新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題4(參考版)

【摘要】第一節(jié)：劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果，通電導(dǎo)線必須____________放置。2、1831年8月29日，____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象；把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上，一個(gè)繞圈接到____________，另一個(gè)線圈接入____________，在給一個(gè)線圈____________或_______

2024-11-19 08:32

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)2(參考版)

【摘要】第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)人教版選修3-2（1）是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的？在這之前，科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景？（2）奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎？奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的？（3）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣的？用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋?zhuān)浚?）電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？談?wù)勛约旱母惺?/span>

2024-11-21 12:21

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1(參考版)

【摘要】一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］1、不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系可以通過(guò)我們的觀察與思考來(lái)發(fā)現(xiàn)。例如摩擦生熱則表明了機(jī)械運(yùn)動(dòng)與熱運(yùn)動(dòng)是互相聯(lián)系的，奧斯特之所以能夠發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，就是因?yàn)樗嘈挪煌匀滑F(xiàn)象之間是互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的。2、機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的頭腦，奧斯特的發(fā)現(xiàn)是必然中的偶然。發(fā)現(xiàn)中子的歷史過(guò)程（在選修

2024-11-24 02:50

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1(參考版)

【摘要】§§劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1、奧斯特的發(fā)現(xiàn)“電生磁”導(dǎo)線應(yīng)該朝哪個(gè)方向放置才能發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？？什么時(shí)候才能出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？？2、法拉第的發(fā)現(xiàn)“磁生電”猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，

2024-11-22 11:03

人教版物理選修3-2同步練習(xí)-41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)(參考版)

【摘要】第一節(jié)：劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果，通電導(dǎo)線必須____________放置。2、1831年8月29日，____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象；把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上，一個(gè)繞圈接到____________，另一個(gè)線圈接入____________，在給一個(gè)線圈____________或______

2024-12-13 00:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題1(參考版)

【摘要】第4章第1、2節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1．(2021·三明市五校高二聯(lián)考)關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，以下說(shuō)法中正確的是()A．閉合電路在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，閉合電路中就一定會(huì)有感應(yīng)電流B．閉合電路在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，閉合電路中一定會(huì)有感應(yīng)電流C．穿過(guò)閉合電路的磁通量為零的瞬間，閉合電路中一定不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D．無(wú)論用什么

2024-12-05 09:27

[選修3-2]41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1(參考版)

【摘要】劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1、奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”2、法拉第心系“磁生電”奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”19世紀(jì)20年代之前,電與磁是獨(dú)立發(fā)展的.18世紀(jì)末,人們開(kāi)始思考自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系.奧斯特尋找電與磁之間的相互聯(lián)系.1820年4月-----奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了電與磁之間存在相互聯(lián)系突破了人類(lèi)對(duì)電與

2024-11-21 18:03

新課標(biāo)人教版3-2選修三46互感和自感同步試題4(參考版)

【摘要】第4章第6節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1．關(guān)于線圈的自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)的下列說(shuō)法正確的是()A．線圈中電流變化越大，線圈自感系數(shù)越大B．對(duì)于某一線圈，自感電動(dòng)勢(shì)正比于電流的變化量C．一個(gè)線圈的電流均勻增大，這個(gè)線圈自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)都不變D．自感電動(dòng)勢(shì)與原電流方向相反答案：C解析：線圈的自感系數(shù)由線圈本身的因素(

2024-12-05 09:26

新課標(biāo)人教版3-2選修三51交變電流同步試題4(參考版)

【摘要】第5章第1節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1．家庭電路的交變電流圖象為如圖所示中的()答案：A2．一線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在如圖所示位置時(shí)()A．穿過(guò)線圈的磁通量最大，磁通量的變化率最小B．穿過(guò)線圈的磁通量最大，磁通量的變化率最大C．穿過(guò)線圈的磁通量最小，磁通量的變化率最大D．穿過(guò)線圈的磁通量最小，磁通量的變化率

2024-12-04 12:59

新課標(biāo)人教版3-2選修三47渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)同步試題4(參考版)

【摘要】第七節(jié)：渦流同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：１．用來(lái)冶煉合金鋼的真空___________，爐外有___________，線圈中通入___________電流，爐內(nèi)的金屬中產(chǎn)生___________．渦流產(chǎn)生的___________使金屬熔化并達(dá)到很高的溫度．2．利用渦流冶煉金屬的優(yōu)點(diǎn)是整個(gè)過(guò)程能在___________中進(jìn)行，這樣就能防止__

2024-12-05 09:26

新課標(biāo)人教版3-2選修三51交變電流4(參考版)

【摘要】一、交變電流的產(chǎn)生和變化規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)1．了解交變電流是是怎樣產(chǎn)生的．2．理解交變電流的變化規(guī)律．二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．重點(diǎn)分析交變電流產(chǎn)生的物理過(guò)程．使同學(xué)了解線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間內(nèi)，電流的大小及方向是怎樣變化的．2．分析交變電流的大小及方向時(shí)，線圈運(yùn)動(dòng)方向（v）與磁感強(qiáng)度（B）之間的角度關(guān)系，是得出交流電

2024-11-24 02:49

新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律4(參考版)

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題講評(píng)山東省牟平第一中學(xué)新疆班物理張曉梅一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）習(xí)題分析法拉第電磁感應(yīng)定律的相關(guān)習(xí)題是電磁感應(yīng)這一章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。從對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于公式的選取以及公式的使用這兩方面還是存在面上的問(wèn)題，因此設(shè)計(jì)本節(jié)課，著重幫助學(xué)生解決?EntΔΔΦ與E=BLVsinθ。（二）設(shè)計(jì)思路

2024-12-12 22:29

新課標(biāo)人教版3-2選修三55電能的輸送同步試題3(參考版)

【摘要】電能的輸送同步測(cè)試一、送擇題(每題5分，共50分).我國(guó)正在研究用比330kV高得多的電壓進(jìn)行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點(diǎn)是11kV的交流電壓輸電，后來(lái)改用升壓變壓器將電壓升高到220kV輸電，輸送的電功率都是P，若輸電線路的電阻為R，則下列說(shuō)法中正確的是，I=P／U，提高電壓

2024-12-04 07:25

新課標(biāo)人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律同步試題4(參考版)

【摘要】第4章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1．(2021·瀏陽(yáng)高二檢測(cè))穿過(guò)一個(gè)單匝線圈的磁通量始終為每秒均勻地增加2Wb，則()A．線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒增加2VB．線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒減小2VC．線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)始終為2VD．線圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)答案：C解析：由法拉第電磁感應(yīng)定律

2024-12-04 12:59

新課標(biāo)人教版3-2選修三64傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)4(參考版)

【摘要】第四節(jié)：傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教案【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（1）、知道二極管的單向?qū)щ娦院桶l(fā)光二極管的發(fā)光特性。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]（2）、知道晶體三極管的放大特性。(3)、掌握邏輯電路的基本知識(shí)和基本應(yīng)用。2．過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，讓學(xué)生在組裝和調(diào)試中，更為深入地認(rèn)識(shí)傳感器的

2024-12-13 06:56

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題4(編輯修改稿)

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題4-wenkub.com

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題4(已改無(wú)錯(cuò)字)

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題4-資料下載頁(yè)

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步試題4(參考版)