【摘要】第六單元第二章整合生物的遺傳和變異遺傳性狀和性狀的傳遞
2025-06-23 04:17
2025-06-23 04:16
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)生物第七單元第二章遺傳和變異第一節(jié)基因控制性狀一、選擇題1、“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的A、遺傳和變異B、變異現(xiàn)象C、遺傳現(xiàn)象D、生殖現(xiàn)象2、下列關(guān)于基因的敘述正確的是A、基因是DNA分子中有遺傳效應(yīng)的一條鏈B、基因是RNA分子中的一個(gè)片斷C、基因是DNA分子中的
2024-11-15 01:01
【摘要】第六單元第一章整合被子植物的生殖
2025-06-21 12:52
【摘要】第六單元第三、四章整合現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)定義:按照人們的愿望設(shè)計(jì)出生物藍(lán)圖,然后把所需要的基因從一種生物的細(xì)胞中提取出來,再導(dǎo)入另一種生物的細(xì)胞中,從而有目的地改造生物的遺傳特性,創(chuàng)造出符合人類需要的新品種應(yīng)用:制藥,進(jìn)行植物品種改良
2025-06-24 05:37
【摘要】第七單元第二章整合A1.(2022山東聊城中考)下列屬于生物變異現(xiàn)象的是( )顏色不同顯的差異鳥夏天褐色,冬天白色2.(2022安徽亳州中考)下列屬于相對(duì)性狀的是( )紅色與人臉的紅色紅色與橘子的黃色圓形頭發(fā)與查理的棕色頭發(fā)D解析:蘋果與人、蘋果與桔子分別是
2025-06-21 02:17
【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4
2025-06-23 16:55
2025-06-23 16:54
【摘要】第六單元生物的繁衍和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異檢測題(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。)() ,屬于相對(duì)性狀的是() ,綿羊的毛較多,劉翔長得較瘦 ,強(qiáng)強(qiáng)也是單眼皮(A)與藍(lán)色(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,親代與后代的性狀如下表,則親代親代后代黃色×藍(lán)
2025-06-12 22:36
【摘要】第20章檢測卷
2025-06-20 02:17
2025-06-15 12:50
【摘要】第2章生物的遺傳和變異一、夯實(shí)基礎(chǔ)()A.綿羊的長毛與白毛B.豌豆的黃粒與皺粒C.人的單眼皮和雙眼皮D.菊花的紅色和桃花的紅色2.下列關(guān)于基因的描述,正確的是()A.同一條的染色體上的基因相同B.性狀相同基因組成一定相同C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.基因都是成對(duì)存在的
2024-11-19 14:32
【摘要】第20章整合活動(dòng):觀察環(huán)境條件對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響(一)原理和方法。。(二)目的要求,通過觀察獲得環(huán)境條件影響生物性狀表現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。,揭示基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境條件三者之間的關(guān)系。(三)材料和用具彩色鉛筆,培養(yǎng)皿兩個(gè),紙巾,剪刀,鑷子,不透光盒子,放大鏡,小麥(或蘿卜)種子30
2025-06-16 12:21
【摘要】第七單元第一、二章整合生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響影
2025-06-21 02:29