【正文】 就像剛才的游戲一樣，形成一手雜牌。A組我沒有明確的指令，所以 李總?cè)匀幻曰蟛唤?，要求我解釋。我付出努力，公司才?huì)成功 經(jīng)過幾百萬年人類的合作演化 ,人類已由不十分優(yōu)良的物種，進(jìn)化成為地球上最有智慧、有力量的生命群體，這全是由于人懂得運(yùn)用個(gè)人力量凝聚成為團(tuán)體所致！團(tuán)隊(duì)精神5/13/2023 3郭志文 167。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維郭志文 湖北大學(xué)商學(xué)院工商管理系 另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的 海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。2023（ C）版權(quán)所有同花順我知道公司決策層的做法竟是 “摸著石頭過河。我拿出一疊撲克牌 (牌面上有各種漂亮的圖案 )，把在場(chǎng)的公司員工分成兩組，請(qǐng) A組的人都是按照各自不同的審美觀念來選牌。 ”XP嗎？長(zhǎng)壽公司發(fā)展范式5/13/2023 6郭志文 企業(yè)家 (entrepreneur)和內(nèi)企業(yè)家 (intrapreneur)167。 精確的度量 161。2023（ C）版權(quán)所有群體與團(tuán)隊(duì)的比較信息共享 目標(biāo) 集體業(yè)績(jī)中性 協(xié)調(diào)配合 積極個(gè)體化 責(zé)任 個(gè)體或共同的隨機(jī)或不同 技能 相互補(bǔ)充群體 團(tuán)隊(duì)5/13/2023 13郭志文 溝通技能的成員 聆聽——2023（ C）版權(quán)所有信任的培養(yǎng)表明你的既為人、又為己的思想用語(yǔ)言和行動(dòng)支持你的團(tuán)隊(duì)開誠(chéng)布公公平說出你的感受表明你的決策與你的基本價(jià)值觀是一貫的保密表現(xiàn)你的才能開放忠實(shí)一貫?zāi)芰φ敝匾潭刃湃蔚奈鍌€(gè)維度5/13/2023 18郭志文 不要閃爍其辭。 重點(diǎn)在于如何發(fā)揮每個(gè)人的作用167。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的，尋求解決特定問題的方案216。 建設(shè)的目的，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系216。潛在團(tuán)隊(duì)：有共同的目標(biāo)，章程、規(guī)則沒有建立起來4 成員盡可能少 —— 便于溝通、相互理解、交流216。 制定團(tuán)隊(duì)定期匯報(bào)制度167。 相互傾聽，得到鄭重167。2023（ C）版權(quán)所有如何促使團(tuán)隊(duì)工作成功？1. 目標(biāo)上：有緊迫感和方向性2. 成員選擇上：技能的配合和角色的搭配3. 最初事件處理：關(guān)注最初事件4. 有明確的行為準(zhǔn)則：簡(jiǎn)單易行，比如5. 抓住關(guān)鍵任務(wù)與目標(biāo)6. 注意吸取新的知識(shí)：新的信息、事件刺激7. 經(jīng)常交流：增加溝通的機(jī)會(huì)8. 應(yīng)用正反饋強(qiáng)化：獎(jiǎng)勵(lì)、承認(rèn)、贊同9. 有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)（問題？）（問題？）— 會(huì)議期間不接電話— 不開小會(huì)— 信賴別人— 以事實(shí)為依據(jù)分析問題— 最終目標(biāo)為導(dǎo)向的行為— 不指責(zé)別人— 做實(shí)事5/13/2023 26郭志文 有一群羊生活在美麗的草原上5/13/2023 29郭志文 “比狼學(xué)得快 ”這個(gè)故事很生動(dòng)的教會(huì)我們科學(xué)思考的方式：觀察、假設(shè)、求證、解決問題。學(xué)習(xí)包含某種類型的經(jīng)驗(yàn)（直接的或間接的）學(xué)習(xí)的結(jié)果不一定是好的。 除了一個(gè)學(xué)生用的三角尺外，你一無所有，如何獲知一棟樓房的高度？167。牙膏銷售停滯不前5/13/2023 40郭志文 那張紙上只寫了一句話：『將現(xiàn)在的牙膏開口擴(kuò)大 1毫米。2023（ C）版權(quán)所有魏文王問名醫(yī)扁鵲說 ∶「你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？」扁鵲答說 ∶「長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。 問題意識(shí)5/13/2023 44郭志文 有這樣一個(gè)著名的試驗(yàn)：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。 這時(shí)禪師就應(yīng)機(jī)施教，回答他說：「你啊，就像這個(gè)杯子一樣，心中滿是學(xué)者的看法與想法，如果不先將你心中的這個(gè)杯子空掉，我就無法向你說禪??！」這個(gè)典故給了我們一個(gè)啟示，很多人往往都會(huì)依自己的主觀去看待或評(píng)估一件事情，當(dāng)我們以一種先入為主的心態(tài)看事情時(shí)，往往在整個(gè)過程中就無法放下過去所留下來的觀念，所以禪師要我們先把這個(gè)杯子空掉，方能契悟佛法的真實(shí)意義。 ”三位老師都高興地表示一定盡力。在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。167。5/13/2023 52郭志文 5/13/2023 53郭志文 大量的事例說明 ,從其他領(lǐng)域借鑒或受啟發(fā)是創(chuàng)新發(fā)明的一條捷徑。與側(cè)向移入相反 ,側(cè)向移出是指將現(xiàn)有的設(shè)想、已取得的發(fā)明、已有的感興趣的技術(shù)和本廠產(chǎn)品 ,從現(xiàn)有的使用領(lǐng)域、使用對(duì)象中擺脫出來 ,將其外推到其他意想不到的領(lǐng)域或?qū)ο笊稀?023（ C）版權(quán)所有（三）逆向思維167。如在營(yíng)銷過程中，在客戶開發(fā)過程中，有時(shí)就應(yīng)采取逆向營(yíng)銷，反其道而行之。由于有些事物、概念或現(xiàn)象往往在時(shí)空中伴隨出現(xiàn) ,或在某些方面表現(xiàn)出某種對(duì)應(yīng)關(guān)系 ,這些聯(lián)想由于反復(fù)出現(xiàn) ,就會(huì)被人腦以一種特定的記憶模式接受 ,并以特定的記憶表象結(jié)構(gòu)儲(chǔ)存在大腦中 ,一旦以后再遇到其中的一個(gè)時(shí) ,人的頭腦會(huì)自動(dòng)地搜尋過去已確定的聯(lián)系 ,從而馬上聯(lián)想到不在現(xiàn)場(chǎng)的或眼前沒有發(fā)生的另外一些事物、概念或現(xiàn)象。 害怕變化167。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。MayMay202312:24:42 2023/5/13MayMay202312:24:42 2023/5/13MayMay五月 2023/5/13dolorurnaiaculisfeliseleifendamet,May上午 00:24:42五月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。20231知人者智，自知者明。2023閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。May 。20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。2023很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。May 。20231乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。2023雨中黃葉樹，燈下白頭人。 培訓(xùn)師必讀：游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為 17秒、 18秒和 50秒。2023（ C）版權(quán)所有訓(xùn)練 1九點(diǎn)連線（ 1）連續(xù)用一筆 四條直線(筆尖不能提離紙面 )把 9點(diǎn)連接起來 如果你以前做過這個(gè)游戲，請(qǐng)不要說出來。5/13/2023 57郭志文 逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。167。如將工程中的定位理論用在營(yíng)銷中。 側(cè)向轉(zhuǎn)換。 “他山之石 ,可以攻玉 ”。 多向思維也叫發(fā)散思維、輻射思維或擴(kuò)散思維。貸款人員困惑的看著這個(gè)金發(fā)美女的臉蛋，而不是她的曼妙身材， 并說 我們很高興跟你做生意，而且這個(gè)交易又進(jìn)行的非常完美。5/13/2023 50郭志文 一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。因此，正法若是給一位心懷邪念的人聽了就會(huì)變成邪法！5/13/2023 47郭志文 2023（ C）版權(quán)所有裝滿杯子的水167。你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，