【摘要】水的資源的開發(fā)利用和保護測試卷一、選擇題(每小題2分,共20分)1、由于利用和保護不當,在不久的將來可能引起深刻的社會危機的是()A、煤B、石油C、淡水D、金礦2、湖南省年人均水量約為2500m3對照下表可知該省人均水資源緊缺程度為()緊缺性程度年人
2024-11-19 14:26
【摘要】第二單元第三節(jié)水的資源的開發(fā)利用和保護(北京課改版)一、選擇題(每小題2分,共20分)1、由于利用和保護不當,在不久的將來可能引起深刻的社會危機的是()A、煤B、石油C、淡水D、金礦2、湖南省年人均水量約為2500m3對照下表可知該省人均水資源緊缺程度為(
2024-11-19 09:32
【摘要】(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為___________,該實驗說明水是由_____________________________組成的。(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖②所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______________,起吸附異味和色素的物是
2024-12-12 04:02
2024-12-03 06:29
【摘要】第二單元第二節(jié)水的凈化(北京課改版)一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是()A、靜置沉淀B、加入明礬吸附C、過濾除雜質D、加入活性炭吸附2、關于硬水的下列說法正確的是()A、硬水是一種混合物B、硬水
2024-11-19 23:29
【摘要】第二單元第一節(jié)水的變化(北京課改版)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列關于水的說法不正確的是()A、從太空觀察,地球是一個美麗、蔚藍色的星球,這蔚藍色主要是海洋的體現(xiàn)B、地球上的生物種類千差萬別,其共同特點是體內水的質量與生物體總質量比一般在60%以上C、生命的孕育和維持需要水,水是生命之源
2024-11-20 15:38
【摘要】酸和堿的通性專項練習北京佀進東1.普通牙膏常選用細粉末狀且不溶于水的氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅中的一種物質作為摩擦劑,以增強刷牙的效果。現(xiàn)取某牙膏,放入燒杯中,在加入200克的稀鹽酸(足量),充分反應后所的混合物的質量為。他對實驗的推斷正確的是()A.此摩擦劑一定是碳酸鈣B.此牙膏摩擦劑的質量分數(shù)是50%C.此稀鹽酸的質
2024-12-03 07:49
【摘要】氧氣的性質和用途簡答題A組“氧氣不易溶于水,所以魚、微生物等在水中不能生存。”這種說法對嗎?答案:不對。點撥:氧氣不易溶于水,1L水中大約只溶解20ml的氧氣,但這些氧氣就足以維持水中微生物的生命活動需要。簡答題C組閱讀下面科普短文,然后回答問題。臭氧(3O)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。
2024-11-20 15:20
【摘要】一、選擇題(共22小題)1、到20世紀末,人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質已超過2021萬種,但組成這些物質的基本元素只有()A、300多種B、1000多種C、2021多種D、100多種2、下列關于“不一定”的說法中,不正確的是()A、含氧化合物不一定是氧化物B、質子數(shù)相等的粒子不一定是
2024-12-07 06:44
【摘要】幾種常見的酸基礎應用每小題只有一個選項符合題意。?一、選擇題?1.下列變化屬于物理變化的是()A紫色石蕊試液遇酸變紅色?B酸洗鐵銹?C?濃硫酸脫水,使木條變黑?D濃鹽酸在空氣中形成白霧2.關于鹽酸性質的敘述錯誤的是()A.啟開濃鹽酸的瓶蓋立即冒出白霧B
【摘要】化學式練習化學式練習一氯化鈉氯化鋅氯化鎂氯化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化亞鐵氧化鐵硫化氫硫化鋅
【摘要】第一單元第三節(jié)氧氣的性質和用途(北京課改版)一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題3分,共30分)1、下列關于氧氣的物理性質敘述錯誤的是()A、氧氣易溶于水B、在標準狀況下,氧氣的密度比空氣的略大C、在通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體D、在一定條件下,氧氣可變?yōu)榈{色液體,也可變?yōu)檠┗畹{色固體
【摘要】第三單元第一節(jié)原子一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、絕大多數(shù)原子的原子核中含有()A.質子、中子、電子B.質子、電子C.中子、電子D.質子、中子2、下列對原子結構的認識錯誤的是
【摘要】“溶解度曲線”1為A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下面問題:(1)在t2℃時,A、B、C、三種物質溶解度大小順序是。(2)O點表示。(3)P點
【摘要】第五單元第三節(jié)滅火1、如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時,下列做法中不正確的是()A、用濕毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢跑出C、伏低身子逃出D、淋濕衣服爬