杭州旅游策劃書范本(參考版)
2025-01-03 23:50本頁面
【正文】 選擇傳播渠道編制傳播預算確定傳播組合衡量促銷成果管理整合傳播過程認同率 —— 對景區(qū)的產(chǎn)品和營銷活動是否有反感。聯(lián)想度 —— 對景區(qū)宣傳以及其他活動所產(chǎn)生的心理回想和評價。直接經(jīng)濟效益 —— 在營銷方案實施周期內，景區(qū)的門票收入和其他項目的收入總和。九 非常問答 贏神秘大獎 ——2023 元高校劃船挑戰(zhàn)賽 ——25000 元魅力 934——2023元 /天廣播廣告經(jīng)費（單個高校） ——1000 元 /周 廣告費用：推銷技巧鼓勵制度：基本報酬加提成時間：長期八 旅游知識 培訓內容：熟悉梅嶺的產(chǎn)品和目標 推銷人員的選拔：在校學生，大三以下，活潑勤奮，有團隊意識。宣傳冊制作：重點突出自然資源，把各代表性的景點圖片裝訂成冊。所有游客可參加，答對一題可獲得積分，獲得一定的積分可換取獎勵。促銷活動：非常問答 四周舉辦一次，舉辦時間在周末，一次為期 2天。9月 其他團隊優(yōu)秀獎勵為長春湖團隊劃船或者漂流一次。其他情侶優(yōu)秀獎為免費門票 2張。神秘盒子內有數(shù)字，湊齊提示數(shù)字才能夠兌換相應的獎勵。內容：在景區(qū)內埋下神秘盒子，盒子內有獎勵提示。（一）引發(fā)消費欲望。（ 3）促銷策略。9月 與高校相關學院或者社團聯(lián)合舉辦旅游知識和旅行咨詢。公益公關注意事項：在舉辦前期進行校園宣傳活動和活動期間的熱烈炒作。以此拉近彼此距離，提升梅嶺在學生群體中的形象。舉辦在學生中相關和有影響力的活動或者策劃相關新聞事件。事件營銷舉辦時間：一年一次 內容：各高校自行組隊進行比賽，按成績劃定名次，給予一定獎勵。劃船 探險英雄榜：爬山 在學校發(fā)起 “探險英雄榜 ”、 “文化之旅 ”、等多層次的系列活動，將杭州的簡單而有吸引力的介紹貫穿其中，達到刺激大學生去杭州旅游的欲望。針對高校學生去杭州的目的，如：追訪名人古 （高興） A：不錯，價格也不貴，最適合我們學生了。（試探性的語氣）B：確實，不如我們出去放松放松。（語氣無奈和埋怨）廣播廣告 —— 宣傳主題：年輕人的群聚地，西湖。去杭州放松放松，是為了讓生活更精彩?！?其他類，食堂桌面，宣傳單?！?網(wǎng)絡廣告，
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