河南省天一大聯(lián)考20xx屆高中畢業(yè)班階段性測(cè)試四理綜生物試題word版含答案(參考版)
2024-11-19 19:51本頁面
【正文】 。 （ 3）細(xì)菌細(xì)胞融合時(shí)，應(yīng)使用酶解法去除細(xì)菌的細(xì)胞壁，去除細(xì)胞壁的剩余部分稱為原生質(zhì)體，為保持其活性可保存在等滲溶液中待用。 思路點(diǎn)撥 （ 1）植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁，融合的雜種細(xì)胞需應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)成植株。識(shí)別不同類型的細(xì)菌， 一般可通過觀察菌落的特征來加以區(qū)分。 （ 3）對(duì)培養(yǎng)基滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法， 接種前需要檢測(cè)滅菌效果，其方法是進(jìn)行空白對(duì)照，將未接種的培養(yǎng)基置于恒溫箱中，在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。 （ 2）要檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌，檢測(cè)的依據(jù)一般是重組質(zhì)粒的抗性發(fā)生了改變，因此在培養(yǎng)基 A和培養(yǎng)基 B中應(yīng)加入不同種類的抗生素。 （ 5）因?yàn)樵摦惓５鞍踪|(zhì)位于生物膜上，而人體細(xì)胞中的中心體和核糖體沒有膜結(jié)構(gòu) ,所以沒有異常蛋白質(zhì)分布。 （ 3）過程③中正常 mRNA經(jīng)過核孔后到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，作為翻譯的模板合成蛋白質(zhì)。 思路點(diǎn)撥 （ 1）該圖表示的過程中，遺傳信息的傳遞方向?yàn)?DNA→ RNA→蛋白質(zhì)；基因內(nèi)部若干個(gè)堿基對(duì)的增添導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，稱為基因突變。 10%） 10%= 107KJ。 （ 4）魚種群獲取的總能量為 108需要浮游生物種群的能量最多為） 108 ，鴨種群中 Iamp。養(yǎng) 殖魚、蝦、鴨、鵝等動(dòng)物，可除去塘中多余的藻類和菌類，避免受納水體的二次污染。 思路點(diǎn)撥 （ 1）輸人該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量除了藻類及其他水生植物所固定的太陽能以外，在原污水中含有有機(jī)物，因此還包括污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能。 （ 4）血糖的調(diào)節(jié)為神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié)，血糖濃度較低時(shí)，胰島 A細(xì)胞分泌的胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解，同時(shí)下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島 A細(xì)胞，促使其分泌胰高血糖素，所以，胰島 A細(xì)胞能接受的朿幟有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度的變化，此外，胰島 A細(xì)胞也可以接受甲狀腺激素的作用，增強(qiáng)細(xì)胞代謝。寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更強(qiáng)的主要原 因是此時(shí)甲狀腺激素的含量 較高 ,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興 奮性。 （ 2）當(dāng)人體受到熱剌激時(shí)，機(jī)體在大腦皮層形成熱覺。 （除注明外 ,每空 1分，共 10分） （ 1）神經(jīng)遞質(zhì)、抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素〈至少答出兩項(xiàng)，答案合理即可給分，2分） （ 2）大腦皮層骨骼肌和肝臟甲狀腺激素 〔 3〉抗利尿細(xì)胞外液滲透壓 神經(jīng)一體液肝細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度（降低）變化、甲狀腺激素的作用（至少答出一項(xiàng)） 命題透析 本題考查人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。 （ 3）由圖 2可知，隨著 Cu2+濃度的增大，葉片中的葉綠素含暈先稍增加，然后逐漸減少。由圖 1可知，在 12： 00時(shí)該植物的氣孔導(dǎo)度最大，說明 C02 進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量充足，所以 12:00時(shí)該植物的光合速率降低的環(huán)境因素不是濃度。 思路點(diǎn)撥 （ 1）蒸騰作用是水分以氣體的形式通過氣孔散失 ,氣孔導(dǎo)度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化。 思路 點(diǎn)撥 根據(jù)圖示 ,d1和 d2沒有位于同源染色體的相同位置上，因此它們不屬于等位基因， A項(xiàng)正確；圖示紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅雜交，不會(huì)出現(xiàn) d1d1和 d2d2致死現(xiàn)象，因而子代中關(guān)于翅型的基因型為 BB : Bb:bb=1 : 2 : 1，即子代卷翅 :長(zhǎng)翅 = 3 : 1， B項(xiàng)正確；圖示赤眼卷翅品系中的雌雄果蠅相互交配，子代出現(xiàn) d2d2致死現(xiàn)象，即基因型為BBd2d2的果蠅死亡，因而子代關(guān)于翅型的基因型為 Bb： bb=2 : 1，即子代卷翅與長(zhǎng)翅果蠅的比例為 2： 1,C項(xiàng)正確；圖示赤眼（ Ee)卷翅品系和紫眼（ ee）卷翅品系果蠅雜交，不會(huì)出現(xiàn) d1d1和 d2d2致死現(xiàn)象，子代中赤眼卷翅：紫眼卷翅：赤眼長(zhǎng)翅：紫眼長(zhǎng)翅 =: 3 :3: 1:1，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 100%≈ %， C項(xiàng)正確；隨著薇甘菊人侵程度的加劇，凋落物碳儲(chǔ)量增加是因?yàn)檗备示张试⒗p繞于喬木、灌木，使附主植物光合作用受到嚴(yán)重影響，進(jìn)而死亡，導(dǎo)致凋落物增加，碳儲(chǔ)量增加， D項(xiàng)正確。 A 命題透析 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及生物入侵的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和數(shù)據(jù)分析能力。 思路點(diǎn)撥 觀察植物細(xì)胞減數(shù)分裂，由于精子生成數(shù)量多，所以一般應(yīng)選用雄蕊來進(jìn)行觀察， A項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)査校園草地上雙子葉植物的種群密度一般用樣方法， B項(xiàng)正 確；臺(tái)盼藍(lán)溶液不能將代謝緩慢的酵母菌休眠體染成藍(lán)色，因?yàn)榻湍妇菝唧w的細(xì)胞膜依然具有選擇透過性， C項(xiàng)錯(cuò)誤；若觀察到植物細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開，則說明此細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 思路點(diǎn)撥 溶酶體起源于高爾基體，但水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在核糖體上合成， A項(xiàng) 錯(cuò)誤；效應(yīng) T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡， B項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體有自噬作用，能夠清除自身衰老、損傷的細(xì)胞器， C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的 pH高于溶酶體，水解酶泄漏到細(xì)胞
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