魯教版九年級語文下期末檢測題(參考版)
2024-11-19 07:15本頁面
【正文】 （意思對即可） 三、作文（略） 。 2 “文 ”是一個認準目標不言放棄的有志青年。 1分別寫出了 “文 ”因高考落榜的懊喪和復讀無望的辛酸之情。 （三） 1只要有 1％的希望，就用 99％的努力去爭取。 1這首童謠表達了在 “棗兒 ”中所融入的父母疼愛子女的親情。 男孩：他思念父親，喜愛心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上處處表現(xiàn)了兒童純真可愛的天性，他的這種天性又帶有鮮明的時代特征 。 1老人：他是一個農(nóng)民形象，他滿懷激情，富有愛心，關愛青年人。 10略 （二） 1老人三次回憶起兒子棗兒小時候的事。 重 點寫中國土地上人民的 “美麗 ”。愛 略 二、（一） “神奇 ”二字對應了 “埋藏著黃金般的相思 ”。 C A 夏洛蒂 2戴嵩畫牛出現(xiàn)常識性的錯誤，卻被牧童一眼看出，這個故事對我們學習寫作有怎樣的啟發(fā)？請用簡潔的語句表述。 2與 “有一牧童見之 ”中的 “之 ”的意義和用法相同的一項是：（ ）（ 2 分） A、 漢之飛將軍 B、 妻之美我者，私我也。（ 4 分） 1 好書畫． ． ． 2 一日 曝書畫． ． ． 3 尾搐入兩 股間． ． 4 處士笑而 然之． ． 2翻譯下列句子。 ”不可改也。 一日 曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． “． 此畫斗牛也！斗牛力在角，尾搐入兩股間． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 今乃掉尾而斗，謬矣！ ”處士笑而 然之。（ 2 分） （四）戴嵩畫牛（ 11分） 蜀中有杜處士， 好． 書畫，所寶以百數(shù)。（ 2 分） 1選文第三段畫線的句子交代 “爹的脾氣 ”，在文中有何作用？（ 3 分） 1選文中兩次寫 “文 ”一夜未眠，其表達作用是：（ 2 分） 作用 。 只要有 1%的希望，就用 99%的努力去爭取。爹說： “你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動啦！沖著這股牛勁，還怕考不上大學？爹就是把腰掙彎，也要供娃復讀！ ”“爹！ ”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。爹走上來，和藹地說： “娃，咱回！ ”文硬硬地答： “我不！ ”爹問： “你要咋？ ”文大聲說： “你不叫我復讀，我就從這里跳下去，摔死算啦！ ”文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。這聲音多么熟悉而親切呵！文扭頭一看是爹。 這時候，不知哪兒的廣播里傳來 “敢問路在何方？路在腳下 ”的歌聲。 文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹，無力地軟了下去。文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。姑父的臉曬得通紅，
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