家長(zhǎng)學(xué)校的工作模式與發(fā)展(參考版)
2025-01-16 21:51本頁(yè)面
【正文】 的必由之路。這是德育的美麗，給學(xué)生帶來(lái)幸福感和快樂(lè)感。 新問(wèn)題：女生教育亟待關(guān)注！（中山：女生教育，鑄就民族）處于抑郁狀態(tài)強(qiáng)或比較強(qiáng)的學(xué)生比例高中生 初中生 小學(xué)生% % %“ 草莓族 ” ：加強(qiáng)學(xué)生 AQ教育4\家長(zhǎng)學(xué)校要研究家庭教育與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要（一） 新婚階段（ 二）養(yǎng)育嬰幼子女階段（ 三）養(yǎng)育學(xué)齡前子女的階段（四）養(yǎng)育學(xué)齡子女階段（五）家有青少年階段（六）子女將離家階段 (七）中年父母階段（八）老年家庭階段 特別需要關(guān)注特別需要關(guān)注的的 ”” 教育時(shí)期教育時(shí)期”:婚前教育婚前教育胎兒期教育胎兒期教育離婚前教育離婚前教育青春期教育青春期教育5\家長(zhǎng)學(xué)校要研究?jī)和返屡c心理發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律 從學(xué)生最喜歡的老師看教育者的專業(yè)素養(yǎng)“麻辣老麻辣老師師 ”：時(shí)：時(shí)尚、活尚、活潑、幽潑、幽默，喜默，喜歡與學(xué)歡與學(xué)生網(wǎng)上生網(wǎng)上溝通溝通w6\加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資專業(yè)技能培訓(xùn)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資專業(yè)技能培訓(xùn) ,提高教學(xué)實(shí)效提高教學(xué)實(shí)效w敘事教育是一種提高家庭教育質(zhì)量的有效技能何謂敘事德育何謂敘事德育在生活中敘事在生活中敘事在管理中敘事在管理中敘事大愛(ài)無(wú)聲，教育無(wú)痕：大愛(ài)無(wú)聲，教育無(wú)痕： 把德育要求隱藏在生動(dòng)的把德育要求隱藏在生動(dòng)的故事和情景之中，如詩(shī)似歌，潛移默化，不知不故事和情景之中，如詩(shī)似歌，潛移默化，不知不覺(jué)中把人帶入審美的世界，覺(jué)中把人帶入審美的世界， 感觸 感動(dòng) 感悟， 以以賞心悅目的方式自覺(jué)接受其中的道理賞心悅目的方式自覺(jué)接受其中的道理 。資料顯示，重慶地區(qū)少女懷孕的發(fā)生率以每年 %的速度遞增。167。 青春期教育難題： 戀愛(ài)類型：帥男丑女型、患難夫妻型、單親子女型；網(wǎng)戀型、偶像型、慰藉型愛(ài)情；觀念差異： “ 早戀 ”與 “ 專一異性朋友 ” ； 早戀?gòu)谋姡旱妄g化，人有我有。 學(xué)校性教育誤區(qū)： 性是人生自然的事情，無(wú)需教育；性教育越早越容易引性行為；性教育的目的是為了避免未婚先孕。 學(xué)生情感審美誤區(qū)： 中學(xué)生戀愛(ài)榮辱觀： 有異性朋友為榮，沒(méi)有異性朋友為辱；不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎暫時(shí)擁有。有些人至今仍有心理崩潰之感。偷食禁果的感受： 提起當(dāng)初發(fā)生的第一次性關(guān)系，被訪者無(wú)一例外地表示，如果那件事放在今天，自己的選擇可能完全不同。 廣州市六名高二學(xué)生寫的《廣州市中學(xué)生性心理及其行為》報(bào)告：學(xué)習(xí)壓力大， ％的中學(xué)生認(rèn)為未成年性行為是正常的。 他們對(duì)學(xué)校與家庭的性教育100％不滿意 他們初次性行為時(shí) 100％不用安全套167。 半數(shù)以上是師生公認(rèn)的好學(xué)生167。10．下網(wǎng)后有疏離、失落感。8．不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)。6．上網(wǎng)比上學(xué)做功課更重要。4．一旦減少用網(wǎng)的時(shí)間就會(huì)焦躁不安。2．總嫌上網(wǎng)的時(shí)間少而不滿足。167。 “ 心理脆弱現(xiàn)象 ”167。 “ 信念缺失現(xiàn)象 ”167。167。167。167。 “ 網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象 ”167。我覺(jué)得這堂課給我觸動(dòng)很大，今后一定要擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)和孩子相處、教育孩子的方法和技巧。 李教授用簡(jiǎn)淺易懂的事例把家長(zhǎng)帶進(jìn)了 “ 綠色批評(píng) ” 這一概念。167。聽(tīng)了這堂課，回去后，我會(huì)嘗試用心去傾聽(tīng)孩子的話，引導(dǎo)她告訴我心里面想的事。 “ 親子平等溝通 ” 是這次授課的主題，李季教授專業(yè)、獨(dú)到的講解和剖析，使前來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)不時(shí)點(diǎn)頭、不時(shí)沉思、不時(shí)微笑、不時(shí)皺眉。 仝其剛用戶注冊(cè) : May 2023位置 : 發(fā)貼 : 95感謝君楠媽媽！讀后深受教育！希望我們家長(zhǎng)一起架起與孩子溝通的橋梁！ ________________孩子的教育是家長(zhǎng)一輩子最重要的事業(yè)！167。真是太感謝你了。 郭沐惠媽媽初級(jí)用戶注冊(cè) : Oct 2023位置 : 發(fā)貼 : 25桾楠媽媽的筆記真是好極了 很遺憾沒(méi)有參加周五的講座。與你共勉。 茜瑩媽媽高級(jí)用戶注冊(cè) : Jun 2023位置 : 拱北發(fā)貼 : 195周五的親子溝通講座有幸也去聆聽(tīng)，的確收獲不少。大家有興趣的話還可以上 “ 廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心 ” 的網(wǎng)站，那里有更多的 _________________蹲下來(lái)，與孩子平等對(duì)話。如涉及到原則性問(wèn)題或涉及不良習(xí)慣，父母則要堅(jiān)持，并堅(jiān)持慢慢引導(dǎo)。因?yàn)檠a(bǔ)償性的行為效果通常較差。即：根據(jù)事件當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的教育。盡量在早期形成好習(xí)慣。你希望你的孩子成為什么人，他（她）往往會(huì)成為什么人。必要時(shí)，要換個(gè)角度看問(wèn)題，換種語(yǔ)言來(lái)描述、換個(gè)位置來(lái)思考。家有女兒，要經(jīng)常說(shuō)： “ 有個(gè)女兒真好！ ” 你的女兒長(zhǎng)大后就充滿自信。如：家有兒子，要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)： “ 有個(gè)兒子就是不一樣。要用欣賞、鼓勵(lì)、提醒的態(tài)度進(jìn)行親子溝通。即，父母以什么態(tài)度進(jìn)行親子對(duì)話？怎樣進(jìn)行親子對(duì)話？在對(duì)話中，父母盡量避免負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣。語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期167。改變心態(tài)例 :讓女兒買東西 ,結(jié)果蹲下來(lái)給女兒系鞋帶時(shí)才發(fā)現(xiàn)女兒跟本看不見(jiàn)柜臺(tái)上的東西 ◆怎樣進(jìn)行親子對(duì)話 ?例 :我可以吃一塊餅干嗎 ?◆網(wǎng)絡(luò)成隱有家庭和諧關(guān)系問(wèn)題的孩子往往過(guò)早出現(xiàn)性行為 你不愛(ài)我 ,我到外面去找人愛(ài)我 例 :16歲前后變化很大 ,暴力大部分出現(xiàn)在 1416歲 .例 :一封寫給墮胎女兒的信 情緒人格 6歲前基本形成 ◆EQ情緒智商如果要改變 ,就必須補(bǔ)償性學(xué)習(xí) ,往往需要重復(fù) 21次或至 21年 ◆親子交流是一種最有效的教育方式不停換保姆或保姆的品行都會(huì)影響孩子 ,更何況是家長(zhǎng)本身 .◆(一般都是 有作業(yè)沒(méi) ,好好做作業(yè) 等等 )◆親子教育需要行動(dòng)例 :1天和自己的孩子至少擁抱 15次以上 ,才算是良好的親子溝通 ◆◆(主講人 :李季 )廣東省教育學(xué)院德育研究中心主任 /心理學(xué)教授廣東省家庭教育講師團(tuán)副園長(zhǎng)華夏智力工程研究所副所長(zhǎng)每每參加這種專業(yè)人事的講座 ,總會(huì)使我受益非淺 ,類別 :mojiao53010:05:10167。167。有的父母工作忙，孩子就由年老長(zhǎng)輩或保姆來(lái)帶，而他們的文化、語(yǔ)言、思維、愛(ài)心及耐心往往不及父母，這些都會(huì)影響到孩子的發(fā)育、發(fā)展，甚至是性格的塑造。親子溝通重要的一點(diǎn)：親子陪伴，尤其是父親的陪伴。親子溝通是需要平臺(tái)的。親子溝通會(huì)影響孩子的幸福指數(shù)。有些孩
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