【摘要】第2章生物的遺傳和變異一、夯實基礎(chǔ)()A.綿羊的長毛與白毛B.豌豆的黃粒與皺粒C.人的單眼皮和雙眼皮D.菊花的紅色和桃花的紅色2.下列關(guān)于基因的描述,正確的是()A.同一條的染色體上的基因相同B.性狀相同基因組成一定相同C.基因是有遺傳效應的DNA片段D.基因都是成對存在的
2024-11-19 14:32
【摘要】第1章生物與環(huán)境的關(guān)系1.“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”。該詩句中所提到的生物的生存環(huán)境是()。A.水中B.空中C.水中、陸地D.空中、水中,它的生活環(huán)境就是()。A.田野中的植物和蛇、蛙等動物B.陽光、空氣、溫度、土壤等非生物因素C.A與B的
【摘要】第3章生物的起源與進化一、夯實基礎(chǔ)1.地球上最初的生命誕生于()A.原始陸地B.原始大氣C.原始海洋D.火山口2.(泰安)對于地球上生命的起源,米勒和其他科學家的實驗說明()A.地球上最早的生命在原始海洋中形成B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物C.原始地球上復雜的有機物能形成原始生命D.原
【摘要】第3章生物的起源與進化一、夯實基礎(chǔ)1.下列成果均用到了生物技術(shù),其中利用了細胞工程的是()A.利用大腸桿菌產(chǎn)生出胰島素B.采用蘇云金桿菌培育出抗蟲棉C.利用普通小鼠培育出巨型鼠D.采用普通羊培育出多莉羊2.(廈門)克隆羊“多莉”長相與供核母羊一樣,這個事實說明()A.變異現(xiàn)象是普遍存在的B.遺傳
2024-11-19 23:51
【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4
2025-06-23 16:55
2025-06-23 16:54
【摘要】第六單元第二章整合生物的遺傳和變異遺傳性狀和性狀的傳遞
2025-06-23 04:17
2025-06-23 04:16
【摘要】復習目標:?1、了解生物的遺傳現(xiàn)象?2、明確DNA、性狀、染色體、基因之間的關(guān)系?3、識記基因的顯性和隱性,以及所控制的性狀?4、了解人類性別決定?5、識記生物的變異概念,以及種類知識與能力過程與方法通過知識梳理,找出自己知識的遺漏點,以便課后及時復習情感態(tài)度和價值觀認同近親結(jié)婚的危害,
2024-11-13 13:45
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀教學目標:1、知識與技能:舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。2、過程與方法:以觀察分析圖片資料、文字資料及實驗資料為主線讓學生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價值觀:關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。教
2025-04-27 22:09
【摘要】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生教學設(shè)計一、教學設(shè)計思路講授多基因病時,可以首先列舉幾種學生知道的多基因病,如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后,從這些疾病的發(fā)病程度和對環(huán)境刺激的敏感性上,啟發(fā)學生認識多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。講授染色體異常遺傳病時,除了結(jié)合典型實例介紹染色體的非整倍體變異外,還可以簡要介紹染
2024-11-24 01:29
【摘要】第二節(jié)變異教學設(shè)計一、教學設(shè)計思路生物的性狀是由基因控制,并受環(huán)境影響的。在教學過程中,要注意對基因和環(huán)境的關(guān)系進行分析,使學生明確環(huán)境的影響是有限的,不能遺傳的。同時變異是否對生物個體有利,還取決于生物體所處的環(huán)境。在引入的方式上,教師可以運用“一豬生九仔,九仔各不同”的諺語進行引入。也可以取幾個不同顏色的玉米作為一如的話題。用投影儀將不
2024-12-13 05:14
【摘要】2015年10月10日taianliu2009的初中生物組卷 一.選擇題(共23小題)1.(2015?豐南區(qū))把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回漳州后,又是花多味香.此過程說明了水仙花的這些性狀( ?。〢.會遺傳但不會變異B.不會遺傳也不會變異C.是由基因改變引起的可遺傳變異D.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異 2.(2
2025-04-10 03:14
【摘要】生物的遺傳和變異教案八年級 生物的遺傳和變異教案八年級1 教學理念 以新課標“面向全體學生,倡導探究性學習,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高學生的生物科學素養(yǎng)”的基本理念為依托,以學生...
2024-12-07 01:05
【摘要】第3章人類與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展一、夯實基礎(chǔ)?!熬G化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應該是(),何必多此一舉,與我無關(guān),學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法,不想多費心思,敷衍了事,錯誤的是(),我國森林生態(tài)系統(tǒng)