【正文】 。主持人宣布獲勝者，并請(qǐng)課長(zhǎng)頒發(fā)紀(jì)念品。主持人請(qǐng)男士向女士表演他所看到的成語(yǔ)，若猜對(duì)，請(qǐng)這對(duì)選手站到主持人的左側(cè)；若猜錯(cuò)，則站到主持人的右側(cè)。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作，不準(zhǔn)出聲；女士最多猜兩個(gè)成語(yǔ)，兩個(gè)都不對(duì)，遭淘汰。二、“心靈相通”規(guī)則：主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（最好1男1女為1對(duì)），助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語(yǔ)的白紙（有幾對(duì)選手，就準(zhǔn)備幾張）。助手把進(jìn)入第三輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙?jiān)偎旱粢话?，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最后一對(duì)堅(jiān)持住的選手。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。七、“生死與共”規(guī)則：主持人挑選6對(duì)選手上臺(tái)（1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦?。?，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報(bào)紙。由助手及現(xiàn)場(chǎng)觀眾監(jiān)督，主持人注意控制現(xiàn)場(chǎng)秩序。主持人講解游戲規(guī)則，告知每對(duì)選手只能用鼻子或嘴巴將氣球夾住由起點(diǎn)向終點(diǎn)（間距最少10米）進(jìn)發(fā)，全程夾住并最先到達(dá)者勝出，可與助手示范一次。主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。十四、“水深火熱”規(guī)則：主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一對(duì)男女選手上臺(tái)相互面對(duì)面并排而立，拿出事先準(zhǔn)備好的紙杯和飲用水。然后各組的護(hù)士們以最快的速度完成包扎。主持人講解游戲規(guī)則：告知由男士扮演傷員，女士扮演護(hù)士，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由護(hù)士按照主持人所要求的部位進(jìn)行包扎，完畢后，傷員單腿跳10下，以繃帶即不掉下來(lái)，又專業(yè)的組獲勝。十八、“搶救傷員”規(guī)則：主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（一男一女），站在臺(tái)前。先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。比賽開(kāi)始，參賽者將氣球拋于空中，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行10米賽跑。二十三、“氣球飛舞”(室外游戲)規(guī)則：每隊(duì)派一人參賽。6． 玩過(guò)幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場(chǎng)。4． 每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊?！氨F(tuán)打天下”讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。注意事項(xiàng)：不能不轉(zhuǎn)只盯著一個(gè)板凳，必須在音樂(lè)停止后才能坐下。直到只剩1個(gè)板凳時(shí)，坐在上面的即是獲勝者。主持人講解游戲規(guī)則，告知選手音樂(lè)響就要圍著板凳走，音樂(lè)一停就要搶到板凳并坐下，沒(méi)坐下的淘汰，反復(fù)幾輪，最后1人獲勝。十六、“搶板凳”規(guī)則：主持人請(qǐng)每區(qū)派1名選手上臺(tái)，請(qǐng)他們圍著板凳站好。第三輪，取皮帶等。主持人再請(qǐng)大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人說(shuō)：“左腳皮鞋。主持人請(qǐng)大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人說(shuō)：“領(lǐng)帶。主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本區(qū)內(nèi)的其他成員扮演超市，聽(tīng)到需要購(gòu)買的物品時(shí)，妻子就到本區(qū)以最快的速度把東西買回來(lái)，速度最快的組為獲勝組。規(guī)則：學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)游戲往前面一個(gè)人的頭上帶帽子神秘人物游戲1元錢傳遞兩組對(duì)抗點(diǎn)總?cè)藬?shù)握手，介紹自己：我是部的，傳1元錢，在手心寫上你是第幾個(gè)人看哪對(duì)先完成十七、“瘋狂購(gòu)物”規(guī)則：主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（1男1女）。我了解自己?jiǎn)崮康模鹤晕姨剿鳎晕伊私鈺r(shí)間：80 分鐘準(zhǔn)備：8 人小組，每人準(zhǔn)備紙和筆。任何人都抱著理解他人的心情，去認(rèn)識(shí)團(tuán)體內(nèi)一個(gè)個(gè)獨(dú)特的人。然后指導(dǎo)者讓大家開(kāi)始邊思考邊回答“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，至少寫出 20 個(gè)。時(shí)間：約 50 分鐘 準(zhǔn)備：1 張白紙，1 枝筆 操作：指導(dǎo)者可以先找出一個(gè)成員示范，連續(xù)讓他回答“我是誰(shuí)”。然后，跟著音樂(lè)，邊唱邊做邊體會(huì)，所有的人都在動(dòng)作，團(tuán)體氣氛熱烈親密，增強(qiáng)了團(tuán)體成員的信任和親密感。相親相愛(ài)一家人 目的：溫暖團(tuán)體的氣氛，增加團(tuán)體的信任和凝聚力，體驗(yàn)成員之間親密的感情 時(shí)間：約 10－20 分鐘（一般在團(tuán)體聚會(huì)結(jié)束時(shí)用）準(zhǔn)備：錄像機(jī)，磁帶，動(dòng)作圖片 操作：全組圍圈，組長(zhǎng)說(shuō)明團(tuán)體中成員就像一家人，需要彼此支持、關(guān)懷與幫助，每個(gè)人的行為會(huì)對(duì)營(yíng)造和諧的氣氛產(chǎn)生作用，良好的氣氛又會(huì)促進(jìn)成員的自我開(kāi)放和信任。成員之間可以提供意見(jiàn)，便不可代畫，每人限畫 5 分鐘，時(shí)間到就換人接著畫，直到最后一位成員畫完，張貼各組的作品，邀請(qǐng)每組派代表對(duì)圖畫進(jìn)行解說(shuō)。要求是成員每人都必須動(dòng)手，圖畫必須是團(tuán)體合作的結(jié)果，成員如果各執(zhí)已見(jiàn)，不能充分討論協(xié)商，會(huì)由于意見(jiàn)不集中而耽誤了時(shí)間，無(wú)法順利完成任務(wù)，如果成員協(xié)商充分，意見(jiàn)集中，作品不僅有創(chuàng)意、有特色，而且所花時(shí)間少。如“玫瑰組合”小組用《下定決心》的歌曲為組歌旋律，填詞“你我大家，來(lái)自各地，朝夕相處，心心相?。恢俗灾?，送上溫馨，他人舒心，我也開(kāi)心；下定決心，學(xué)好咨詢，我用我心，去幫助別人。準(zhǔn)備完畢，各組演出比賽，可以事先設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。全部分享后，邀請(qǐng)每組觀察員將自己記錄到的組內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象說(shuō)了出來(lái)，引發(fā)小組成員的思考，最后，指導(dǎo)者總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體成功需要合作，合作需要投入，合作需要找準(zhǔn)自己的位置，合作需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，合作需要?jiǎng)?chuàng)意，以協(xié)助成員整理活動(dòng)所得。結(jié)束后將評(píng)比出哪組的塔最堅(jiān)固、哪組的塔最高、哪組的塔最美麗、哪組的塔最富創(chuàng)意。時(shí)間：約 65 分鐘（作業(yè) 40 分鐘，分享 15 分鐘，評(píng)比 10 分鐘）準(zhǔn)備：每組 8 人，觀察員 1 人，40 張畫報(bào)紙，膠帶兩人卷，剪刀一把，膠水一瓶 操作：指導(dǎo)員先說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則：全程不許說(shuō)話，只能用非語(yǔ)言表達(dá)。成員常常會(huì)主動(dòng)談出對(duì)團(tuán)體互助等感受，體會(huì)和確認(rèn)團(tuán)體合作的重要。每組 8 人，可增加到十幾人 操作：指導(dǎo)者讓每組成員手拉手成為一個(gè)圈，1，看清楚自己的左手和右手是誰(shuí)，確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手拉左右手，從而形成許多結(jié)或扣，不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求成員設(shè)法解決難題，回復(fù)到起始狀況。入團(tuán)體，讓成員體驗(yàn)有家的感覺(jué)，體驗(yàn)團(tuán)體的支持，從而更加愿意與團(tuán)體在一起?！币部梢哉?qǐng)團(tuán)體內(nèi)的成員分享和大家在一起的感覺(jué)，大多會(huì)表達(dá)“溫暖、有力量、。無(wú)家可歸 目的：讓成員體會(huì)到和感受個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性，從而更愿意投入團(tuán)體，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力 時(shí)間：約 20 分鐘 準(zhǔn)備：寬敞的場(chǎng)地 操作：開(kāi)始時(shí)讓全體成員圍圈手拉手，充分體會(huì)大家在一起的感覺(jué)，然后，領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)“變，4 個(gè)人一組”，成員必須按照要求重新組成四人組，形成新的家，此刻，請(qǐng)那些沒(méi)胡找到家的人談?wù)動(dòng)坞x在團(tuán)體之外的感受，大多會(huì)談到“孤獨(dú)、孤單、被拋棄、沒(méi)依靠、失落、擔(dān)。完成后可以繼續(xù)將面積再減半，隨著難度嗇，成員的努力也會(huì)越來(lái)越加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力空前提高。當(dāng)成功地完成任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)者可以要求將面積減半，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。隨后讓成員們想方設(shè)法，使全體成員同時(shí)登上船，行動(dòng)之前團(tuán)體可以充分討論，拿出最佳方案。時(shí)間：約 50 分鐘 準(zhǔn)備：每組一張大報(bào)紙（或其他替代物），可視為大海中的一條船，每組 8 人?？梢杂懻摚夯顒?dòng)中你是否感覺(jué)到團(tuán)體的重要你們或你是怎樣阻止或進(jìn)入成功的；被團(tuán)體拒之圈處是什么感受；你如何理解堡壘是從內(nèi)部攻破的；團(tuán)體在合作中有些什么問(wèn)題，怎樣改進(jìn)；活動(dòng)對(duì)你的生活有哪些啟發(fā)等問(wèn)題。可以再換人試試。闖關(guān)時(shí)，一位成員站在圈外，作為闖關(guān)者，力圖設(shè)法打入圈內(nèi)，可以用推拉、鉆、繞、跳躍、甜言蜜語(yǔ)等方法全體成員圍圈面向外，彼此勾緊手臂，竭力排拒，不理睬闖關(guān)者。而包圍圈的人盡力不讓他出來(lái)。練習(xí)可以強(qiáng)化互助合作的意識(shí)，感受團(tuán)結(jié)力量大，體驗(yàn)合作就是效率，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及創(chuàng)造力。附：組員心聲表對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加團(tuán)體是：當(dāng)我進(jìn)入一個(gè)新的團(tuán)體，我感到:我信任的人是：在團(tuán)體中，我最擔(dān)心：我期望在團(tuán)體中：三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)使用目的：通過(guò)團(tuán)體成員之間的合作練習(xí)，促進(jìn)成員積極互動(dòng)，充分體驗(yàn)圍棋對(duì)個(gè)人的重要，團(tuán)體合作需要主動(dòng)，成員需要自覺(jué)根據(jù)任務(wù)找準(zhǔn)自己的位置，互相配合。未完成句子的形式可以引導(dǎo)成員寫出個(gè)人心聲，指導(dǎo)者與他人可以從各自的表述中看到每個(gè)成員的參與程度、期望、感受，從而互相啟發(fā)，增進(jìn)了解，相互接納。組員心聲目的：探索并交流團(tuán)體成員對(duì)團(tuán)體咨詢的看法、期待，引導(dǎo)成員心往一處想，勁往一處使?！辈粚懨?，寫操作：每人發(fā)一張白紙，請(qǐng)寫下 3－5 句描述自己的句子，如“我是。做完后在小組內(nèi)討論。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊倒，倒者身體垂直向后倒，腳跟直直倒下，倒到一半時(shí)，接者平穩(wěn)接住。活動(dòng)充分體現(xiàn)團(tuán)體的合作。練習(xí)開(kāi)始時(shí)，圈內(nèi)人閉上眼睛，自覺(jué)舒適地倒向任何一方，其他成員必須手挽手，形成保護(hù)圈給予保護(hù)，不能讓圈內(nèi)人摔倒，他往哪里倒，團(tuán)體就往哪里去接住他，給予保護(hù)，將他推倒中間的位置。接著請(qǐng)其他組員發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)各自的看法，認(rèn)為這件事可以告訴誰(shuí)，在量尺上找一點(diǎn)，看一看個(gè)人與其他成員的選擇有無(wú)區(qū)別，為什么？成員依次發(fā)言，最后討論時(shí)重點(diǎn)放在對(duì)團(tuán)體內(nèi)成員間的信任有什么發(fā)現(xiàn)？團(tuán)體內(nèi)哪些行為阻撓彼此間的信任，為獲得別人的信任有什么辦法等問(wèn)題。信任考驗(yàn)?zāi)康模涸黾映蓡T間的相互信任時(shí)間：約 50 分鐘準(zhǔn)備：紙、筆操作：指導(dǎo)者讓成員就下列事件選擇其中一個(gè)并寫在紙上，1 最怕發(fā)生的事 2 最不敢想的事3 最不容易忘記的事 4 從未告訴過(guò)別人的事。然后每人用手勢(shì)和表情，體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，讓其他成員猜猜動(dòng)作及表情所反映的感受是什么。討論今后生活中如何應(yīng)用各種感受。然后仍然兩人一組，一人說(shuō)話，一人照原話重復(fù)敘述，兩分鐘后互換角色。鏡中人目的：培養(yǎng)成員對(duì)他人的敏感性同，相互溝通，相互接納時(shí)間：約 15 分鐘操作：團(tuán)體成員兩人一組，一人自由做動(dòng)作，另一個(gè)人模仿，輪流模仿兩分鐘后互換角色，不可說(shuō)話，用心體會(huì)雙方用意。參加者要注意體驗(yàn)被人稱贊時(shí)的感受如何怎樣用心去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處；怎樣做一個(gè)樂(lè)于欣賞他人的人練習(xí)結(jié)束時(shí)，大家心情愉快，相互接納性增高。每個(gè)成員到中央戴一次高帽。賞之處（如性格、相貌、處事。戴高帽子（也稱紅色轟炸或優(yōu)點(diǎn)轟炸）目的：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞之，促進(jìn)相互肯定與接納時(shí)間：約 50 分鐘操作：5－10 人一組圍圈坐。然后互換角色，再來(lái)一遍，再互相交流。其間不能講話，只能用手勢(shì)、動(dòng)作幫助盲人，體驗(yàn)各種感覺(jué)。二建立相互信任與彼此接納的練習(xí)練習(xí)的目的：1 凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力 2 培訓(xùn)團(tuán)體的默契，增進(jìn)成員的互信基礎(chǔ) 3 強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感 4 促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況 5 強(qiáng)調(diào)成員之間互助合作的精神 6 通過(guò)練習(xí)的特殊設(shè)計(jì)可以激發(fā)成員的思考和創(chuàng)造力舉例信任之旅時(shí)間：通過(guò)助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任與接納時(shí)間：約 60 分鐘準(zhǔn)備：指