總結(jié)經(jīng)驗(yàn)研究問(wèn)題評(píng)建互動(dòng)推進(jìn)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平(參考版)
2025-01-03 18:11本頁(yè)面
【正文】 ? （ 2）新一輪評(píng)估方案的設(shè)計(jì)思路 ? —— 遵循教育評(píng)估的一般規(guī)律 ? —— 吸收現(xiàn)代管理理念 ? —— 借鑒國(guó)外高職院校效能評(píng)估的經(jīng)驗(yàn) （ 2）新一輪評(píng)估方案的設(shè)計(jì)思路 ? ① 明確使命 ? ② 抓住關(guān)鍵 ? ③ 重在效果 ? ④ 挖掘因果 ? ⑤ 多元主體 ? ⑥ 建立平臺(tái) （ 3）指標(biāo)體系設(shè)計(jì) ? ① 模塊結(jié)構(gòu) ? —— 人才培養(yǎng)工作基本狀態(tài)數(shù)據(jù)： ? 供比較、分析、判斷、決策 ? —— 現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估指標(biāo)： ? 主要考察內(nèi)涵建設(shè)水平 ? ② 抓住關(guān)鍵 —— 主要目標(biāo)區(qū)（ KRA） （ 3）指標(biāo)體系設(shè)計(jì) ? ③ 重在效果 —— 主要切入點(diǎn)（ KPI） ? ④ 挖掘因果 —— 關(guān)鍵作用因素（ KSF） ? ⑤ 邏輯判斷思路： ? 主要切入點(diǎn) — 關(guān)鍵作用因素 — 主要目標(biāo)區(qū) （ 4）評(píng)估方法 ? ① 分析研討 ? ② 深度訪談 ? ③ 交流互動(dòng) （ 5）實(shí)施新方案的保證條件 ? ① 認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo) ? ② 加快建立知識(shí)管理平臺(tái) ? ③ 加快建力一支高水平的專家隊(duì)伍 ? ④ 省廳的支持 ? ⑤ 院校的配合 謝 謝 各 位 。 ? ④ 淡化結(jié)論等次，重在實(shí)際成效，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。 ? （ 1）指導(dǎo)思想 ? ② 以分析診斷、促進(jìn)改革與發(fā)展為主要目標(biāo)，激發(fā)學(xué)校參與評(píng)估的內(nèi)在需求。 ? 營(yíng)造先進(jìn)的質(zhì)量管理文化 ? ? 四、關(guān)于調(diào)整評(píng)估方案有關(guān)情況的介紹 ? 為什么要盡快調(diào)整水平評(píng)估方案 ? （ 1）高職教育改革發(fā)展的需要 ? “ 16號(hào)文” —— 從“層次”到“類型” ? 人才觀 —— 教育觀 —— 質(zhì)量觀 ? （ 2）高校、高職高專評(píng)估中存在問(wèn)題與不足 四、關(guān)于調(diào)整評(píng)估方案有關(guān)
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