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變革時(shí)期的人力資源管理(參考版)

2025-01-20 13:21本頁(yè)面
  

【正文】 2023/2/52023/2/52023/2/52023/2/5 MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 2月 2023/2/52023/2/52023/2/52/5/2023 ? 1業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 2023/2/52023/2/52023/2/52023/2/52/5/2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023/2/52023/2/52023/2/5Sunday, February 5, 2023 ? 1知人者智,自知者明。 2023/2/52023/2/52023/2/52/5/2023 4:43:44 AM ? 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023/2/52023/2/52023/2/52023/2/5 ? 楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。 2023年 2月 2023/2/52023/2/52023/2/52/5/2023 ? 1少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。 2023/2/52023/2/52023/2/52023/2/52/5/2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023/2/52023/2/52023/2/5Feb235Feb23 ? 1世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無(wú)限完美。 2023/2/52023/2/5Sunday, February 5, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023/2/52023/2/5February 5, 2023 ? 1做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 2月 5日星期日 2023/2/52023/2/52023/2/5 ? 1比不了得就不比,得不到的就不要。 2023/2/52023/2/52023/2/5Sunday, February 5, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。 2023/2/52023/2/52023/2/52/5/2023 4:43:44 AM ? 1以我獨(dú)沈久,愧君相見(jiàn)頻。 招聘 /甄選 /測(cè)評(píng) 錄用 職業(yè)開(kāi)發(fā)預(yù)案 職業(yè)咨詢 支持 承諾 檔案 管理 動(dòng)態(tài) 評(píng)估 人力規(guī)劃 人員變動(dòng)管理 重點(diǎn)人才 培養(yǎng)計(jì)劃 經(jīng)理層 更替計(jì)劃 技術(shù)序列 更替計(jì)劃 數(shù)據(jù)庫(kù) 信息發(fā)布 人才 獲得 生涯 規(guī)劃 使用 開(kāi)發(fā) 職業(yè) 管理 36 美國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的 5個(gè)發(fā)展階段 ? 第一階段:培訓(xùn)與發(fā)展( TD) Training Development ? 主要研究員工培訓(xùn)的各種活動(dòng) ? 1983年提出該階段模型 37 美國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的 5個(gè)發(fā)展階段 ? 第二階段:人力資源發(fā)展( HRD) Human Resources Development 主要研究: ? 培訓(xùn)與發(fā)展( TD) ? 組織發(fā)展( Organization Development) ? 員工生涯發(fā)展( Career Development ) ? 1989年提出該階段模型 38 美國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的 5個(gè)發(fā)展階段 ? 第三階段:?jiǎn)T工績(jī)效提升( HPI) Human Performance Improvement ? 全面關(guān)注影響員工績(jī)效的各個(gè)方面 ? 致力于提高員工績(jī)效 ? 1996年提出該階段的主要模型 39 美國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的 5個(gè)發(fā)展階段 ? 第四階段:職場(chǎng)學(xué)習(xí)績(jī)效( WLP) Workplace Learning Performance ? 更加關(guān)注培訓(xùn)帶來(lái)的效益 ? 人力資源開(kāi)發(fā)的
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