐活動，它在班級大小、課程長度和教學(xué)復(fù)雜程度上都被縮減了。 構(gòu)建適應(yīng)信息社會要求的高等學(xué)校的辦學(xué)新模式 數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)的功能① 信息發(fā)布② 教學(xué)應(yīng)用③ 管理應(yīng)用④ 科研應(yīng)用⑤ 數(shù)字化圖書館微格教學(xué)系統(tǒng)九個基本教學(xué)技能：? 導(dǎo)入技能? 板書技能? 語言技能? 演示技能? 提問技能? 講解技能? 變化技能? 組織技能? 結(jié)束技能 完整的課堂教學(xué)過程分解為每一項(xiàng)教學(xué)技能建立行為模式和具體標(biāo)準(zhǔn)（ microcriteria）， 形成相應(yīng)的 微觀教學(xué)理論 。 系統(tǒng)地、全面地、有目的地進(jìn)行規(guī)劃、建設(shè)和應(yīng)用216。鎖定強(qiáng)大對象處理功能對象的操作以及用戶管理用戶管理用戶名設(shè)置 用戶名頭像設(shè)置可以設(shè)置姓名、密碼、頭像等，并可以設(shè)置多人用戶用戶管理界面設(shè)置界面 在 “ 屏幕批注 ” 狀態(tài)下如果是對 Word、 PowerPoint或 Excel文件進(jìn)行批注，頁面中將會彈出 “ Office模式工具欄 ”在白板頁面下的 PPT Office模式工具欄與 PPT無縫結(jié)合課件的使用與操作多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的基本組成硬件系統(tǒng) 核心：聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī) 配套：視頻展示臺、大屏幕投影機(jī)、 音頻功放設(shè)備等軟件系統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室u 教師機(jī)u 學(xué)生機(jī)u控制系統(tǒng)： 電子教室u 資源系統(tǒng)：資源庫、 網(wǎng)絡(luò)資源u 演示教學(xué)內(nèi)容u 師生交流信息u 傳送收集文件u 監(jiān)控學(xué)生機(jī)器教 師 端 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)功能① 多媒體演示教學(xué)② 屏幕監(jiān)視③ 遙控輔導(dǎo)④ 師生對講⑤ 分組討論⑥ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)⑦ 網(wǎng)絡(luò)考場數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)一、數(shù)字校園的內(nèi)涵與目標(biāo)216。媒體播放器窗口播放器“ 打開 ” 對話框通過窗口播放器也能播放音、視頻文件，并可隨時控制播放進(jìn)度?；A(chǔ)功能介紹頁面工具頁面工具屏幕批注新建頁面刪除頁面清頁前一頁后一頁漫游頁面回放放大縮小背景色背景圖刪除背景圖軟件中提供了多種可選擇筆型包括：硬筆、軟筆、排筆、熒光筆、激光筆、紋理筆、智能筆、手勢筆等，并提供了手寫識別功能。 可隨時調(diào)用任意電腦文件，如可隨時調(diào)用任意電腦文件，如 Word、 PowerPoint、圖片等資、圖片等資料。48v增強(qiáng)了師生互動，提高學(xué)生興趣增強(qiáng)了師生互動，提高學(xué)生興趣v通過互聯(lián)網(wǎng)可進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享通過互聯(lián)網(wǎng)可進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享v 生動，直觀生動，直觀v 環(huán)保，不影響健康環(huán)保，不影響健康v 功能更加強(qiáng)大與完善功能更加強(qiáng)大與完善v 大大提高工作效率和增強(qiáng)教學(xué)大大提高工作效率和增強(qiáng)教學(xué)效果效果交互式電子白板教學(xué)作用49操控電腦216。 多媒體教室設(shè)備系統(tǒng)組成 多媒體教室一般組成 投影器材投影器視頻展示臺幻燈機(jī)投影機(jī)屏幕 交互式電子白板交互式電子白板實(shí)現(xiàn)了白板與計(jì)算機(jī)之間的雙向交互通信與操作。 教學(xué)環(huán)境一般包括校園環(huán)境、教室環(huán)境、社會信息、人際關(guān)系、校風(fēng)與班風(fēng)和教學(xué)設(shè)施等。? 什么是教學(xué)環(huán)境？ 教學(xué)環(huán)境是由影響人（師、生）的教學(xué)因素組成的。何謂信息化教學(xué)資源何謂信息化教學(xué)資源信息化 信息技術(shù)環(huán)境下的各種 數(shù)字化素材、課件、數(shù)字化教學(xué)材料、網(wǎng)絡(luò)課程和各種認(rèn)知、情感和交流工具。資源的內(nèi)容對象與學(xué)習(xí)者溝通的途徑
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