江蘇省南通市海安縣20xx-20xx學年八年級3月形成性練習月考語文試卷-wenkub.com
2024-11-11 13:08 本頁面
【正文】 不同點：甲文寫“蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角”表現了作者對葦花的贊賞，另外母親費上數月功夫集葦花，葦花，從此和溫暖關聯，還表現了作者享受到母愛的溫暖、幸福的情感，而乙文在感激柳葉的同時流露的是當年日子艱難只能靠吃柳葉兒存活的苦澀情懷。（意對即可） 18． （ 3 分） （ 1）內外兼修、處變不驚的淡然、寧靜、寧和；（ 2）它們持久、恬淡，在細頸的瓶里插了數月也依舊沒有謝幕的意思；（ 3）蘆花引發(fā)的溫暖的生活記憶。 15． （ 2分）“彩虹”是指一個人只有經受千百次的磨煉，練就堅韌的毅力，才能有獲得成功。 11． （ 3分） 一食或盡粟一石；受大而不茍??；力裕而不求逞 12.（ 3分） 告訴人們要善于識別人才、選拔人才、任用人才、重視人才（不要不識人才）的道理。②遵守交通規(guī)則，文明安全出行 (2) 通知 學校定于 4月 1日上午 8： 00邀請交警大隊張隊長在校三樓多功能廳召開“珍愛生命，文明出行”的專題報告，請初一全體同學準時參加。人，更要懂得珍惜。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。 …… 最實用的，也是費了母親數月功夫，集了蓬松松一包葦花，它們再也不 能飛散時，是被縫進一個布袋里，枕在我們有夢的夜晚。（ 3分） 答： ▲ ▲ ▲ 。 ⑩葦花，從此和溫暖關聯?？匆娔赣H臉上手上的細痕，知道母親去了葦塘，籃子里的蘆根還要分給鄰里一些。它們能稱為花么？沒有芬芳，沒有嬌嫩，灰白的一莖，也難怪清少納言感嘆葦花“全然沒有什么可看的地方”，可我還是執(zhí)意把它們稱為花，甚至比對菊更喜愛它們。 ⑥沿著坡度傾斜的河灘下去，冬日的河水已經很淺了，得比夏日的豐水季節(jié)多走數十米才能走 到渡船上，將那些土坡旁清瘦的蘆葦丟在身后。走近一群無語的葦。冬日，到了蘆葦這里，用的全是簡淡的筆法，這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲，在它們面前，河水緩緩流淌，和時間相仿，毫不回返地離我們而去。”在元人黃庚眼里，平分秋色的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳神。 16．結合文章內容，再舉一例，論述 我們如何能使自己不“一處弛則百處懈” ?(6分 ) ▲ ▲ ▲ 。 13．文章開頭舉韓愈的事例有何作用？（ 3分） ▲ ▲ ▲ 。沒有人能隨隨便便成功，即便是天才，生下來的第 一聲啼哭，也不會就是一首好詩。南朝梁開國皇帝蕭衍，年輕時底定江南、雄姿英發(fā)，在位日久而銳氣漸消、惰氣益長，晚年沉迷佛法，終至身死國滅，感嘆：“自我得之，自我失之，亦復何恨！”以史 為鏡，懶惰之害，懈怠之危，于斯見矣！ ⑤晚清洋務大臣曾國藩，既是書齋里的飽學之士，也是疆場上的建功之將，而最令后人稱道的，還是他的修身功夫與勤奮精神。青年毛澤東常常以此自警自勵。曾國藩曾說，“百種弊病，皆從懶生。（ 13 分） 一處弛則百處懈 李 拯 ①讀罷韓愈的《勸學解》，腦海中常常浮現當年場景：國子先生韓愈晨入太學，正欲對學生傳道授業(yè)，言未畢而遭學生反問，“冬暖而兒號寒，年豐而妻啼饑……不知慮此， 反教人為？”然而，正是在這命與仇謀的艱難境遇中，韓愈“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的信念，才更顯珍貴。 （ 4 分） （ 1） 策 ． 之不以其道
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