湘教版思品八下維護(hù)做人尊嚴(yán)同步測試(參考版)
2024-11-19 07:48本頁面
【正文】 （ 2）①對于不公平的評價，要從事實出發(fā)，澄清事真相。這些行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。（提出的辦法合理合法可行即可） （ 1）這些同學(xué)的做法是錯誤的，他們都侵犯了對方的名譽(yù)權(quán)。 運用所學(xué)知識，回答下列問題 （ 1）這些同學(xué)的做法對嗎？為什么？這么做有何危害？ （ 2）如果你遇到類似的情況，你會怎樣處理？ 練習(xí)答案 一、精挑細(xì)選 B D A D A B B C C B 1 A 1 D 二、探究與體驗 （ 1）名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)（回答任意兩個即可） （ 2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的 名譽(yù)，給他人造成了傷害； 破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不 尊重自己，損害自己的違法行為。于是八（ 1）班有一部分同學(xué)說法八（ 5）班同學(xué)有作弊行為，八（ 5）班部分同學(xué)聽后非常惱炎，謾罵并吐口 水到八（ 1）班部分同學(xué)自上。 1下列選項中，正確的認(rèn)識是（ ） A、自由人享有人格尊嚴(yán)權(quán)，而在押犯
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