團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維培訓(xùn)課件(參考版)
2025-01-17 21:04本頁面
【正文】 cursus.felisiaculispurus.ac,eleifendurnaFusceadipiscingamet,dolor上午 00:24:42五月 21MOMODA POWERPOINTLorem 12:24:42May 2023/5/1313,2112:24上午 00:24:42五月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。五月 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 五月 21五月 2100:24:4200:24:42May20231知人者智，自知者明。May 五月 2100:24:4200:24May2113May211越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。12:24:422023閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。May上午 00:24:42五月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 12:24:42May 2023/5/1313,2112:24 。202312:24:42 1313,20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。May 五月 2100:24:4200:24May2113May211世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。12:24:422023很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。May上午 00:24:42五月 21沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 12:24:42May 2023/5/1313,2112:24 。202312:24:42 1313,20231乍見翻疑夢，相悲各問年。May 五月 2100:24:4200:24May2113May211故人江海別，幾度隔山川。12:24:422023雨中黃葉樹，燈下白頭人。May2023（ C）版權(quán)所有靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和 沖破框架 的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會。 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時(shí)也約束人們的行動。）培訓(xùn)師點(diǎn)評： 有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信 “開始覺得三十秒已是不可思議的！ ”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊 ……9 秒 、 5秒 、 4秒 ，最快的居然只用了 ！通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種 “不可能 ”的心理定勢，使每個(gè)人都會想到放棄。 ”培訓(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。培訓(xùn)師必讀：游戲開始時(shí)，三組人一般會不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為 17秒、 18秒和 50秒。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。2023（ C）版權(quán)所有訓(xùn)練 2圓球游戲167。2023（ C）版權(quán)所有九點(diǎn)連線（ 2）連續(xù)用一筆 三條直線 (筆尖不能提離紙面 )把9點(diǎn)連接起來 如果你以前做過這個(gè)游戲，請不要說出來。2023（ C）版權(quán)所有訓(xùn)練 1九點(diǎn)連線（ 1）連續(xù)用一筆 四條直線(筆尖不能提離紙面 )把 9點(diǎn)連接起來 如果你以前做過這個(gè)游戲，請不要說出來。 害怕變化167。 太多的 “可是 ”167。2023（ C）版權(quán)所有檢討我們的不良習(xí)慣167。5/13/2023 57郭志文 由于有些事物、概念或現(xiàn)象往往在時(shí)空中伴隨出現(xiàn) ,或在某些方面表現(xiàn)出某種對應(yīng)關(guān)系 ,這些聯(lián)想由于反復(fù)出現(xiàn) ,就會被人腦以一種特定的記憶模式接受 ,并以特定的記憶表象結(jié)構(gòu)儲存在大腦中 ,一旦以后再遇到其中的一個(gè)時(shí) ,人的頭腦會自動地搜尋過去已確定的聯(lián)系 ,從而馬上聯(lián)想到不在現(xiàn)場的或眼前沒有發(fā)生的另外一些事物、概念或現(xiàn)象。2023（ C）版權(quán)所有（四）聯(lián)想思維167。5/13/2023 55郭志文 逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。如在營銷過程中，在客戶開發(fā)過程中，有時(shí)就應(yīng)采取逆向營銷，反其道而行之。167。如果逆轉(zhuǎn)一下正常的思路 ,從反面想問題 ,便能得出一些創(chuàng)新性的設(shè)想。167。2023（ C）版權(quán)所有（三）逆向思維167。 這就需要在注意研究對象的同時(shí) ,要間接注意其他一些偶然看到的或事先預(yù)料不到的現(xiàn)象。如將工程中的定位理論用在營銷中。與側(cè)向移入相反 ,側(cè)向移出是指將現(xiàn)有的設(shè)想、已取得的發(fā)明、已有的感興趣的技術(shù)和本廠產(chǎn)品 ,從現(xiàn)有的使用領(lǐng)域、使用對象中擺脫出來 ,將其外推到其他意想不到的領(lǐng)域或?qū)ο笊稀?67。專為成功人士服務(wù)也是一種成功的方式，這種思維方式在創(chuàng)新發(fā)明中常常被使用。 側(cè)向轉(zhuǎn)換。大量的事例說明 ,從其他領(lǐng)域借鑒或受啟發(fā)是創(chuàng)新發(fā)明的一條捷徑。這是指跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍 ,擺脫習(xí)慣性思維 ,側(cè)視其他方向 ,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域或者將其他領(lǐng)域已成熟的、較好的技術(shù)方法、原理等直接移植過來加以利用；或者從其他領(lǐng)域事物的特征、屬性、機(jī)理中得到啟發(fā) ,導(dǎo)致對原來思考問題的創(chuàng)新設(shè)想。具體運(yùn)用方式有以下三種：167。 “他山之石 ,可以攻玉 ”。5/13/2023 53郭志文 167。 多向思維也叫發(fā)散思維、輻射思維或擴(kuò)散思維。5/13/2023 52郭志文 創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵在于多角度、多側(cè)面、多方向地看待和處理事物、問題和過程。因此，我們非常困惑你為什么要借 5000元呢？ 那金發(fā)美女就回答他說 你能告訴我，紐約還有哪里能讓我停車兩個(gè)星期，卻只要付 15元的地方呢？ 5/13/2023 51郭志文 貸款人員困惑的看著這個(gè)金發(fā)美女的臉蛋，而不是她的曼妙身材， 并說 我們很高興跟你做生意，而且這個(gè)交易又進(jìn)行的非常完美。167。所以她坐到貸款人員桌子旁，并交出停在銀行外面街上的一輛新的勞斯萊斯的鑰匙。 一個(gè)金發(fā)美女走入紐約的一間銀行并以她又大又藍(lán)的眼睛看著貸款人員跟他說，她將要去歐洲洽公兩個(gè)星期，并要向銀行借 5000元。5/13/2023 50郭志文 在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。這時(shí)校長又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。2023（ C）版權(quán)所有潛力＞現(xiàn)實(shí)能力這時(shí)，校長告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。 ”三位老師都高興地表示一定盡力。因此，我們特意挑選了 100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。2023（ C）版權(quán)所有1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。因此，正法若是給一位心懷邪念的人聽了就會變成邪法！5/13/2023 47郭志文 這時(shí)禪師就應(yīng)機(jī)施教，回答他說：「你啊，就像這個(gè)杯子一樣，心中滿是學(xué)者的看法與想法，如果不先將你心中的這個(gè)杯子空掉，我就無法向你說禪??！」這個(gè)典故給了我們一個(gè)啟示，很多人往往都會依自己的主觀去看待或評估一件事情，當(dāng)我們以一種先入為主的心態(tài)看事情時(shí)，往往在整個(gè)過程中就無法放下過去所留下來的觀念，所以禪師
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