【摘要】創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧國(guó)家行政學(xué)院政治學(xué)部路杰 教授 博士創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧一跳出來(lái)看問(wèn)題(一)創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策的基本要求:在那些具有戰(zhàn)略全局方向性的問(wèn)題上,領(lǐng)導(dǎo)人要能夠跳出跳出來(lái)看問(wèn)題來(lái)看問(wèn)題,獨(dú)立于自己的部下和外腦,事先就要總是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、抓住問(wèn)題和找到解決問(wèn)題的大方向。創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧w黨史評(píng)價(jià)毛澤東w鄧小平經(jīng)
2025-01-16 19:43
【摘要】創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧國(guó)家行政學(xué)院政治學(xué)部路杰教授博士創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧一跳出來(lái)看問(wèn)題(一)創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策的基本要求:在那些具有戰(zhàn)略全局方向性的問(wèn)題上,領(lǐng)導(dǎo)人要能夠跳出來(lái)看問(wèn)題,獨(dú)立于自己的部下和外腦,事先就要總是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、抓住問(wèn)題和找到解決問(wèn)題的大方向。創(chuàng)新思維與國(guó)學(xué)智慧?黨史評(píng)價(jià)毛澤東
2025-01-16 20:06
【摘要】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、了解收斂思維的特點(diǎn)
2025-03-06 21:38
【摘要】課堂要求歡迎您參加本次課程,本課程將為您打開(kāi)一扇窗戶(hù)。請(qǐng)注意以下的幾點(diǎn):1、手機(jī)請(qǐng)將您的手機(jī)開(kāi)為振動(dòng)或關(guān)閉。2、課堂紀(jì)律上課期間不要隨意走動(dòng)。禁止遲到早退。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰上課期間違反規(guī)則獎(jiǎng)
2025-02-28 16:59
【摘要】創(chuàng)新思維主要內(nèi)容?一對(duì)創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)和理解??二了解創(chuàng)新思維的重要性??三加強(qiáng)創(chuàng)新思維的技法什么叫創(chuàng)新?《伊索寓言》里的一個(gè)小故事給我們一個(gè)形象的解釋?zhuān)阂粋€(gè)暴風(fēng)雨的日子,有一個(gè)窮人到富人家討飯?!皾L開(kāi)!”仆人說(shuō),“不要來(lái)打攪我們?!备F
2025-03-06 21:43
【摘要】創(chuàng)新思維與發(fā)明創(chuàng)造第一章一.創(chuàng)新思維有一個(gè)笑話(huà),說(shuō)某人因?yàn)槌粤嗽┩鞴偎?,為了還自己一個(gè)清白,花了幾年時(shí)間上告,但沒(méi)有如愿卻弄得一貧如洗。他想繼續(xù)上告,苦于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)勢(shì)力,于是便將自己的可憐情況寫(xiě)了多封求助信,郵寄給有錢(qián)人請(qǐng)求施舍資助,信末落款謙稱(chēng)為Beggar×××
【摘要】第二篇?jiǎng)?chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、
2025-03-06 23:03
【摘要】1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、了解收斂思維的特點(diǎn)、作用5、通過(guò)
2025-03-06 23:05
【摘要】創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM21世紀(jì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化可預(yù)測(cè),統(tǒng)一化,以組織,領(lǐng)導(dǎo)為中心變化,不可預(yù)測(cè),個(gè)人以網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新為中心21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力在于創(chuàng)新能力?支配21世紀(jì)的力量?創(chuàng)新型知識(shí)產(chǎn)業(yè)是未來(lái)產(chǎn)業(yè)的核心?創(chuàng)
2025-03-06 09:22
【摘要】創(chuàng)新思維考試答案1.【單選題】()眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的(D)特征。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性B.視角上的靈活性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性2.【單選題】()由此及彼、舉一反三、觸類(lèi)旁通指的是(B)。A.想象思維B.聯(lián)想思維C.靈感思維D.直覺(jué)思維
2025-03-28 03:40
2025-03-06 21:45
【摘要】溫故知新創(chuàng)新能力公式公式1:創(chuàng)造力=智力+創(chuàng)造性公式2:創(chuàng)造性=創(chuàng)新精神+創(chuàng)新思維+創(chuàng)新方法LOGO第2章創(chuàng)新思維【本章知識(shí)點(diǎn)】?●何為創(chuàng)新思維?本質(zhì)特征是什么??●幾種常用創(chuàng)新思維方式??●創(chuàng)新思維環(huán)境條件是怎樣的??●如
2025-03-06 09:19
【摘要】創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM問(wèn)題:有一只豬四百斤,一座橋承重兩百斤,豬怎么過(guò)橋?條件:,任何解決方案都不得切割豬,不要引入人的因素,不是過(guò)河,不要說(shuō)是游泳過(guò)去,不是過(guò)澗,不要說(shuō)是跳過(guò)去啊過(guò)另一座橋,不要說(shuō)“豬暈過(guò)去了”承重200斤自重
【摘要】請(qǐng)列舉曲別針的各種用途。越多越新穎越好!一、發(fā)散思維——含義從一個(gè)問(wèn)題(信息)出發(fā),突破原有的知識(shí)圈,充分發(fā)揮想象力,經(jīng)不同途徑、以不同角度去探索,重組眼前信息和記憶中的信息,產(chǎn)生新的信息,而最終使問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決的思維方法。(擴(kuò)散思維、求異思維、輻射思維)
2025-03-10 00:08
【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿(mǎn)智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡(jiǎn)介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進(jìn)思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類(lèi)重要哲學(xué)命題》;《創(chuàng)新思維訓(xùn)
2025-03-07 16:08