滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形同步測試(參考版)

【摘要】平行四邊形同步測試一、填空10cm長的一根鐵絲圍成一個(gè)平行四邊形，使它的長邊與短邊的比為3：2，則這個(gè)平行四邊形的四個(gè)邊長分別為_____________________?！魽BCD的對(duì)角線AC，BD交于O，若△AOB得面積是3，則S□ABCD=_________。，在□ABCD中，DB=DC，∠C=70°

2024-11-19 20:16

滬科版八下202平行四邊形(參考版)

【摘要】漫水河中學(xué)“三段式”有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題：平行四邊形的判定（第2課時(shí)）主備教師王甫鳳審核人鄭學(xué)平授課時(shí)間.發(fā)放學(xué)案時(shí)間（學(xué)生填寫）

2024-11-24 02:36

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形5課時(shí)(參考版)

【摘要】平行四邊形年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題：平行四邊形的性質(zhì)（第1課時(shí)）主備教師審核人授課時(shí)間發(fā)放學(xué)案時(shí)間（學(xué)生填寫）

2024-12-12 22:08

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形第1課時(shí)(參考版)

【摘要】20．2平行四邊形（1）教學(xué)目標(biāo):（一）知識(shí)與技能：1、理解并掌握平行四邊形的定義;2、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理1及性質(zhì)定理2;3、理解兩條平行線的距離的概念;4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力（二）過程與方法經(jīng)歷探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過程，發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí)和合情推理的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值

2024-11-23 22:23

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形第2課時(shí)(參考版)

【摘要】平行四邊形(2)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形BCAD兩組對(duì)邊分別平行∵∴四邊形ABCD是平行四邊形AB∥CD;AD∥BC如圖，在四邊形ABCD中，∠1=∠2，∠3=∠4。四邊形ABCD是平行四邊形嗎？為什么？牛刀小試：ABC

2024-12-05 00:45

魯教版數(shù)學(xué)八下82特殊平行四邊形同步測試(參考版)

【摘要】水平測試一、試試你的身手（每小題3分，共24分）1．矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，∠AOB=2∠BOC，若對(duì)角線AC=18cm，則AD=．2．如圖1，在矩形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在AB、CD上，BF∥DE，若AD=16，AB=14，且AE∶BE=5∶2，則陰影部分的面積為．

2024-11-19 17:11

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形的判定同步測試(參考版)

【摘要】平行四邊形的判定A卷一、選擇題1．四邊形ABCD，從（1）AB∥CD；（2）AB=CD；（3）BC∥AD；（4）BC=AD這四個(gè)條件中任選兩個(gè)，其中能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有（）A．3種B．4種C．5種D．6種2．四邊形的四條邊長分別是a，

2024-11-19 14:16

人教版數(shù)學(xué)八下192特殊的平行四邊形同步測試(參考版)

【摘要】培優(yōu)專題7菱形、矩形、正方形和梯形菱形、矩形、正方形都是特殊的平行四邊形，它們除了具有平行四邊形的性質(zhì)外，各自都有相應(yīng)的特性，如菱形四邊相等、對(duì)角線互相垂直，且平分對(duì)角；矩形四個(gè)角都是直角且對(duì)角線相等；正方形是最特殊的平行四邊形，它具有菱形和矩形的所有特性，可以說是菱形、矩形的完美結(jié)合體，也是最基本的正多邊形之一．梯形是現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的圖形

2024-12-03 02:47

蘇科版數(shù)學(xué)八上34平行四邊形同步測試(參考版)

【摘要】一、選擇題1．在□ABCD中,∠A比∠B大30°,則∠C的度數(shù)為()?°°°°2．能判定四邊形是平行四邊形的條件是()A、一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等B、一組對(duì)邊相等,一組鄰角相等

2024-12-09 08:55

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形第1課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】1、平行四邊形的定義。2、平行四邊形有哪些性質(zhì)？說一說BA將線段AB沿著所給的方向和距離,平移到,構(gòu)成四邊形AB。動(dòng)動(dòng)腦想一想：這個(gè)四邊形具備了怎樣的特征？一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.A/B/A/B/A/B/你能用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)嗎？

2024-11-23 06:25

冀教版數(shù)學(xué)八下221平行四邊形的性質(zhì)同步測試題(參考版)

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)【知識(shí)盤點(diǎn)】1．平行四邊形的兩組對(duì)邊分別_________．2．夾在兩平行線的平行線段_______，夾在兩平行線間_______相等．3．在ABCD中，若AB=3cm，AD=4cm，則它的周長為________cm．4．已知ABCD的周長為26，若AB=5，則BC=________．5．在ABCD中

2024-12-07 07:14

浙教版八下52平行四邊形同步測試題2套(參考版)

【摘要】5．2平行四邊形同步練習(xí)解題示范例在ABCD中，DE⊥AB于點(diǎn)E，DF⊥BC于點(diǎn)F，且∠ADE+∠CDF=60°，求∠EDF的度數(shù)．審題在ABCD中，已知條件有∠AED=∠CFD=90°，∠ADE+∠CDF=60°，結(jié)論是求∠EDF的度數(shù)．方案

2024-12-09 01:11

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案(參考版)

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復(fù)習(xí)課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識(shí)體系。一、知識(shí)梳理：（1）請(qǐng)?jiān)诩^上方填上相應(yīng)的條件（填一個(gè)即可）

2024-12-06 23:30

浙教版八下52平行四邊形(參考版)

【摘要】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級(jí)（下）第五章的內(nèi)容，是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一，平行四邊形有許多奇妙的性質(zhì)，在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)它不僅是對(duì)已學(xué)的平行線、三角形等知識(shí)的綜合運(yùn)用和深化，更是下一步研究特殊平行四邊形和有關(guān)定理的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學(xué)內(nèi)

2024-11-23 22:18

2018北京課改版數(shù)學(xué)八下152平行四邊形和特殊的平行四邊形(參考版)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問題.二、課時(shí)安排：1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念．四、教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用概念解決問題.五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課平行四邊形是隨處可見的圖形，

2024-12-12 11:02

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形同步測試-文庫吧

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形同步測試-wenkub

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形同步測試(已修改)

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形同步測試(編輯修改稿)

滬科版數(shù)學(xué)八下202平行四邊形同步測試-wenkub.com