江蘇省南通市海安縣20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)3月形成性練習(xí)月考語文試卷(參考版)
2024-11-19 13:08本頁面
【正文】 （內(nèi)容 30分，書寫 5分） 。 乙文中作者流露的是也是感激之情，因?yàn)樵谖镔|(zhì)匱乏的年代柳葉曾救過老百姓們的命。 19． （ 3分） 運(yùn)用了擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了蘆葦“立于冬寒中，褪去了生命的青蔥鮮嫩，袒露的更是淡而有韻的風(fēng)姿”，抒發(fā)了“我”對(duì)蘆葦?shù)南矏壑椤＂壅撌觯貉灾衫砑纯? 17． （ 3分） 示例：巧借詩句表明蘆花的清淡傳神之美；使文章富有詩情畫意，增添了文章的美感，激發(fā)讀者的閱讀興趣；自然引出下文對(duì)深秋初冬的蘆葦?shù)拿鑼憽＃ㄑ灾?成理即可） 16． （ 6 分）①內(nèi)容：有恒、自省、自律、“不恥最后”。 14． （ 2 分）運(yùn)用舉例 論證， 具體有力的 論述 了“成功離不開人的修身功夫和勤奮精神”的觀點(diǎn)（或“成功是需要人的自省和自律”這一觀點(diǎn)），使論證更具有說服力。 （ 1分） /第二問可以從正面答善于識(shí)別人才和正確使用人才的好處，也可以從反 面答不善于識(shí)別和使用人才的壞處 ，可以談如何選拔人才，也可以談如何用好人才留住人才，要結(jié)合具體事例（人物或事件）來談，言之成理即可。 (1分 ) 8.（ 2分）此 /其 受大 /而不茍取 9． （ 4分） (1)鞭打，鞭策； (2)通曉，理解； (3)每天 ； (4)流汗 10． （ 1分） (1)拿著鞭子站在它跟前說：“天下沒有千里馬！” （ 2分） (2) 然而如果草料不是精制品、泉水不清潔，那么它們就不接受（不吃不喝）。 紫石 中學(xué)團(tuán)委 5. 略（ 8分） 6． .風(fēng)和日麗、和煦明媚、春意盎然 (意思對(duì)即可，不是四字短語不給分， 1分 ) 7．馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 八年級(jí)語文 答案 漣漪 鐫刻 （ 3分） （ 1分） “所以”改為“因?yàn)椤? （ 2分） 4(5分 )(1) ①珍愛生命，不闖紅燈。 人是富有的，因?yàn)橛刑嗵嗟氖挛镄枰巳フ湎В河H情、友情、時(shí)間、以至于生存的家園…… 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以 “因?yàn)槎?，所以珍惜?為題，寫一篇文章。（作文 30 分、書寫 5分） 花兒因?yàn)槎么禾斓拿篮?，所以珍惜自己面臨凋謝的生命在春天里燦爛地開放；鳥兒因?yàn)槎锰炜盏膹V闊，所以珍惜在晴朗的天空下展開翅膀盡情翱翔；世間萬物因懂得珍惜而更 有活力，生命因互相珍惜而持之以恒。而且，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人，如果你沒東西吃，它能夠讓你活下去。 —— 《葦花溫暖》 【乙】多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長出一茬，再吃光了一茬，再長出一茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的！ 對(duì)于柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。至少，不用枕 窸窸窣窣 作響的稻殼芯的枕。蕭瑟之中舞動(dòng)的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。 20．比較兩個(gè) 【甲】【乙】兩個(gè)片段， 結(jié)合文章 說說作者流露的情感有何異同？（ 5分） 【甲】“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。
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