[精選]企業(yè)管理需要核心-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】?核心就是要合理的管理企業(yè)三大稀缺資源u人才u資金u時間核心——人力資源人才戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的第一戰(zhàn)略——員工是企業(yè)最寶貴的財富——是最重要的資源人才管理（內(nèi)容）1戰(zhàn)略規(guī)劃2招聘3培訓(xùn)4績效評估5薪酬福利6以人為本一、戰(zhàn)略規(guī)劃？制定發(fā)展方向設(shè)定遠(yuǎn)景目標(biāo)明確公司的使命與策略打造市場贏家使

2025-01-15 02:36

[精選]選擇需要鋪墊-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】鋪墊式選擇第一節(jié)　零售商圈及商圈分析意義商圈是指一個店鋪能夠有效吸引顧客來店的地理區(qū)域即來店購買商品的顧客所居住的地理范圍，實質(zhì)是一個零售商店經(jīng)營活動的影響范圍。零售商店的銷售活動通常都有一定的地理界限，相對穩(wěn)定的商圈，一般是指以該店所在地點為中心，沿著一定的方向和距離擴展，吸引顧客的輻射范圍。一、零售商圈概念集聚理

2025-02-20 16:44

[精選]店鋪終端分析—終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】需要分析業(yè)績數(shù)據(jù)才有提升的可能1第一節(jié)-什么是KPI？2什么是KPI？KeyPerformanceIndication工作的量化管理工具3什么是終端績效KPI分析?設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的量化考核標(biāo)桿，有目的的收集終端各項運作數(shù)據(jù)，結(jié)合科學(xué)的分析公式和

2025-02-15 21:34

定向式目標(biāo)-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】有目標(biāo)才有成功目標(biāo)目標(biāo)就是你未來的現(xiàn)實n成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解。柏恩-崔西n成功的定義是：達(dá)成預(yù)期目標(biāo)n一切的成功，追根溯源，最終都應(yīng)歸結(jié)為目標(biāo)的達(dá)成。n成功的核心問題可以簡化為兩大問題：n如何訂立一個好目標(biāo)？n如何高效達(dá)成該目標(biāo)？目標(biāo)目標(biāo)就是你未來的現(xiàn)實nWHY？

2025-01-29 05:41

[精選]服裝銷售培訓(xùn)-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】銷售需要技巧，業(yè)績需要技巧1、掌握銷售的一般步驟2、了解顧客類型、性格，知道如何服務(wù)不同的顧客3、熟練掌握FAB介紹法、處理顧客異議的方法等4、能實際應(yīng)用銷售技巧學(xué)完本章你應(yīng)該：讓服務(wù)從“”開始！！n顧客——“幫我們選到滿意的商品”、“節(jié)約時間”…n公司——“提高公司美譽度”…

2025-02-14 12:45

培訓(xùn)體系的建設(shè)-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】12342023/4/162使培訓(xùn)工作責(zé)任明確，分工合理，加強部門間橫向配合，減少協(xié)調(diào)成本，提高培訓(xùn)工作運行效率。有利于對培訓(xùn)進(jìn)行整體規(guī)劃，并結(jié)合員工職業(yè)生涯，使人才培養(yǎng)工作更加符合人才成長規(guī)律，提高員工參加培訓(xùn)的積極性和主動性，促進(jìn)培訓(xùn)的長期可持續(xù)發(fā)展。有利于克服培訓(xùn)的隨意性，規(guī)范和加強培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強培訓(xùn)效果。

2025-04-08 13:03

[精選]客戶管理模式-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】q客戶管理與推進(jìn)關(guān)系方案Page2主體大綱q終端客服的運作困惑q終端維護的基本模式q如何組建區(qū)域客服體系？Page3門店規(guī)范“八仙過?！睂Ｙu店運營規(guī)范缺乏提煉，每個專賣店只能自己摸索門店經(jīng)營管理之道，客服人員缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，停留于個人經(jīng)驗主義，門店管理規(guī)范沒有統(tǒng)一。終端支援“蜻蜓點水”從加盟商的角度

2025-01-22 03:59

[精選]絕對成交-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】絕對成交銷售能力的三種層次?不知道有效技巧(無知狀態(tài))?知道一些但做不到(一知半解)?融會貫通地做(知行合一)2銷售不好的兩大關(guān)鍵原因?狀態(tài)不夠?技巧不好差狀態(tài):沒精打彩面無表情眼睛呆滯反應(yīng)遲鈍語氣淡漠借米還糠神情憂郁像個難民好狀態(tài):活力充沛精

2025-01-15 05:45

[精選]從水果銷售-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】第一課從水果看銷售一方面通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，使大學(xué)生意識到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，逐步確立長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中理性地規(guī)劃自身未來，自覺地提高生涯規(guī)劃能力和生涯管理能力。另一方面，在大學(xué)期間通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法

2025-01-27 18:25

[精選]應(yīng)該這樣收單-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】應(yīng)該這樣去收單學(xué)習(xí)目標(biāo)?清楚收單的關(guān)鍵?清楚收單前的準(zhǔn)備?掌握收單的技巧?熟練掌握異議處理的話術(shù)收單的準(zhǔn)備收單的心理準(zhǔn)備?強烈的企圖心！?強烈的企圖心！?強烈的企圖心！?收單是為了幫他。?只有收到單才能幫到他。形象的準(zhǔn)備?要求：干凈整潔的儀容儀表，抖擻的精神，良好的狀態(tài)。

2025-01-27 18:00

[精選]早會安排很有效-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】-申妃有效的早會安排應(yīng)該是這樣1一.企業(yè)為什么要做晨會?二.我們的企業(yè)規(guī)模大小,是否適合做晨會?三.晨會的效果到底從哪里來?四.晨會的形式是否重要?晨會2一.目的二.意義三.效果四.形式晨會3一.晨會的目的、共行、共成4

2025-02-13 19:36

[精選]vip是大客戶-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】銷售需要一個合理有效的技巧2023/1/221開場白2023/1/222課程介紹?誰是大客戶20“?客戶分析方法30“?客戶關(guān)系建設(shè)60“?(休息)10“?實現(xiàn)

2025-01-29 04:11

[精選]銷售員培訓(xùn)方案-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】讓買手不再是買手第一單元：買手的角色認(rèn)識采購是決定當(dāng)季業(yè)績的重要環(huán)節(jié)，采購是專業(yè)能力的體現(xiàn)對“BUYER”的專業(yè)角色定位何謂“買手”－BUYER運用專業(yè)的經(jīng)驗，預(yù)見未來及現(xiàn)在市場的實際需求的前提下，有計劃，有目的，有數(shù)量的采購合適銷售的商品的人員?？芍^“SKU”-STOCKKEEPINGUNITSKU是最小的存貨單位，例如

2025-02-27 02:18

[精選]終端零售之終極培訓(xùn)-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】馬磊08終端培訓(xùn)的終極培訓(xùn)方案馬磊082確認(rèn)項目執(zhí)行方案文件撰寫課程組織《培訓(xùn)部門崗位說明書》文件提交《培訓(xùn)管理手冊》課件制作課程實施馬磊083目錄第一部分知識產(chǎn)權(quán)保密聲明第二部分項目背景與項目目標(biāo)分析第三部分SPA終端零售培訓(xùn)體系介紹第四部分體系搭建實施步驟

2025-02-20 06:08

[精選]vip的長遠(yuǎn)發(fā)展-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(參考版)

【摘要】用用VIP打動客戶打動客戶培訓(xùn)小貼士2ü按時參加培訓(xùn)，不允許遲到、早退。ü手機調(diào)至振動或靜音,保持教室安靜。ü保持教室衛(wèi)生，不得亂扔雜物，垃圾隨手帶走；離開時，請將桌椅恢復(fù)原樣。ü100%的投入?yún)⑴c，認(rèn)真做好筆記！課程大綱?培養(yǎng)和維護忠誠客戶的前提和原因培養(yǎng)和維護忠誠客戶的前提和原因?

2025-01-27 23:08

企業(yè)管理需要核心-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師-文庫吧

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企業(yè)管理需要核心-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(已修改)

企業(yè)管理需要核心-終端店鋪營銷管理培訓(xùn)專家舒立平老師(編輯修改稿)