做最好的中層(學(xué)員版)(參考版)
2025-01-17 12:56本頁面
【正文】 下午 5時(shí) 15分 2秒 下午 5時(shí) 15分 17:15: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 1月 下午 5時(shí) 15分 :15January 29, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :15:0217:15:02January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 17:15:0217:15:0217:15Sunday, January 29, 2023 1知人者智，自知者明。 17:15:0217:15:0217:151/29/2023 5:15:02 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 5時(shí) 15分 2秒 下午 5時(shí) 15分 17:15: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 5時(shí) 15分 :15January 29, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :15:0217:15:02January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :15:0217:15Jan2329Jan23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , January 29, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 1月 29日星期日 5時(shí) 15分 2秒 17:15:0229 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 1月 29日星期日 下午 5時(shí) 15分 2秒 17:15: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 17:15:0217:15:0217:15Sunday, January 29, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 17:15:0217:15:0217:151/29/2023 5:15:02 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 卓越管理者之路 總結(jié)：乾卦與管理者的職業(yè)修煉 祝愿各位 —— ?珍惜所在公司的好舞臺(tái)； ?修煉自我管理的好習(xí)慣 ?學(xué)會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的真本事； ?成就卓越美滿的好人生！ 宋振杰： 13673657370 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 Ⅴ –權(quán)、人、事相當(dāng)原則 Ⅳ 授權(quán)不授責(zé)原則 Ⅲ –有效控權(quán)原則 Ⅱ –相互信賴原則 Ⅰ –責(zé)權(quán)利一致原則 二、授權(quán)原則與流程 授權(quán)準(zhǔn)備 確認(rèn)任務(wù) 選擇受權(quán)者 授權(quán)發(fā)布 進(jìn)入工作 跟蹤督察 授權(quán)評(píng)估兌現(xiàn) 授權(quán)控制 授權(quán)流程 如何激勵(lì)你的下屬 需要層次理論與激勵(lì) ? 亞伯拉罕 OJT的輔導(dǎo)步驟 ? 講解要領(lǐng)； ? 分享經(jīng)驗(yàn)； ? 做給他看看（帶著他做）； ? 讓他做看看（看著他做）； ? 討論評(píng)估； ? 委托代理。 ? 促進(jìn)屬下的個(gè)人能力成長(zhǎng)。 OJT的目的 ? 讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作。有了不明之處可以當(dāng)場(chǎng)詢問、補(bǔ)充、糾正，還可以在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)以往工作操作中的不足、不合理之處，共同改善。 第四講 最好的中層如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 做最好的中層 如何輔導(dǎo)下屬 OJT 專題 培訓(xùn) 委職 鍛煉 業(yè)績(jī) 輔導(dǎo) 培育下屬的四種途徑 管理就是讓別人做好你想做的事 解放自己的最好方式，就是 —— 培養(yǎng)你的下屬 什么是 OJT ? 所謂 OJT，就是 On the Job Training的縮寫，意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)，上司和技能嫻熟的老員工對(duì)下屬、普通員工和新員工們通過日常的工作，對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。 三、懂得分享 ? 你站在窗子里看別人 ／ 別人站在橋上看你 ／ 你裝飾了別人的風(fēng)景 ／ 別人裝飾
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