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培訓(xùn)游戲(團(tuán)隊(duì)游戲)(參考版)

2025-01-07 13:42本頁面
  

【正文】 39 。 ? 討論: 1. 為什么人們會假設(shè)這是一個競賽? 2. 我們能否得到雙贏的結(jié)果? 3. 在工作中有類似情況嗎? ? 變化: 可以將所有人分成兩個小組,在一塊寫字板上進(jìn)行連點(diǎn)游戲。然后討論,為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。當(dāng)所有人完成游戲,看看他們的成果,哪個小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。如有必要,可以出示樣圖(如圖 2)。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動作。 ? 游戲過程: 告知所有學(xué)員他們要做的是個小游戲,讓每人選擇一位同伴組成小組,分發(fā)給每個小組一張帶有許多黑點(diǎn)的圖片(如圖 1)和筆。 2. 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時段中進(jìn)行,還可安排在等待遲到者的間隙。阿紅氣得直瞪我們:“就你們能耐,自作聰明!” 這時,林先生開始講解“溝通的技巧”,他說:“上級給下屬布置任務(wù),要簡單明了,內(nèi)部流程不要故意弄得很復(fù)雜,人為地設(shè)置障礙。 ? 再看看我們這一隊(duì),大伙兒全樂了,兩個組的“天”字怎么比較也不像:一組是紅盒,一組是綠盒,一組漢字朝外,一組漢字朝內(nèi),一組盒頭朝前,一組盒頭向后 …… 。他們隊(duì)的兩個拼圖完全一樣,都是立著的正六邊形,漢字標(biāo)簽一律朝外,拼音字母一律向內(nèi),紅、綠顏色相間,字頭咬字尾按順時針有規(guī)律地排列。正美哩,我們隊(duì)另一組的阿紅著急了:快點(diǎn)說吧,下一步工序是我們聽你們的遙控啦! 34 ? 我們這幅夠藝術(shù)的拼圖確實(shí)難模仿! 7張嘴嚷開了:“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個擺成一橫”, …… 等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮,將 6盒冰紅茶擺得剛有點(diǎn)模樣時,時間到了。 ? 6盒冰紅茶拼圖?太“小兒科”了。另一隊(duì)亦然?!? ? 30名學(xué)員分成 4個小組,每兩個小組又編成兩個競賽小隊(duì)。 誦讀結(jié)束,教練引導(dǎo)大家討論: 討論題目: 每個人都同意所有的意見嗎?如果不是,為什么? 談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松捏w會? 33 團(tuán)隊(duì)游戲 — 6盒冰紅茶 ? 課間休息,林先生在每個桌子分別放上 6盒冰紅茶,紅的、綠的,煞是好看。 4)將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。輸者,由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服,并對對方隊(duì)員說:“愿賭服輸,恭喜你們!”并有男女隊(duì)長做俯臥撐 10次,如果以后再輸,俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。 挑選男女隊(duì)長各一名,組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽(隊(duì)長不參加比賽。 小組人數(shù):越多越好 所需物品:秒表 游戲概述:一個關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲 ? 目的: 使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。 30 團(tuán)隊(duì)游戲 — 如何建立信任 ? 帶眼罩行走,兩人一組 ? 第一階段:一個人帶眼罩行走,另一人手牽手,可以提示; ? 第二階段:一人帶眼罩行走,另一人在其左右,但不能身體接觸,也不能使用語言提示; ? 第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你保持一定距離,不能使用語言提示。 讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。 15分鐘后,將模型收起,請“操作者”進(jìn)入教室,每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”,由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。 請每組的“操作者”暫時先到教師外面等候。 ? 過程: 將參加人員分成若干組,每組 46人為宜。 27 瞎子走路 ? 游戲方法: 兩人一組(如 A與 B) A先閉上眼睛,將手交給 B, B可以虛構(gòu)任何地形或路線,口述注意事項(xiàng)指引 A行進(jìn)。 ? 一組傳完后,兩組隊(duì)員交換角色。 5. 第三名接住后再往下傳 …… 直到最后。 26 團(tuán)隊(duì)游戲 — 橡皮筋 ? 游戲方法: 1. 將學(xué)員分成兩組,一組學(xué)員排成一排,站在凳子上。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環(huán)。 ? 有關(guān)討論 你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂? 當(dāng)解開了一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生了變化? 最后問題得到了解決,你是不是很開心? 在這個過程中,你學(xué)到了什么? 25 操作程序 ? 培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。 小組 全組個人得分 團(tuán)隊(duì)得分 平均分 1 2 3 4 21 有關(guān)討論: 你對團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識? 你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象,為什么? 你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識的? 第 6步:計算個人得分(第 4步總和) 第 7步:計算團(tuán)隊(duì)得分(第 5步總和) 第 8步:統(tǒng)計小組中最低個人得分 第 9步:計算個人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和 第 10步:計算個人得分的平均數(shù) 專家選擇 藥箱 6 手提收音機(jī) 13 打火機(jī) 2 3支高爾夫球桿 11 7個大綠色垃圾袋 7 指南針(羅盤) 14 蠟燭 3 手槍 12 一瓶驅(qū)蟲劑 5 大砍刀 1 蛇咬藥箱
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